健康教育在劳务女工妇女病普查普治中的应用及效果评价

目的:探讨健康教育在劳务女工妇女病普查普治中的应用及效果。方法:于2013年7月-2015年6月在高峰社区一工厂选取年龄18~49岁的女工100例,采用随机抽样法将其分为甲、乙两组,每组各50例。甲组两年内开展20次生殖健康教育。乙组不开展健康教育。课后发放无记名保健相关调查问卷。同时在2013年7月及2015年1月免费对甲乙两组女工应用B超及检验技术筛查各种妇科常见病及多发病发生情况。结果:甲组女工的生殖保健技能知晓度、早孕建卡比例均明显高于乙组,而婚前性行为、人流及更年期综合征比例均明显低于乙组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。甲组女工试验后霉菌性阴道炎、细菌性阴道炎、急性盆腔炎和哺乳期乳腺炎发生率均明显低于本组试验前及乙组试验后,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。乙组试验前后妇女病发生率无明显改变,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:健康教育在劳务女工妇女病普查普治中应用效果显著,可有针对性地帮助女工科学掌握妇女病健康知识,提高自护能力及意识,从而有效降低妇女病发生率,值得进一步推广应用。     

农村适龄妇女乳腺癌普查结果分析及防治措施

目的:分析本地农村适龄妇女乳腺癌的发病情况及诱发因素。方法:随机抽取本地农村普查试点的10000名35~60岁农村妇女,通过入户问卷调查与妇科乳腺临床手检、彩超、钼靶检查、手术病理等手段相结合的方法,进行乳腺癌普查。结果:查出乳腺疾病共3812例,患病率38.12%,其中乳腺癌8例,患病率0.08%,乳腺癌的发病因年龄不同有统计学差异;乳腺癌的发生与患者年齡、乳腺癌家族史、高脂饮食、饮酒、乳腺增生等因素密切相关。结论:大力普及开展妇女乳腺疾病的筛查和自检知识,提高其保健意识,最终达到乳腺癌早预防、早发现、早治疗的目的。     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者中的应用效果观察

目的:探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者中的应用效果。方法:选择2014年6月-2016年3月期间本院收治的慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者84例,随机分为观察组和对照组,每组各42例,对照组予以常规护理,观察组在此基础上结合健康教育,比较两组教育前后自我护理能力及健康行为评分。结果:与教育前相比,两组健康教育后自我护理能力及健康促进行为总分均有显著提高,两组教育前后比较差异均有统计学意义(P<0.05);教育后,观察组自我护理能力技能、健康知识、健康责任、运动、压力应对等各项评分及总分均显著高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可有效提高慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者的自我护理能力及健康行为水平。     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育研究

慢性阻塞性肺疾病是呼吸系统常见病之一。本文通过阐述慢性阻塞性肺疾病健康教育的基本理论、必要性及国内外现状,讲述慢性阻塞性肺疾病健康教育的主要内容及评估方法,结合实际提出相应的实施对策。     

专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析

目的:探讨专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析。方法:将本院2011年11月-2013年11月收治的100例高血压患者随机分为对照组和观察组各50例,均于住院期间给予本科的常规护理及专科护理,观察组在此基础上于患者出院后实施专科健康教育延伸护理,分析干预前、6个月后的血压控制情况及服药依从性,比较两组干预后高血压知识知晓率及遵医行为。结果:观察组干预后的收缩压和舒张压均低于对照组(P<0.05),血压控制率高于对照组(70.0%vs 48.0%,P<0.05),观察组服药依从性为"佳"的42例,高于对照组的33例(P<0.05);观察组干预后的遵医行为率和高血压知识知晓率分别为86.0%和92.0%,均高于对照组的68.0%和76.0%(P<0.05)。结论:专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果较好,不仅有较好的血压控制效果,而且可提高服药依从性和高血压知识知晓率,可在高血压患者护理中进行推广。     

健康教育在99例糖尿病患者中的应用分析

目的:探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值,并总结临床经验。方法:选取糖尿病患者198例,随机分为对照组99例和观察组99例。对照组给予常规糖尿病护理措施,观察组在常规护理基础上加入健康教育。比较分析两组患者护理后糖尿病知识掌握情况及患者对护理工作满意度。结果:观察组优良率达96%,护理满意度达98%;对照组优良率为81%,护理满意度为83%。观察组患者对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施常规护理基础上加入健康教育内容可有效提高其对疾病认知度,有利于维持良好的护患关系,保证预后及提高患者生活质量,值得推广。     

