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四川美术学院于2012年在全国艺术院校中率先开办照明艺术设计专业,照明艺术设计充分体现了“艺术、科技”紧密结合的特点,技术类基础课程(照明设计基础、照明技术基础等)是照明艺术设计教学与培养的基础,其中包含后续设计应用课程(室内照明艺术设计、建筑照明艺术设计等)所需掌握的大量基础知识内容,如光源电器、光度学、色度学等。通过多年教学实践发现,学生对技术类基础知识的掌握情况普遍较差,这会极大影响设计应用类课程的学习效率,导致学生学习积极性和主动性降低。通过艺术照明设计基础理论课程的“可视化”教学方法,为照明设计教学改革和专业技术培训提供参考。 相似文献
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随着光在建筑、室内及景观等设计领域的应用发展,照明设计教学已经取得了一定的进展。然而,无论是照明设计行业培训还是高校教育,在除照明基础理论课程外的设计应用教学方面,仍然存在一些亟待解决的问题,包括课程设置不完善、师资力量薄弱、缺乏实践基地和资源,以及学生创新意识和实践能力培养不足等。针对这些问题,基于高校教学工作的经验累积和思考,探讨了完善课程体系、加强师资队伍建设、强化创新意识和实践能力培养等相关内容,希望有助于提高照明设计应用教学质量,为照明教育的发展作出贡献。 相似文献
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本文对虚拟现实技术与虚拟现实教学进行初步阐述,并对虚拟现实在教学中的作用与应用进行了重点研究,在此基础上以虚拟立体成像系统为例对简易虚拟学习环境的设计进行了介绍,以期为虚拟现实教学的实践与推广提供参考。 相似文献
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室内照明设计课程是室内设计或室内装饰设计专业的专业基础课,也是一门理论与实践性很强的课程。该文在剖析该课程的重要性和教学现状基础上,提出了一些室内照明设计教学模式的改革措施。通过教学内容的适当调整,循循善诱的教学手段和生动形象的教学演示,借助"实验"将数据与照明实景相结合,增强实践环节,让陌生的数据变成鲜活的模型,以提高教学质量。 相似文献
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基于OBE教育理念和“以教学成果为导向,以学习者为中心”的教学方法,根据环境照明设计课程需求确定课程设计的教学特点和能力目标,设计课程结构、组织教学实施、考核教学效果,形成教学活动闭环研究。重庆工商大学环境设计专业环境照明设计课程,以环境照明技术应用实践为教学目标,对指定校园生活区域进行环境照明改造设计。在教学过程中引导学生发现照明问题、提出照明问题、分析照明问题、解决照明问题,提高学生的沟通能力、团队协作能力、创造力及理论联系实际能力。通过教学实施,结合专业教学经验,探索OBE教育理念下的环境照明设计专业课程改革,寻找提升设计教学质量的新路径,与时俱进,培养更符合社会需求的人才,取得了较好的教学成果。 相似文献
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为解决室内照明设计课现存问题,提出了基于视觉和量化双主线的教学观。从教学目标确定、教学内容选择、实验室建设、教学方法转变及教学环节设定5方面改革,再设计了原课程。从兴趣激发、场景引导、实景调研、方案构想、仿真模拟和作业评价6个实践环节,介绍了具体的教学操作方法。旨在提升学生对光的艺术感知与技术控制能力,增强其照明设计方案的可实施性。 相似文献
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照明设计是室内设计的重要环节,也是室内设计专业的主干课程之一。从室内设计专业教学现状来看,在照明设计中普遍存在重视觉、轻量化的问题。结合照明模拟技术在室内设计教学中的应用,提出照明模拟技术在室内设计教学中的应用路径,从创设模拟环境、完善实训教学、优化设计图纸几方面提出照明模拟技术与室内设计教学融合的方法。 相似文献
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该文通过对室内游泳场馆照明设计常用技术规范的整理及与国外相应规范的对比,指出了在室内游泳场馆照明设计中应注意的一些问题,为游泳场馆照明设计提供了一定的参考。 相似文献
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住宅室内照明设计的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
该文针对住宅室内照明设计中应注意的问题,从科学性、美学性、经济性等几个方面加以探讨。提出了合理的照明设计的思路和方法,为室内照明设计提供借鉴。 相似文献
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现今,虚拟现实技术在21世纪的教育领域产生了巨大的影响。虚拟现实环境能够为使用者提供港口机械教学的直观信息和对各类不同机械的较快和准确的理解。本文研究了虚拟现实技术在港口机械教育中的应用,应用Solid Works与3DS MAX进行了虚拟环境中的机械建模。基于Unity3D引擎构建了虚拟环境下的港口机械教育系统,开发了港机系统界面交互,虚拟拆装交互和漫游交互。系统结合虚拟现实硬件设备,提供了交互的基础,开发沉浸感,呈现一种新的教学模式,提高了港口机械教育的效率,克服了传统教学枯燥的缺点。 相似文献
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随着信息与数字技术的不断发展,大数据技术为电气学科带来了深远的影响,现有的电气工程本科人才培养中亟需补充大数据技术的相关知识。该文以清华大学电机系开设的“大数据技术及应用”课程为基础,总结面向电气工程学科的大数据课程的构建思路、教学实践与思考。综述大数据技术在电气工程领域的应用情况,提出面向电气工程的大数据教学的课程内容设计3大原则,构建“基础先导–机器学习模型与方法–电力系统应用–课程探索研究与展示”四阶段教学大纲。此外,课程在竞争性实验方面进行探索实践,培养学生的数据思维及解决电力系统实际问题的能力,通过引入实时反馈机制促进学生的持续思考与反复迭代。本课程希望通过大数据技术与电气工程学科前沿的教学探索,为我国高校电气类专业开设同类型课程提供有价值的参考。 相似文献
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田立英 《照明电器光源灯具》2004,25(4):1-3
从照明色彩与效果、灯光与艺术特色、灯饰与环境格局等方面,论述了现代室内照明设计不但要提供良好的光照条件,以满足人们的生理机能,而且要利用光的表现力对室内空间进行艺术加工,满足人们的视觉的心理机能;提出了现代室内照明设计应考虑的3个因素,使照明设计真正达到改善空间效果、美化室内环境、烘托气氛意境和明亮、安全、可靠的目的。 相似文献
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电子教学中的虚拟现实技术探索刘拓关键词:虚拟现实技术,电子技术电子技术基础是一般工科院校的专业技术基础课,有目共瞩的电子技术及其应用的迅猛发展,确定了这门课程具有内容丰富、更新换代快、概念性强及应用性能力要求高的特征。因此,合理地利用最新技术来改变旧... 相似文献
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2008年12月12日,在北京789艺术区红三房画廊,《照明设计》杂志社与中国建筑学会室内设计分会首度联手,举办了一场主题为“建筑光环境与照明设计”的小型研讨会。向建筑师、室内设计师夏其他相关设计师推广、传播照明设计的理念与实践方法一直是《照明设计》杂志致力于推进的项事业。此次研讨会以建筑师及室内设计师为主要受焱群,对于促进建筑师、室内设计师压照明设计师之间的交流与了解是次很好的机会。 相似文献