试论以合力论思想构建和谐社会

中国共产党提出了构建和谐社会的新理念，把和谐社会的建设同经济建设、政治建设、文化建设有力地结合起来，形成了构建和谐社会的合力论思想。构建社会主义和谐社会，必须坚持马克思主义关于历史发展的合力论思想，即“促正”、“纠反”，构建和谐社会，并构建由四大合力机制组成的合力机制体系。     

浅谈思想政治工作在构建和谐社会中的重要性

构建社会主义和谐社会是党在新世纪、新阶段的重大理论创新，是党对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展，是党对人类社会发展规律、社会主义建设规律、兴产党执政规律的科学把握，是党抓住重要战略机遇期，实现全面建设小康社会的必然要求，是巩固党的执政基础，实现党的执政使命，提高党的执政能力的必然要求。如何适应构建社会主义和谐社会的要求，进一步深化拓展创新思想政治工作，不断提高巩固马克思主义指导地位的能力，是当前思想政治工作面临的一个崭新课题。思想政治工作是我们党的传家宝，在构建社会主义和谐社会中有着极其重要的作用。     

和谐社会视野下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会本质要求具有一致性,加强和改进大学生思想政治教育是建设和谐社会的时代需求。从构建和谐社会的视野审视,大学生思想政治教育中存在着理念滞后、群体匹配性不协调、内容和形式模式化等不和谐因素。构建和谐社会要求大学生思想政治教育的工作机制和工作队伍必须创新。     

构建和谐社会中的大学生思想政治教育

构建和谐社会为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,提出了新的更高要求。同时,建设和谐社会也离不开大学生思想政治教育。通过对建设和谐社会中加强大学生思想政治教育的重要性、影响因素的分析,从大学生思想政治教育的目标、内容、机制以及方法等方面提出了对策。     

构建和谐社会视阈下的儒家和谐思想分析

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创全面建设有中国特色社会主义事业新局面的全局出发,所提出的一项重大任务.儒家和谐思想是儒家思想体系的重要组成部分,对中华民族的形成、发展和凝聚都起到了积极的促进作用,在今天仍是我们构建社会主义和谐社会极为重要的思想文化资源.深刻理解、充分吸收和借鉴儒家的生态和谐、人际和谐、自我和谐,以及儒家的＂以民为本＂与＂和而不同＂等和谐思想,对于构建社会主义和谐社会有重要的理论意义和现实意义.     

试析邓小平的和谐社会思想

邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中蕴含着丰富的和谐社会的思想:坚持改革开放,推动经济发展——为和谐社会奠定物质基础;建设民主法制,保障社会稳定——为和谐社会奠定政治基础;统筹兼顾,促进全面协调持续发展——为和谐社会指明科学发展道路;坚持和平共处五项原则——为和谐社会营造良好的外部环境。     

加强思想政治工作促进和谐社会发展

构建社会主义和谐社会对思想政治工作提出了更高的要求,既要充分发挥思想政治工作的保驾护航作用,又要推动思想政治工作的不断创新和发展以适应构建和谐社会的需要。     

试论以合力论思想构建和谐社会

中国共产党提出了构建和谐社会的新理念,把和谐社会的建设同经济建设、政治建设、文化建设有力地结合起来,形成了构建和谐社会的合力论思想.构建社会主义和谐社会,必须坚持马克思主义关于历史发展的合力论思想,即"促正"、"纠反",构建和谐社会,并构建由四大合力机制组成的合力机制体系.     

马克思共产主义“和谐社会”思想文本解读

马克思主义在有选择性地继承前人思想精华的精华上,提出了系统且深刻的“和谐社会”共产主义的理念马克思主义对“和谐社会”的论述主要是围绕着四个方面进行,即人与自然、人与社会、人与人之间以及人和自身的和谐思想.     

