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汤亚萍 《中国信息技术教育》2010,(16):87-87
在信息化的时代,教育面临教育思想的挑战,也面临着教育模式的竞争。在＂减负＂却要＂增效＂的新形势下,多媒体辅助教学更被寄以＂增效＂的厚望。本人利用制作课件、观摩或教学各类语文公开课的机会,再次审视多媒体在语文课堂上的一些问题。 相似文献
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马志刚 《中国信息技术教育》2010,(14):81-81
＂画图＂单元在小学信息技术教材中占有重要的地位。通过在＂画图＂单元教学中,我们一方面使学生掌握常用的绘图工具进行简单的创意绘画,另一方面提高学生对美的鉴赏能力。如果,我们仅仅盯着书上几个简单的图形,满足于学生机械摹仿课本上的例图,忽视在＂画图＂教学中的美育渗透,提高学生的综合素养将成为一句空洞的口号。因此,在＂画图＂教学中有机渗透美育,不仅可以提升学生电脑绘画能力,还能培养学生发现美、感受美的意识,从而提升学生的信息素养。 相似文献
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基于＂工作＂的理解,本文提出基于＂工作主线＂的PPT教学策略,依据演示文稿设计＂工作＂划分教学内容,并依据演示文稿设计工作进程实施教学,从而促成PPT知识技能的学习向＂工作＂能力的转化。 相似文献
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通过分析计算机科学与技术专业中不同专业方向的特点及培养目标,给出了不同专业方向中＂软件工程＂课程的教学内容,并提出了由案例教学、实训式实验、综合实践三个环节构成的＂软件工程＂课程的全新教学模式。 相似文献
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＂前……前辈好!＂
＂前辈？？＂小白头一回被人这么喊,背后滋溜一下就冒出汗来了,抬头一看原来是新来的小吴。
＂您有时间吗？我上次看您在Excel中做销售统计,一会儿功夫就搞好了,领导一个劲夸你动作快。可我昨天弄了半天,交上去之后还被领导发现了好几个错误,您能不能跟我讲一下其中的方法啊？＂
＂哇噻!＂一直以来都是小白向达人求援,今儿个头一回享受被人请教的滋味,小白顿时感觉神清气爽。＂没问题,我一会儿到你位置上教你。＂小白痛快地答应了。 相似文献
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现在很多场合都在讨论大学生创业的问题,我个人比较反对大学生一毕业就创业。每个人对＂创业＂的理解不尽相同。如果把＂创业＂定义成自己去注册一家公司,这实际上更多是为了创业而创业,只是一种形式。但我觉得＂创业＂应该是更广义的,就是希望能创造出与众不同的东西,如果怀着这样一种心态,即便毕业后去＂打工＂也是在＂创业＂。因为在人生的不同阶段,根据掌握资源的多少,创业的具体形式会有所区别。 相似文献
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