外科患者健康教育中的沟通模式分析

目的:探讨外科患者健康教育中的沟通模式效果。方法:对外科护理人员45例和患者300例进行观察,对护理人员进行护患沟通知识培训。结果:护理人员培训后护患沟通基本知识、病人心理学、护患沟通技巧等理论知识明显优于培训前,普外科患者护理后对于健康教育认知能力评分明显优于护理前,P<0.05,差异均有统计学意义。结论:外科患者健康教育中的沟通模式应用后可以明显提高护理人员的理论知识能力,提高临床护理质量,值得临床推广应用。     

健康教育在系统性红斑狼疮患者中的应用

目的：探讨健康教育在系统性红斑狼疮（SLE）患者中的应用。方法：通过回顾对90例SLE患者健康教育效果进行分析。结果：90例患者均能积极配合治疗,症状得到控制,病情趋于稳定,生活质量得到较大提高。结论：加强有针对性的健康教育对SLE患者康复起重要作用。     

健康教育在脂肪肝患者护理中的应用

目的:研究并探讨健康教育在脂肪肝患者护理中的意义与功效。方法:选取住院部所收治的脂肪肝患者共计50例作为研究对象,按照数字随机表方法进行分组,形成对照组、干预组,每组患者25例。对照组给予常规护理,干预组给予常规护理配合健康教育。对两组患者接受护理后的生活方式改变情况进行综合评估与分析。结果:干预组患者饮食控制率、运动达标率、以及饮酒控制率均明显高于对照组,数据对比差异有统计学(P<0.05),具有统计学意义。结论:脂肪肝患者临床护理中给予健康教育措施,可促进患者生活方式的改变,提高护理质量,值得临床关注与重视。     

健康教育在择期手术病人护理中的应用

探讨健康教育在择期手术患者护理中的应用效果。     

健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究

目的:探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法:选取本院2013年4月-2014年1月收治的158例小儿肺炎患者,随机分为两组,对照组患儿78例,采用常规性护理措施;观察组患儿80例,在常规护理基础上采用健康教育方式护理。比较分析两组患者的疗效、并发症发生率、对护理服务的满意度评分。结果:两组患儿经治疗,痊愈出院,但观察组患儿在肺炎X线吸收时间、体温正常时间、咳嗽停止时间、病程长短等方面均优于对照组;对照组的并发症发生率为19.23%,观察组为6.25%,观察组并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组的治愈率也显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿家属分别对护士的护理满意度评分,观察组对护士的服务态度、责任心、业务熟练程度和满意度均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员给予患儿家属系统的健康教育,对肺炎患儿的康复可起到辅助作用,有助于患儿培养良好的习惯,促进患儿早日康复,有利于提升患者的生存质量与患者对医院护理的满意度,值得临床进一步推广。     

精细化管理在门诊健康教育中的应用

目的:通过精细化管理对门诊患者、家属进行健康教育,让患者纠正不良习惯,提高自我保健能力。方法:因人而异、因病而治、采用专题讲座、电视录像、幻灯片、医院信息报、健康教育处方笺、墙报、宣传板、宣传资料等方法,满足患者、家属的需求。结果:健康教育让患者、家属掌握了疾病治疗、预防、康复、保健等方面知识。结论:健康教育促进了护患关系和谐,提高了护士自身价值。     

健康教育在缓解泌尿外科疾病术后疼痛40例中的应用

目的:分析疼痛健康教育对泌尿外科手术患者术后疼痛缓解的效果。方法:选取80例泌尿外科患者为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各40例。实验组患者采用针对性疼痛健康教育护理,对照组采用常规护理。分析比较患者术后康复时间、并发症情况以及对护理的满意度,并对患者疼痛程度进行评价。结果:与对照组比较,实验组患者康复时间明显缩短(P<0.05),术后并发症明显减少(P<0.05),患者对护理工作的满意度评价明显增加(P<0.05),患者疼痛感明显降低(P<0.05)。结论:泌尿外科患者术后疼痛行针对性疼痛健康教育护理效果显著,值得推广。     

