移动学习在高职教学中的应用研究

随着网络技术发展及移动运营商之间竞争导致流量资费的下降,手机、平板、itouch等设备成为人们生活中不可或缺的部分。然而,通信技术的发展在方便人们获取知识的同时,也极大的消耗着人们的时间:课堂上,低头把玩手机的学生不在少数。新形势下,教师应该如何应对?该文通过分析移动学习技术、移动学习形式、移动学习特点,高职院校教学困境,提出在高职教学中应用移动学习思想,并给出几中在高职教学中较为可行的移动学习应用方案。     

移动学习在高职教学中的应用研究

随着网络技术发展及移动运营商之间竞争导致流量资费的下降,手机、平板、itouch等设备成为人们生活中不可或缺的部分。然而,通信技术的发展在方便人们获取知识的同时,也极大的消耗着人们的时间：课堂上,低头把玩手机的学生不在少数。新形势下,教师应该如何应对？该文通过分析移动学习技术、移动学习形式、移动学习特点,高职院校教学困境,提出在高职教学中应用移动学习思想,并给出几中在高职教学中较为可行的移动学习应用方案。     

面向高职院校的移动微学习应用模式探索

结合高职教育的现状和移动微学习的特点,提出面向高职院校的移动微学习应用模式,分析移动微学习的实施可行性,说明构建高职院校移动微学习模式的方法和步骤。     

基于3G智能终端的高职院校教学软件的开发和应用研究

本文对移动学习及其在高职院校教学软件中的使用情况进行了介绍,研究了高职教育中进行移动学习的应用价值、提出构建支持3G移动网络和智能终端的一系列教育管理软件,以满足高职院校移动教学的需要。     

基于微信公众平台移动学习课程资源的开发和应用

高职院校是培养专业人才的摇篮,在当前科技与信息化快速发展的大背景下,应积极探索移动学习模式,通过健全和完善的移动学习课程资源开发与应用,强化高职教育的系统性。笔者基于微信公众平台,就移动学习课程资源开发与应用进行了研究,首先分析了微信公众平台在移动学习中的重要性,在此基础上对基于微信公众平台的移动学习课程资源进行有效的开发和利用,提出了一些自己的想法,旨在为提高基于微信公平台的移动学习课程资源开发与应用的科学性、系统性以及效能性提供参考。     

基于手机移动学习的高职英语混合式教学方法研究

随着互联网的快速发展,手机已经成为人们生活、学习中必不可少的移动设备,通过借助手机进行移动环境下的学习,能够较好帮助给学生提供方便.特别是在高职英语混合式教学中,借助手机移动设备进行学习实现高职英语混合式教学方法的意义.下文将基于手机移动学习的高职英语混合式教学方法展开探析.     

对移动学习的再认识

移动设备已非常普及,已成为教育技术领域的研究热点。阐述了了移动学习的发展历程,从交互的角度阐释移动学习定义和内涵,分析了移动学习在非正式学习与正式学习中应用问题。在此基础上对移动学习的发展提出建议。     

基于云平台的移动学习系统在高职院校高等数学教学中的应用与研究

文章首先分析了基于云平台的移动学习系统在高职院校高等数学教学中的应用的理论基础,然后说明了基于云平台的移动学习环境的创建过程,接着从课前自学阶段、课堂探究阶段和课后巩固阶段三个方面阐述基于云平台的移动学习系统在高职院校高等数学教学中的应用的实施方案,最后对开展基于云平台的移动学习的效果进行了总结。     

基于移动智能终端的高职公共英语互动式学习可行性研究

在信息化时代,智能手机和移动终端已经得到广泛使用,尤其在高校学生中,吃饭、走路甚至上课都是手机不离身,智能手机给学生的生活带来了便捷和乐趣。然而,移动智能终端对高职公共英语学习有哪些影响,以及学生对其应用于教学的意愿及学习内容需求有哪些尚未可知。笔者通过问卷调查和访谈对高职院校基于移动智能终端的英语互动式学习情况进行调查,从而获得基于移动智能终端的英语互动式学习实施的可行性条件,旨在为高职英语教学改革开辟新途径。     

移动互联网对高职学生学习行为的影响

伴随移动互联网科技的发展，移动设备已变成人类生活、学习中的贴身利器，而通过移动终端接收资讯、娱乐、社交等已成为年轻群体最常见的生活必需，特别是对于高职学生群体而言，移动互联网正在影响着他们的学习模式与生活方式。目前，针对移动互联网对普通高校影响的探讨，大多聚焦于对大学生在文化活动、上网沉迷、生活模式等方面产生的影响。关于移动互联网对高职院校学生的学习行为方面的作用，还缺乏全面和系统的研究。本研究力图通过全面而完整的资料，研究移动互联网对高职院校学生学习行为方面的作用，并对高职院校教育研究提出全新的观点，在移动互联网语境下，对高职院校学生学习方式的转变和课堂模式的革新提供一些参考性建议。     