《老子》的“和”思想对构建和谐社会的启示

《老子》丰富的辩证法思想对我国当前社会主义和谐社会的构建仍具有重要指导意义。其见解独到的整体论思想有助于实现社会整体和谐；全面深刻的矛盾论思想有助于正确认识和化解社会矛盾，不断增加社会和谐因素；唯物辩证的运动观有助于动态把握和谐社会的构建过程，从而用发展的办法解决前进中的问题。     

和谐社会背景下高校思想政治教育新探索

教育在和谐社会建设中处于优先发展的战略地位。教育发展首先是人的发展,高校思想政治教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。在和谐社会背景下,要建立高校思想政治教育新战略,占领思想政治教育的新阵地,优化思想政治教育的新环境,强化思想政治教育新载体。     

"辩证统一"思想对构建社会主义和谐社会的启示

从马克思恩格斯"辩证的统一"思想的角度对构建社会主义和谐社会问题进行研究.认为它是构建中国社会主义和谐社会的哲学方法论的基础,是马克思主义中国化的具体体现.     

构建和谐社会对高校思想政治教育提出的新要求

高校思想政治教育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在新的历史时期,高校思想政治教育面临许多新情况、新问题。如何将社会和谐发展观纳入到高校思想政治教育工作中去,这是亟不可待的问题。为了适应和谐社会的需要,本文从高校思想政治教育的理念、主体、客体等方面提出了一系列新的要求。     

中庸与构建中国和谐社会

近年来学术界对中庸思想与和谐社会的关系进行了多方面、多角度的研究，认为作为我国传统文化核心范畴的中庸．蕴涵有丰富的社会和谐思想。中庸原意是指对道的恰到好处的把握，中庸对构建和谐社会有很强的现实意义。建设和谐社会是当代中国社会新的社会治理与发展目标。     

构建社会主义和谐社会与人的全面发展

人的全面发展思想是马克思主义理论重要组成部分，是社会主义和谐社会的根本价值目标，建设社会主义和谐社会与促进人的全面发展是辩证统一的，二者是一个互为前提基础、互动共进的统一过程。当前就是要在构建社会主义和谐社会中，努力促进人的全面发展。     

构建社会主义和谐社会的儒学借鉴

在构建社会主义和谐社会中借鉴传统精神文化是引导公民树立文化自觉意识和文化自信心的重要载体,具有借鉴的必要性。儒家和谐思想是我国传统精神文化的精华,内含了人与自然、人与社会、人自身三个维度的和谐价值,是构建社会主义和谐社会不可或缺的传统文化资源,具有借鉴的可能性。为了实现构建社会主义和谐社会的宏大社会目标,运用马克思主义观点批判吸收儒家和谐思想服务和谐社会建设是一种十分有意义的理论探索。     

提高司法水平构建和谐社会

社会主义和谐社会应该是民主政治、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。在构建社会主义和谐社会的过程中，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领、加快经济发展、提高人民生活水平。共同富裕和社会公平是构建和谐社会的基础和保证。法院司法活动是维护社会公平和正义的最后防线，必须以司法公正为构建社会主义和谐社会做贡献。     

和谐社会公平正义论的传统文化解读

介绍了孔子的"有教无类"教育思想和孔子、孟子、荀子关于富民强国与社会救助的论述,认为其中蕴涵的公平正义思想,是和谐社会公平正义论的重要思想来源,对社会主义和谐社会建设具有借鉴意义。     

和谐社会视野下的农村思想政治工作

阐述和谐社会建设中农村思想政治工作面临的问题和原因,并提出相应对策。     

儒家和谐思想的新实践——构建社会主义和谐社会

儒家和谐思想自形成以来,就推崇“和为贵”的思想,描绘了古人对“和谐社会”理想生活的追求,具有丰厚的思想内涵,所以“和谐”成了儒家孜孜追求的至高境界。其中包括“天人合一”、“人我合一”、“身心合一”、“协和万邦”等思想内容。深入发掘和分析儒家的和谐思想,理论联系实际,为当今在市场经济和民主政治条件下构建人与自然、人与自我、人与人、人与社会、民族与国家之间相互和谐的社会主义和谐社会,综合解决现实社会的良性运动和协调发展问题,提供了大量的思想资源,并有着极其重要的作用和意义。