健康教育在临床护理中的实施体会

为使"以病人为中心"的护理模式取得良好的效果,按照护理的方法和步骤,在住院病人中实施了"以人为本"的健康教育活动,使护士的健康教育知识、方法得到了普遍的锻炼和提高,同时使病人不仅享受到了规范的治疗、护理,而且懂得了一些预防保健知识、增进了健康行为。     

新时代下教师在儿童心理健康教育中的重要性研究

儿童心理健康教育,不仅关系到个人身心的健康发展,同时对整个人生性格塑造产生决定性作用,对周围群体产生潜移默化的影响,因此塑造儿童良好的心理具有重要的意义,在这过程中儿童的心理健康教育不可或缺。本文首先对儿童心理健康教育的重要性进行分析,然后分析了教师在儿童心理教育中的作用,最后提出婴儿童教育的途径,以期为提高婴儿童教育水平提供参考。     

腹部超声在健康体检中的应用分析

目的：探讨腹部超声检查在健康体检中的应用价值。 方法：我院2011年12 月－2013 年5月对 500名在岗职工进行腹部超声检查,将检查结果进行分析。 结果：腹部超声检出各种疾病300例,检出率为60%,病种分布以脂肪肝检出率最高,其次为胆囊结石、胆囊息肉、肾结石、肾囊肿等。 结论：腹部超声健康检查可发现多种隐匿性疾病,为临床治疗提供最佳时机,且具有简便、无创伤、快速及可重复等优点,应作为健康体检的常规检查项目。     

《内科疾病动态护理图解》在内科病区健康教育中的应用效果观察

目的:探讨《内科疾病动态护理图解》中动态健康教育指引在内科病区健康教育中的应用效果。方法:选取本院2014年1-5月在消化内科、心内科、神经内科、内分泌科住院的366例患者,按随机数字表法分为两组。观察组186例以《内科疾病动态护理图解》书籍引导下进行动态健康教育;对照组180例给予常规健康教育。观察两组患者健康教育效果和患者满意度。结果:两组在入院介绍、疾病知识、药物指导、特殊检查、饮食指导、出院指导等方面比较差异均有统计学意义(P<0.01);两组满意度调查比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在内科护理工作中,运用《内科疾病动态护理图解》中的动态健康教育指引指导下实施健康教育,可提高健康教育效果及提高患者满意度,对提高内科护理质量具有重要意义。     

健康教育在乙型病毒性肝炎防治中的作用

乙型病毒性肝炎作为一种严重危害人类健康的常见传染病、多发病,对人类生命健康构成重大威胁.我国属于乙型病毒性肝炎的高发区,一旦感染,往往久治不愈、病情反复.据不完全统计,每年因感染HBV导致的肝硬化、肝衰竭和HCC而死亡的人数约有100万人.因此,健康教育对于做好乙型病毒性肝炎防治工作尤为重要.本文就乙肝病毒(HBV)的生物学特性、传播途径及乙肝病毒(HBV)携带者和乙型肝炎患者进行健康教育宣传、饮食指导、用药指导、出院指导等方面进行了深入探讨,试图普及乙型病毒性肝炎防治的相关知识,从而降低其发病率和感染率.     

健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中的应用研究进展

有效的健康教育能够增加孕妇治疗依从性,提高治疗有效率,从而降低母婴围产期并发症。本文介绍健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中应用的意义,总结国内外妊娠期糖尿病孕妇健康教育需求、实施者、教育内容及效果评价,为提高妊娠期糖尿病患者健康水平提供参考。     

健康教育在脂肪肝51例护理中的应用

目的:探讨健康教育在脂肪肝患者护理中的临床价值。方法:选取102例脂肪肝患者作为本次的研究对象,以患者自愿原则为依据将其分为观察组和对照组,每组51例。对照组患者行常规护理,观察组患者则在常规护理的基础上配合针对性的健康教育,比较两组患者的护理效果。结果:两组患者干预后,观察组的运动达标率、饮酒控制率及护理总满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上给予脂肪肝患者针对性的健康教育可有效的改善患者的生活方式,提高护理满意度,有较高的应用价值,值得推广应用。