高职视觉传达设计专业“岗课赛证、产教融合”育人模式探索

本文的研究目的是通过“岗课赛证、产教融合”的育人模式,来提升视觉传达设计专业学生的学习效果、职业素养和实践能力。首先对当前高职视觉传达设计专业人才培养目标分析,然后提出育人模式的实践路径,采用案例研究法,对高职视觉传达设计专业实施育人模式的实际情况进行深入探究。取得的积极成果包括提高了学生的职业素养和实践能力,增强了学生的就业竞争力和社会适应能力,为高职视觉传达设计专业教育的创新与发展提供了新的思路和方法。     

2007运输包装技术组织年会成功召开

2007年9月25、26日由国际安全运输协会(ISTA)、中国包装科研测试中心和中国包装联合会运输包装委员会在上海共同举办了“2007运输包装技术组织年会”。本次技术论坛是继2006年以来第二次ISTA在中国举办的秋季年会,会议吸引了来自于13个国家的150多位代表参加。其中有14位来自不同国家的专家就运输包装、包装设计、包装测试、运输环境、全球供应链运作、包装物流一体化、循环经济、包装材料等进行了专题演讲。国际安全运输协会(ISTA)秘书长Edward Church和国际安全运输协会理事、ISTA中国服务机构主席李华分别就国际安全运输协会的发展方向及在中国未来的目标做了介绍。国际安全运输协会和中国包装科研测试中心在年会召开前共同举办了CPLP培训认证,共有59人参加了培训和考试。ISTA是由全世界的产品制造商、运输公司、零售商、包装供应商、测试实验室、高等院校和专业研究机构等行业内不同领域的专家组成的联盟,每年在美国组织世界性运输包装大会。ISTA与中国包装科研测试中心已成功地合作举办了两届“运输包装技术组织年会”。CPLP(Certified Packaging Laboratory Profession...     

“课岗赛证”融通的软件技术专业课程体系建设研究

在新经济快速发展的关键转型期,新产业、新形态的出现对新一代高职信息技术类专业人才提出了新的要求。为适应新一代信息技术,通过人才市场需求调查,参考国家教学标准,结合人工智能、大数据、物联网、云计算等新一代信息技术要求,构建了基于“岗课赛证”融通的软件技术课程体系,并对课程标准设计进行了介绍,为培养更多新时代复合型高素质技术技能人才奠定了坚实基础。     

高校包装设计课程教学实践研究——以视觉传达设计专业为例

高等教育进入内涵发展、质量提升、全面提高人才培养能力的关键阶段。包装设计课程作为视觉传达专业的专业课程,对培养学生设计兴趣、开拓学生创新思维具有重大影响。从教学对象的比较与分析,教学目标的选择与评价,教学策略的设计与实现等方面,探究包装设计课程知识体系整合建构。对包装设计课程教学实施与过程管理分析,调整课程教学内容,加强设计实践训练,改进课程考核方法。在教学中融入设计教赛内容,提高包装设计专业课程质量,从而提升人才专业素养。     

2012年CPLP初级培训将于9月17日在苏州举办

第九期ISTA经认证的包装实验室专业人员初级认证培训(CPLP-Technician)2012年9月17日在中国苏州举办(即年会的前一天)。该认证是由国际安全运输协会(ISTA)授权其在中国唯一的服务机构中国包装     

基于3D数字化技术的产品设计实践教学应用研究

目前随着人工智能的迅速发展,与其他学科领域交叉渗透,带来数字创新的机遇与挑战。对于产品等各种设计的数字化要求也在不断提高。在这种背景下,借3D数字化技术,结合当前产品设计专业发展趋势和大职教观,以项目实施为主线对产品设计专业实践课程进行教学资源整合,并从“岗、课、赛、证”四个方面,通过工作任务引导,将理论教育与实践教育有效融合,在教学模式和考核评价标准上进行创新,综合实训教学项目的开展,改变产品设计专业传统教学模式和评价标准,有助于提高产品设计专业人才培养质量,对现有课程的教学改革起到范式作用。     

