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《服装结构设计与制板课》是服装设计与工程专业的核心课程,其教学在服装专业教学中较为特别,它不仅要求学生掌握系统的理论知识,更强调学生要具备实践操作技能。尤其是在注重培养应用型人才的高等职业教育中,培养学生兴趣、创新教学手段、抓紧实践环节、紧跟行业趋势等等,是服装结构设计与制板课程教学改革的关键。 相似文献
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目的探讨人体体型对服装制板的影响。方法通过探讨人体动态规律,合理设计运动方向和幅度的各个部位,有效地掌握服装样板设计的基本原理,采取扬长避短的方法。结果服装结构设计应以人体体型为中心,围绕着体型来设计服装。达到服装与人体的完美结合。结论服装结构设计应伴随着人体体型的变化而变化,设计加工服装要以人为本,美化人体,充分体现人类对人体艺术美的追求。 相似文献
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作为两种互相关联的元素,服装结构与服装造型在服装的制作过程中相辅相成,相得益彰.服装结构包含对于服装尺寸、规格、面料等元素的要求,服装设计则既要包含服装的尺寸、面料、规格等,也要考虑服装的上身效果与审美元素,在制作过程中,还应充分考虑服装的审美特征与艺术性.服装结构与服装设计互为左右,具有相对清晰的分工,与一些制作过程... 相似文献
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在目前的高职服装制板教学中,对于一些常用款式学生基本都能够掌握其制板技术,但是为了提高制板质量在样板修正和调整方面缺乏重视和培养。本文从服装企业入手,反思服装制板教学问题,强调服装调板能力培养的重要性。 相似文献
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近年来悬垂型褶裥在服装尤其是针织服装设计中应用广泛,成为时尚元素之一。文中分析悬垂型褶裥在针织服装上的设计应用与理论研究现状、悬垂型褶裥的分类和个性特点,以及针织面料对悬垂型褶裥的适用性。从应用方式和设计方法两个方面,探讨悬垂型褶裥在针织服装上的主要表现形式,归纳针织服装上悬垂型褶裥的各类造型技术方法。该研究可为针织面料特性的有效利用和针织服装的创新设计提供思路和参考。 相似文献
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针织面料服装与梭织面料服装在制做上有很大的不同 ,在设计、裁剪、缝制、熨烫等方面的处理要特别注意。文中就这几方面的要求和做法进行了介绍 ,尤其对缝制工序中缝纫线的选择、线迹种类的选用、压脚、送布牙条的转动、缝纫机的调整、机针的选择及缝制的速度、线迹的疏密度等加以详细说明 相似文献
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结合建设纺织强国纲要(2011—2020年)对纺织企业人才现状的分析和所提出的目标,对国内18家针织与针织服装企业从学历层次结构、职称结构、未来对人才的需求和对在职人员的培养计划等方面进行调查。结果表明,所调查企业目前大专以上人员的比例占所调查企业职工总数的9.71%,具有工程师职称的人数只占职工总数的3.78%;企业每年需要的大专以上毕业生占职工总数的2.39%,其中需要纺织服装相关专业的毕业生占职工总数的2%。最后提出行业应调整纺织教育结构,加大纺织教育普及力度,提高企业对人才的重视程度等建议。 相似文献
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近10年来,随着国内外市场对针织服装需求的不断扩大,我国针织服装行业得到了迅猛发展,相应的针织服装产品标准也趋于完善.本文研究了国内现行的针织服装产品标准,详细分析了产品标准的分类、质量要求及等级划分,并对针织服装产品标准的发展趋势做了预测.同时,对标准中存在的问题做了研究分析,并针对这些问题提出了解决的方法和途径. 相似文献
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针织服装民族化设计浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
文中通过对民族传统文化特征的介绍,分析了针织服装民族化设计的采集源泉;从针织服装的内、外轮廓款式造型,色彩运用及图案设计等三方面阐述了关于针织服装民族化设计的思路. 相似文献
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通过市场调研,确定出影响针织服装裁剪作业总时间的相关要素为铺料时间、断料时间、划样时间、裁剪时间、操作准备时间、打号验片时间和分扎时间,进而找出影响各因素的相关子要素,并利用统计软件对裁剪作业总时间与铺料时间、分扎时间、划样时间、打号时间、裁剪时间等进行相关性分析和回归分析,建立了各个要素加工时间的计算公式,以及裁剪作业总时间的计算模型。进一步推导出裁剪作业总加工时间与铺料层数、套排件数、打号件数之间的关系公式。该公式可用于预估针织服装裁剪的生产能力,为现代服装企业裁剪工程的精细化管理,提高裁剪工程的工作效率提供了理论依据和指导意义。 相似文献
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指出了目前针织服装使用说明中存在的标注内容不全、标注混乱等问题,分析原因主要是忽视产品使用说明的作用和质量意识淡漠. 相似文献