面向产业集群的计算机网络“2+1”人才培养模式的研究

本文是辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题《面向产业集群的计算机网络课程群建设》(课题编号为:JG12EB115)的核心成果。目前,我国就业市场对技术型人才的需求非常强烈。计算机网络高职人才的培养模式也随着这种需求发生着改变,"2+1"人才培养模式也是根据这种需求的前提下应运而生的。本文主要阐述了在面向计算机网络产业集群下"2+1"人才的培养模式。     

面向高精尖信息化产业背景下的本科计算机网络课程与课程群建设的研究

为实现高精尖信息化人才的目标,培养适应首都高精尖信息化产业发展、推动关键核心技术、实现重大突破的信息化人才,提出结合当前新一代信息领域重大需求,从计算机网络人才的需求出发,探讨本科计算机科学与技术专业中的计算机网络课程与课程群建设,阐述面向高精尖产业集群的计算机网络课程与课程群建设的思路。     

网络课程群综合实验教学平台的构建与实施

从南京师范大学省级计算机实验教学示范中心建设项目出发,较系统地论述计算机网络原理以及相关课程的教学内容,提出"网络主导、课程协同、情景教学、综合应用"的网络课程群模式,详细地规划了网络课程群的实验体系、实验组织、实验设备和环境的建设方案,以期建立符合计算机网络教学和人才培养需求的高质量、高效率和高水平的综合性平台。     

校企共建计算机网络教学资源库的建设研究

为了加速计算机网络课程资源建设,介绍了以校企共建为基础的计算机网络教学资源库建设方案.校企共建资源库是我校计算机应用技术专业课程建设的核心部分,给出了研究目标和具体建设方案.     

计算机硬件课程群实践教学体系的探索——基于校企合作的人才培养模式

本文依据计算机专业人才培养模式的变革—基于校企合作的人才培养模式,结合计算机专业硬件课程群教学体系建设,探讨计算机专业硬件课程群实验教学体系方案,介绍集宁师范学院计算机科学与技术专业在计算机专业硬件课程群实践教学体系重构、教学体系改革的具体措施等方面的工作以及取得的成效。     

以能力培养为目标的实践教学改革研究

实践教学是计算机相关专业人才培养的重要组成部分,提高实践教学的质量对计算机人才培养具有重要意义。针对计算机相关专业的实践教学改革,本文提出了创建基于校企合作,面向企业需求的培养方案,构建"课程教学、课程设计、项目训练、毕业设计"四层实践人才培养体系。     

民航特色的计算机网络课群工程化改革研究与实践

对国内外高校计算机网络人才的知识领域、培养模式和课程设置进行分析,针对民航企业的网络方向人才需求提出民航特色的计算机网络课群工程化改革思路,进一步明确计算机网络课群的人才培养目标。通过分析以典型机场为代表的民航企业主要网络信息技术,构建层次化的计算机网络课群知识体系和能力体系,介绍课群的工程化改革建设方案和具体实践,最后对改革的效果进行总结和分析。     

基于校企合作的“411”人才培养模式——以杭科院信管专业为例

校企合作被认为是实现高职人才培养目标的有效途径,也是大力发展职业教育的必然要求。但校企合作中存在很多问题和不足,本文以杭科院为例,从校企合作专业人才培养目标和模块化课程建设、以工作室方式加强校企合作、通过校企合作构建实践教学质量保障体系等方面介绍计算机信息管理专业(网络商务方向)校企合作的主要措施,并提出了校企合作的"411"人才培养模式,实践证明该模式能提高学生的首岗胜任能力、职业发展能力和创新能力,并为学生后续就业打下坚实的基础。     

面向就业的高职计算机网络技术专业课程群建设探讨

以就业为导向,从目前社会人才需求的角度分析高职计算机网络专业人才的培养要求,分析了课程群建设的内涵,并对面向就业的高职计算机网络技术专业课程群建设进行了探讨。     

基于校企合作的软件工程课程群体系构建与实践

针对目前计算机科学与技术专业工程型人才培养的现状,深入分析人才培养与社会需求之间的矛盾,以SWEBOK 2002和CC2004为框架指导,给出软件工程课程群知识体系,构建以校企合作为基础的软件工程课程群课程体系,探讨课程建设与改革。     