高职动画课程移动学习资源设计初探

移动学习是一种能满足学习者随时学习的新型学习模式,移动学习的发展迫切需要优质学习资源的支持,移动学习资源的设计与开发已成为教育领域研究的重点。笔者以"工具基本操作"教学单元为例,遵循移动学习资源开发的原则,从移动学习资源设计流程进行研究,结合智能移动终端特性,设计满足高职动画课程需求的移动学习资源。     

浅析基于3G技术的移动学习

3G(第三代移动通信系统)是以卫星移动通信网与地面移动通信网结合形成的全球无缝覆盖的立体通信网络。移动学习(M-learning)是网络化学习(E-learning)发展的一个新阶段,是现代教育技术的一个新方向。本文结合移动学习的特征,在保证移动学习有效性的前提下介绍如何在3G网络中应用移动学习,希望以此推动移动学习的广泛开展。     

移动学习在高等学校教学改革中的应用

随着移动计算技术的发展,以任何人,在任何时间、任何地点,使用任何方式进行学习为主要特征的移动学习技术得到了越来越广泛的关注和应用。本文在深入探讨移动学习的本质及其主要应用模式之后,结合目前高等学校教学的实际情况,提出把移动学习技术引入Java程序设计语言专业课的教学中,构建基于短信息的移动学习平台,精心设计适合于移动学习的课程资源,积极探讨移动学习在高等学校教学改革中的应用模式和实际效果。     

移动互联网对高职学生学习行为影响的研究

移动互联网既有互联网的基因也有移动网的技术,具有明显的优势。随着智能手机的快速普及,促使了移动互联网的飞速发展。本文首先界定了高职学生基于移动互联网的学习行为的表现形式,其次对高职学生使用移动互联网情况进行了问卷调查,分析了高职学生学习行为的现状,最后基于分析结果,提出了优化高职学生基于移动互联网学习行为的建议。     

护理学课程移动学习应用设计

移动学习(M-learning)被认为是移动计算时代不可或缺的学习模式。以iPad作为移动终端,在护理学的学科领域中,对护理学课程的移动学习应用作了初步研究和设计。旨在结合计算机技术和现代网络的发展,促进学习者对知识技能的学习与掌握。     

基于Android移动学习平台的设计

随着移动设备性能的不断提高,在移动设备上的应用也越来越广泛,移动学习正是随着移动信息技术发展而产生的一种新兴的学习方式,本文提出了基于Android移动学习平台的设计方案,对客户端与服务器端进行了详细的分析与设计,为移动学习平台的实现提供了有价值的参考模型。     

移动学习对高职教育的影响和对策

分析在移动互联网环境下的移动教育和移动学习对高职教育的影响,提出在移动学习环境下的教学研究、教学资源建设和教学过程管理的对策。     

基于HTML5的移动应用开发研究

随着科技的不断发展,智能化的移动设备被广泛应用,移动互联网在人们生活中扮演着越来越重要的角色。为了满足人们对智能移动设备的要求,适应不断发展的Web技术的应用需求,各种基于HTML5技术的移动应用大量涌现。本文首先从HTML5技术的新特征入手,介绍了移动应用开发的现状,进而分析HTML5在移动应用开发上的应用,最后将这种技术应用于中小学学习资源平台的建设和开发,指出了HTML5给移动学习和与开发者带来的新机遇与挑战。     

基于大数据技术的移动学习分析系统设计

近几年,移动学习发展迅速,多种网络服务与移动学习充分融合。目前,大数据技术在各领域成为研究热点,越来越多的研究者将大数据分析方法应用到移动学习中。基于此,结合移动学习分析的需求,基于大数据技术设计了移动学习分析系统,为不同的学生建立了学习模型,打造了个性化的学习路径,每个人的学习内容将不再千篇一律,可根据用户的个性化学习动态进行呈现。     

中职Photoshop课程教学中移动混合式学习应用实践研究

基于移动终端的移动学习与传统课堂的混合模式在中职Photoshop课程教学中发挥显著作用。为探究中职Photoshop课程教学中存在现实问题的解决方案,引入移动混合式学习模式,并在教学实践中检验其应用效果,发现和总结存在的不足,在实践应用中不断改进和优化移动混合式学习模式,为中职Photoshop课程教学研究提出努力方向。