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相似文献
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1.
《Planning》2014,(8)
马克笔手绘是设计师在设计时最直接、最自然、最便捷的思维表现形式。马克笔手绘技法课程在设计艺术基础技法教学中具有重要地位,能够让学生较快、较好地掌握马克笔手绘的技巧。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(15)
手绘效果图技法作为高等院校环境设计专业必修的专业基础课,对学生掌握基本的设计表现技法、理解设计、深化设计、提高设计能力等方面有重要的作用。文章结合时代背景,提出线上线下混合教学的方法,希望能够提高学生学习手绘效果图表现技法的效率。  相似文献   

3.
手绘表现是一种比较传统的设计表达技法,随着时代的进步,科技的发展,电脑的发展渗透到社会各个领域,而设计领域更是首当其冲,虽然电脑制图可以达到很完美的境界,但是手绘表现技法的掌握对于设计师而言依然非常重要。  相似文献   

4.
建筑装饰手绘效果图技法是以建筑装饰设计工程为依据、通过手绘效果图技法手段直观而形象地表达装饰设计师的构思意图和设计最终效果。手绘效果图技法是一门集绘画艺术与工程技术为一体的综合性学科。  相似文献   

5.
正表现技法又称手绘效果图,能使设计者快速的表达艺术构思,方案不断完善的重要手段,是与业主承包商沟通设计意图的工程技术语言。手绘表现技法是一种图示语言表达设计情感和思想的形式,也是在工程设计中的平面图、立面图、剖面图和效果图的表达。通过手绘表现技法可以看到其设计过程中的构思、形式美感及交流方面的表达。电脑设计的迅速发展为建筑表现技法带来革命性的变化,传统"手绘"技法有被逐渐取代之势,但众多高校仍重视手绘效果图课程,  相似文献   

6.
《手绘效果图表现技法》是艺术设计专业的必修课程和必须掌握的技能,它在专业的教学体系中一直都占有一席之地(全文中简称手绘或手绘技法).特别是在计算机技术高度发达的今天,手绘技法是如何保持和发展的,我在教学过程对一些教学方法进行了总结,希望可以让学生更好、更快、更全面的掌握手绘技能,并在此基础上能够进行有效的创新.  相似文献   

7.
在环境艺术设计的过程中,手绘的地位举足轻重,手绘表现技法的高低会直接影响手绘效果的设计最终成果,因为手绘表现技法的形式以及种类的多种多样,这就需要设计者具备扎实的绘画基本功,并且通过长期的训练,得到突破性的的发展,只有这样,设计者才会设计出一套精美的手绘图纸。为此,本文对手绘特点、价值以及风格进行简要分析,同时对环境艺术设计中的手绘技术进行论述。  相似文献   

8.
环境艺术类室内设计专业学生要求掌握的基础知识和基本技能之一,是手绘效果图,特别是其中的快速表现技法.包括构图、透视、结构比例,明暗关系,色彩以及绘画技法。现在有的人把手绘效果图看成仅仅是一种单线条或简单的速写。  相似文献   

9.
<正>出版社:江苏凤凰科学技术出版社出版时间:2017年6月25日涵盖空间手绘技法表现中的入门基础准备训练、不同材质的手绘表现技法、室内空间手绘表现、景观与建筑手绘表现、考研快题设计案例和技巧几大部分,能帮助手绘设计初学者和为考研准备的学子在系统的教学辅助下快速提升手绘设计能力。  相似文献   

10.
《Planning》2015,(1)
高校工业设计专业手绘教育者一直致力于研究如何培养学生更好地把手绘技法与设计构思联系起来,达到手绘教学的根本目的,使手绘成为学生的一种创意设计语言。文章针对手绘类课程教学中临摹练习的优缺点,就临摹和创意之间的衔接培养训练阐述几点教学意见。  相似文献   

11.
《Planning》2015,(22)
室内外手绘效果图表现技法课程是国内各高校环境艺术设计专业的一门必修课程。笔者通过改变该课程以往的教学方法和教学理念,使手绘效果图由绘画转向设计手绘,从而探索出一种真正为设计服务的有效的教学方法。  相似文献   