2012’中国包装创意设计大赛文件、活动方案、专家库委员名单

各省、自治区、直辖市、计划单列市包协,中国包联各专业委员会、各会员单位,各包装与设计院校,包装设计企业及各有关单位：为了进一步推动中国包装工业设计及文化创意产业的发展,体现“创意和创新”为核心的设计价值理念,促进包装相关学科知识综合运用,中国包装联合会决定举办“2012’中国包装创意设计大赛”。     

浅谈SolidWorks在包装CAD教学中的运用

包装CAD是包装工程专业教学中一门重要的专业基础课。本文针对该课程的教学内容、教学方法及手段的特点,探讨在包装CAD课程教学过程中引入SolidWorks三维设计软件,解决包装结构设计的参数化问题。     

2007全国设计大奖赛开始征集"包装之星"作品

“包装之星”全国包装设计大奖赛是由中国包装联合会、中国包装总公司、中国出口商品包装研究所（世界包装组织WPO理事成员）共同成立的“世界之星”包装奖作品推荐组委会在全国范围内定期举办的赛事。大奖赛的作品包括销售包装和运输包装。大赛设立“包装之星”奖、“包装之星”创意奖（学生组）。     

2015＇中国包装创意设计大赛细则（预公布）

一、大赛介绍在社会各界的大力支持和参与下，“中国包装创意设计大赛”已经连续成功举办五届，成为中国包装联合会每年举办的常规大赛。积极地推促进了中国包装创意产业的发展、促进了包装多样化、精致化。在简约与奢华中表现设计者的各种诗意，在设计细节处改善生活品质，提高设计者精益的素质。现如今包装设计已从材料、技术利用、功能优化上升到对美感、人性化、个性化、多样化的追求，人们对设计产品的追求已经上升了对人文道德、生态环境的关怀。因此，包装设计在赋予产品和服务更丰富的物质功能、心灵文化和环境友好内涵的同时，便倡导设计便于实现、解决日常生活问题。     

“包装之星2007”全国设计大赛作品征集通知

“包装之星”全国设计大赛是由“世界之星”包装奖作品推荐组委会在全国范围内为包装设计作品设立的赛事。该组委会是由中国包装联合会、中国包装总公司、中国出口商品包装研究所以及清华美院、《包装与设计》杂志社、“中国包装报》社等有关单位，为配合世界包装组织（WPO）的“世界之星”WorldStar包装奖的评比活动而成立的，工作重点之一是推荐我国优秀包装设计作品参加“世界之星”评比。“包装之星”设计（销售包装和运输包装）大奖不仅是国内包装设计界的一个重要奖项，同时也是通向“世界之星”包装设计奖的一个阶梯。     

混合式高职英语教学在包装专业学生中的实践和探索

混合式教学是信息时代教学模式发展的产物。本文以高职英语课程为例,探索并分析了“慕课+翻转课堂”混合式教学模式在包装专业学生中的应用和探索。教学实践表明：混合式的教学融合已经基本被学生接受,通过丰富的教学资源融合、教学方式混合、教学活动有机融合,能有效激发学生自主学习动力,一定程度上提升了教学质量。     

以计算机设计大赛为载体探索以赛促学的育人模式

中国大学生计算机设计大赛是一个在国内极具影响力的比赛,通过竞赛过程旨在培养大学生创新创业能力、团队合作意识,以及运用信息技术解决实际问题的综合能力。文章首先分析了中国设计教育现状及问题,探讨设计类高校人才培养的目的和任务,进而探讨以竞赛为载体推动大学生专业学习和高水平人才培养途径。以赛促学,在专业创作过程中引入竞赛,不但能激发学生创作潜能,更要多方面提升学生综合素质,对高质量人才培养具有重要意义。     

