高等职业院校技能型人才培养模式的初步研究

探讨、研究和完善人才培养模式可以更好地指导高职人才培养工作实践。本文通过分析国内外高等职业教育人才培养模式,研究和探讨符合我国高等职业教育发展规律的技能型人才培养模式,为解决技能型人才紧缺提供相关的建议和意见。     

基于ESP理论的高职日语专业复合型人才培养模式研究

近些年来,高等职业教育蓬勃发展,我国高等职业教育界不断探索人才培养模式,以满足社会对人才的需求。本文以 ESP 理论为指导,结合高职院校日语专业发展的自身特点,探索高职日语专业跨学科复合型人才的培养模式。以解决毕业生“怀才不遇”和企业“求贤若渴”之间的矛盾和问题。     

推进校企合作走订单式人才培养之路

人们一般认为,订单式人才培养模式仅适合于高等职业教育或一般职业教育,而事实证明,订单式人才培养模式同样也适合于应用型本科院校,该教育模式尤其对应用型本科院校的计算机专业更适合。沈阳工程学院计算机专业从2005年起尝试与企业合作实施订单式人才培养,获得良好效果,为本科院校教育模式创新提供了借鉴。一、计算机专业与订单式人才培养模式的关系随着计算机技术日新月异,计算机教育在不断跟进,企业对先进技术的需求显得越来越急迫。如果计算机教育不能紧跟市场,开展先进技术的教育,那么计算机教育就会落后,学生就业就难以保证,这是直接…     

工学结合、校企业合作的实践与控讨

伴随着中国经济逐步融入国际经济的大趋势，中国的高等职业教育取得了巨大成就。但是从总体上讲，中国高等职业教育一直滞后于经济发展，人才培养模式不符合市场的需求，人才培养质量不高。对人才培养模式的研究关系到学生的学业水平，关系到我国高等职业教育的成败。     

软件工程应用型人才特点及培养方式研究

针对我国高等院校软件工程专业课程体系现状,结合目前软件行业发展趋势,分析软件工程应用型人才特点,对软件工程硕士教育、软件工程本科教育及软件技术高等职业教育应用型人才培养模式进行研究,从人才培养目标、课程体系建设、产学研结合平台搭建等角度分析应用型软件技术人才培养,旨在培养出高素质的软件工程专业应用型人才,为软件行业发展储备优秀人才资源。     

工学结合、校企合作的实践与探讨

伴随着中国经济逐步融入国际经济的大趋势,中国的高等职业教育取得了巨大成就.但是从总体上讲,中国高等职业教育一直滞后于经济发展,人才培养模式不符合市场的需求,人才培养质量不高.对人才培养模式的研究关系到学生的学业水平,关系到我国高等职业教育的成败.     

计算机应用技术专业"现代学徒制"人才培养模式研究与探索

现代学徒制是职业院校进行产教契合的常见模式,是高等职业技术教育发展的必然趋势.对高职计算机应用技术专业进行现代学徒制人才培养模式的实践研究,有助于提高计算机应用技术专业人才的培养水平.文章对计算机应用技术专业现代学徒制人才培养模式的现状进行分析,探讨存在的问题,提出相应的对策,进而探索现代学徒制模式在计算机应用技术专业人才培养上的应用.     

CDIO工程教育模式在高职软件专业中的实践

为了提高高等职业教育教学质量,满足企业对软件专业高技能人才的需求,本文以CDIO工程教育模式12条标准为依据,探讨CDIO工程教育模式在高职软件专业课程体系开发、人才培养模式和师资队伍建设等方面的实践。"做中学"模式的实践,培养且提升了学生的工程能力。     

高职计算机教学改革的探索

围绕高等职业院校计算机专业的学生应当具备的技术能力、综合素质的培养,对高职计算机专业在人才培养模式、实践课程教学改革、教学方法改革、实践教学能力改革等方面进行了改革探索,进一步明确了高职教育中计算机专业的培养目标。     

产教融合的高职人工智能人才培养模式

本文阐述了我国高等职业院校开展应用型人工智能人才培养的背景和现状;针对学生技能与人工智能产业发展出现的断层,分析了原因;提出了基于产教融合的高职人工智能人才培养的模式,并结合产教融合的专业建设范式和专业建设的内容要素对该模式进行了阐述。     