12.
《Planning》2016,(4)
手绘壁画创业实践是将绘画与装饰设计紧密结合的一项训练,旨在使学生熟练掌握不同形式的手绘表现技法,体验丰富多彩的手绘壁画效果,同时为学生提供专业思考方向和更广阔的就业平台。  相似文献   

13.
通常情况下,一定的设计思维会形成相应的设计思想观念,但要达到具体的设计目的,则需要通过表现手法来实现。手绘是一种便捷高效的表现技法,可将空间环境所蕴含的内容以形象生动的方式表现出来,这种方法为设计人员充分发挥创意提供了条件,也是交流设计思想并与客户实现良好沟通的有效途径。目前,越来越多的专业人士认识到了手绘在设计过程中的重要性,也肯定了手绘的综合功能。但也有部分业内人士认为电脑已可代替手绘,其存在与否无关紧要,这种观点过于偏激,给环境艺术设计的发展带来了负面影响。本文分析了手绘的重要价值,对环境艺术设计中的手绘表现技法进行了研究,现论述如下。  相似文献   

14.
《Planning》2013,(11)
设计效果图具有多样的形式和表现技法,手绘和电脑设计是并不矛盾的两种表现技法,但为了适应艺术设计的现代化发展需求,设计者对于两者应有所侧重。笔者以艺术设计为线索,着重探讨传统手绘艺术设计和电脑艺术设计的优势和不足,从设计角度展开多方面分析并得出结论:应以手绘为主体,辅以电脑设计技术,求得两者之间的最佳平衡点。  相似文献   

15.
林银大  田鸿喜 《山西建筑》2010,36(14):189-190
通过对信息数字时代艺术设计的发展变化进行描述,就传统手绘技法及快速表现技法进行了详细的介绍,旨在研究在设计的效果图创作上,电脑制图与人工手绘制图是取舍还是融合的问题进行了论述。  相似文献   

16.
在设计师们不断推敲完善对建筑及景观的设计思路时,设计灵感的产生常会比较迅速。设计师们为了表达出自己内心的设计想法,常采用手绘草图或者手绘效果图的方式进行保留。这种方法能够将设计师们的设计思路形成一种独特的"视觉记录",并在建筑及景观设计中得到了广泛运用。文章首先对手绘表现技法进行了简介,简单对其基本概念、分类以及应用技巧进行了阐述;其次对手绘表现技法在建筑及景观设计中应用的重要性进行了探究性的分析,最后又对其进行了具体应用的分析。  相似文献   

17.
《Planning》2014,(12)
随着计算机辅助设计在室内设计中的普遍运用,手绘表现技法渐渐被一些室内设计师忽视。有的设计师甚至完全放弃了手绘技法的练习和实践运用,导致在设计实践过程中常常不能在业主面前清晰地表达设计构思。在今天日益发达的计算机辅助设计技术面前,手绘表现依然是同业主进行有效沟通的重要手段,它是衡量设计师综合素质的重要指标。  相似文献   

18.
《Planning》2016,(4)
手绘效果图表现技法是环境艺术设计专业学生所必须具备的一项基本技能。现阶段,高校的手绘效果图表现技法课程的教学质量不尽如人意。文章通过分析手绘效果图表现技法课程在高校的发展现状与问题,提出一些解决方案与改进措施,从而为相关研究领域提供一些参考与借鉴。  相似文献   

19.
刘颖  刘鑫 《山西建筑》2012,(11):281-282
针对手绘表现技法的教学方法进行了探讨,提出在手绘表现技法教学的过程中,首先要明确手绘表现技法的教学目的,其次要把握手绘表现技法教学的核心,在教学中要求提高学习的目的性和艺术的审美性,使得学生在自己的专业领域走得更远。  相似文献   

20.
《Planning》2019,(6)
在室内设计中,手绘效果图应用广泛,但是由于手绘效果图对于设计者的绘画功底要求较高,所以在一些高职院校的教学中,没有得到充分的认识,本文分析阐述了室内设计手绘效果图表现技法在教学的内容,说明了室内设计手绘效果图表现技法教学现状,提出了室内设计手绘效果图表现技法教学改进策略,希望提高室内设计手绘效果图的教学水平,促进室内设计手绘行业的发展。  相似文献   

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