浅谈技工院校计算机网络专业人才培养模式

本文针对当前技工院校计算机网络专业开设现状及毕业生就业现状,分析了网络化社会对计算机网络人才的需求,并由此分析了目前计算机网络专业教学及就业中存在的问题,并提出了人才培养的几点建议,以培养实用型人才为目的,改革教学体系与课程设置,实施一体化教学,加强校企合作,关注师资队伍建设。     

1+X 证书模式下计算机网络技术专业发展模式探索 — — 以安徽林业职业技术学院为例

Taking the computer network technology major of Anhui Vocational & Technical College of Forestry as an example, this paper analyzes the purpose and significance of implementing the 1 + X certificate system for the computer network technology ma- jor, and analyzes the current professional development model of our college, to study the direction of the reform of personnel train- ing mode. Through in-depth research, the personnel training objectives of computer network technology major should be clarified, the types of certificates suitable for the development of this major and able to improve the employment rate of students are studied, different professional directions are set up, with emphasis on improving students' practical operation ability and cultivating applied talents. Aiming at the existing problems of computer network technology major in our college, this paper makes a comprehensive analysis and study from the aspects of professional curriculum system structure, teaching resource database construction, teacher strength training, school-enterprise cooperation teaching, practical training and so on, and makes great efforts to construct a 1+X cer- tificate model suitable for the development of computer network technology specialty in our college.     

新建地方高校计算机科学与技术专业实践能力培养模式的探索

地方高校计算机科学与技术专业应用型人才培养的关键在于学生实践能力的培养,本文对地方高校计算机科学与技术专业应用型人才实践能力的具体培养方法进行探索,提出以软考增强学生理论基础、以导师制与项目驱动提高学生实践能力和以校企合作提升学生社会适应能力的实践能力培养方法.     

产业升级下计算机专业人才培养模式探讨

区域经济转型和产业结构升级使人才需求发生了变化。以无锡城市职业技术学院计算机专业为例,对计算机类专业人才培养目标、专业结构的调整、模块化课程体系、教师队伍建设,以及校企合作模式的优化等进行了研究,以期形成适应产业结构升级的人才培养模式。     

校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式探析

文章阐述了校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式,以就业为导向,校企联动共同构建“项目导向、任务驱动”的工学结合人才培养模式,对地方性高职院校人才培养模式的改革具有重要的借鉴作用。     

校企协同培养模式下的计算机专业实践教学改革分析

校企合作是培养应用型职业专业人才的重要途径,对于计算机专业学生来说,校企合作教学模式更应该积极的开展,完善学科知识和实践动手能力写结合的培养方式,使学生养成积极学习、自作协作、探索创新的学习习惯,提高学生的实际应用能力。本文从校企合作办学的模式在专业人才培养中的应用意义,现状分析,探讨了相关的问题,提出了相关解决的策略。     

高职计算机应用技术专业改革的探索与实践

加快高职计算机应用技术专业改革,有利于提升专业建设水平,培养高素质的人才。从高职计算机应用技术专业的现状入手,分析了计算机应用技术专业存在的主要问题,提出了构建校企融合的“121”人才培养模式、建立校企合作的专业平台、建立特色鲜明的课程体系、建立资源共享的实践基地、建立专兼结合的教学团队等措施,并进行了探索与实践。     

网络系统管理专业模块化课程体系的构建

分析网络系统管理专业在教学中存在的问题．提出制定网络系统管理专业的人才培养方案需要深入调研和广泛了解与分析信息系统建设工作内容的基础上．按照信息系统建设过程,确定学生就业岗位,归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,全面构建模块化专业课程体系。探讨校企合作、改革教学方法,改革考试方式等具体实施策略。     

“双导师制”软件工程专业实践教学模式研究

为适应科技进步和社会经济发展,特别是适应IT业对软件高素质人才的需求,江西农业大学软件学院在多年的校企合作"3+1"办学人才培养实践经验中,建立了以"双导师制"为模式的软件工程专业实践教学体系。通过校内导师指导的课程实验、暑期项目实训和兴趣小组等实践教学活动,实现了与企业导师指导的上岗实践教学的"无缝对接",提高了学生的软件项目开发实践能力,为培养实用型软件人才打下了坚实的基础。