中高职教育计算机类专业设置衔接的思考

在构建现代职业教育体系的今天,专业设置和专业建设是职业院校人才培养的核心。专业设置既要适应社会需求,又要满足中等和高等职业教育协调发展的需要。文章以中高职计算机类专业设置为例,分析中高职教育衔接的主要模式和中高职教育计算机类专业的设置情况、设置趋势、设置衔接分类,总结不同衔接类型专业所适用的中高职教育衔接模式。     

计算机应用技术系校企合作“订单式”专业人才培养模式研究

本文依据教育部对高职高专人才培养方案的指导意见,结合现代高等职业教育发展必然走校企合作的道路来展开,提出了"订单式"人才培养模式,并对"订单式"的专业人才培养模式概念加以论述,同时结合这一人才培养模式在我校的实际开展情况进行分析与探究。     

高职SMT教学企业经营模式的探索

高等职业教育在现代教育事业中有着举足重的地位,社会经济的良好发展离不开高等职业学校培养的专业人才。本文简要分析了高等职业教育开展SMT教学的必要性,介绍一种应用型人才的培养模式,分析了技能型人才的培养模式能够逐渐增强SMT专业毕业生的专业技能和实践能力,使得SMT专业毕业生在以后的职业生涯中有着突出竞争优势。     

高等职业学校机械类专业服务社会方法研究——以阜新高等专科学校为例

高等职业教育中的机械类专业是和装备制造业最息息相关的一个专业之一,高等职业教育中机械类专业服务社会的好坏直接关系地方经济的发展以及人民生活的发展水平。本文以阜新高等专科学校为例,从人才培养服务、职业培训服务、咨询服务、装备服务四个方面进行了服务社会的方法探讨,对于高职院校机械类专业服务社会功能有一定的借鉴作用。     

面向中小企业的高职会计人才培养模式探讨

高等职业教育作为一种高等技术应用性教育,其人才培养的特点和本科教育有着截然不同。人才培养模式改革是高职教育适应经济社会发展的内在要求从高职院校面对会计专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题。     

认清形势勇于创新不断提高高职计算机教学水平

计算机已成为人们生活、学习、工作必备的工具。面对新时代的挑战和机遇,国家对高等职业教育的培养目标进行了新的调整,如何适应时代的发展,如何满足人民群众日益增长的文化需求,如何为社会和经济发展提供更多更好的应用型专业技术人才,已经成为当前高职院校面临的重要问题。结合高职教育实际,创新人才培养模式,创新教育教学方式方法,创新教学体系建设,已经成为高职院校实现人才培养水平提高的必然途径。     

高职计算机信息管理专业培养目标的探讨

首先介绍了当前高等职业教育的基本概况，然后着重论述了高职计算机信息管理专业应用VOCSCUM模式设计专业培养目标的基本方法和过程，并以应用实践说明VOCSCUM模式对高等职业教育的实际意义。     

体育教育专业的人才培养模式的重构

随着高等教育的不断发展,体育教育专业面临的挑战十分严峻。为了解决这个问题,需要对体育教育专业的人才培养模式进行重构,培养复合社会需要的复合型的人才。本文首先分析了我国当前体育教育专业人才培养模式的现状,然后从四个方面对人才培养模式进行了重构。     

法律文秘专业“责任师傅制”模式的实施

高等职业教育将人才培养的重点放到了技术性人才方面,高等职业教育如何更好地培养高素质应用型人才成为了我们刻不容缓的现实任务,本文主要针对了河北政法职业学院法律文秘专业人才培养模式的实施方法进行了探讨。     

基于CDIO模式下的计算机专业职业教育课程改革

针对高等职业教育改革中存在的问题,在分析CDIO工程教育模式对我国职业教育产生影响的基础上,提出将CDIO工程教育理念引入计算机专业职业教育课程改革中,并结合佳木斯职业学院在软件应用人才培养中的实践,对特色专业建设、三级实训模块、课程改革、师生评价体系尤其是实训环节的企业进校园、专业办公司等方面进行研究和探索。