三岗育人、多维培养的人才培养模式改革探索与实践

互联网时代加速推进了各领域融合发展,引发结构性变革。面向2035教育强国和人才强国建设,产业的转型升级,构建四方联动、优势互补、协作共赢的可持续发展育人生态圈,培养符合智能制造产业发展趋势的复合型高技能人才势在必然。但由于受我国职业教育机制和企业追求利益最大化的影响,合作模式仅限于就业层面,“双元育人”的人才培养模式内涵不足,“双师双能型”的教学创新团队欠缺。为此,需要充分认识和理解互联网时代融合发展与产业领域融合发展、人才需求变化等之间的内在逻辑,推进政行校企四方联动,探索“院园融合、学研并驱、多维育人”的人才模式改革,创新设计“三岗育人、多维培养”的人才培养模式,构建四方联动、优势互补、协作共赢的可持续发展育人生态圈,提升专业群服务产业的发展能力。     

提高《包装印刷》课堂教学效果的几点体会

《包装印刷》是包装工程专业的主干课程,是以印刷工程基础知识及其在包装领域的应用为基本内容的技术基础课。文章结合教学实践,从教案设计、教学内容、教师讲授、演示内容、教学方法等方面进行了探讨,以期提高《包装印刷》课堂的教学效果。     

体验竞赛实践创新——“第七届中国国际茶叶包装设计大赛”暨“第六届《包装&设计》新星奖设计大赛”

由中华茶人联谊会、中国国际茶业博览会组委会、《包装＆设计》杂志社联合主办,“世界之星”包装奖作品推荐组委会协办,中国国际茶叶包装设计大赛组委会承办的“第七届中国国际茶叶包装设计大赛”暨“第六届《包装＆设计》新星奖设计大赛”于2013年10月20日在北京完满结束。     

新时代包装设计课教师审美素养培育路径探析

高职高专院校包装艺术设计专业致力于培养从事包装设计工作的新时代高素质高技能人才,包装设计课教师是培养合格包装设计人才的关键因素。在充分认识包装设计课教师审美素养培育的重要意义的基础上,本文对培育中存在的问题与不足进行分析,从包装设计课教师自身出发,寻找适合时代发展与教育诉求的包装设计课教师审美素养培育路径。     

2014＇中国包装创意

一、大赛介绍“中国包装创意设计大赛”已经成为中国包装联合会每年举办的常规大赛，连续四届举办以来，深受广大企事业单位和全国院校师生的广泛关注和热情参与，积极有效地促进了中国包装创意产业的发展。现如今包装设计已从材料、技术利用、功能优化上升到对美感、人性化、个性化、多样化的追求，包装用户即人们对包装的追求已经上升到了对人文道德、生态环境的关怀。因此，包装设计在赋予产品和服务更丰富的物质功能、心灵文化和环境友好内涵的同时，还要有助于促进商品的销售，提升商品的附加值。     

2014'中国包装创意设计大赛细则（预公布）

一、大赛介绍“中国包装创意设计大赛”已经成为中国包装联合会每年举办的常规大赛,连续四届举办以来,深受广大企事业单位和全国院校师生的广泛关注和热情参与,积极有效地促进了中国包装创意产业的发展。现如今包装设计已从材料、技术利用、功能优化上升到对美感、人性化、个性化、多样化的追求,包装用户即人们对包装的追求已经上升到了对人文道德、生态环境的关怀。因此,包装设计在赋予产品和服务更丰富的物质功能、心灵文化和环境友好内涵的同时,还要有助于促进商品的销售,提升商品的附加值。     

2014＇中国包装创意

一、大赛介绍 “中国包装创意设计大赛”已经成为中国包装联合会每年举办的常规大赛,连续四届举办以来,深受广大企事业单位和全国院校师生的广泛关注和热情参与,积极有效地促进了中国包装创意产业的发展。现如今包装设计已从材料、技术利用、功能优化上升到对美感、人性化、个性化、多样化的追求,包装用户即人们对包装的追求已经上升到了对人文道德、生态环境的关怀。因此,包装设计在赋予产品和服务更丰富的物质功能、心灵文化和环境友好内涵的同时,还要有助于促进商品的销售,提升商品的附加值。