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从BBS到论坛,再从论坛到Blog,这是很多网虫的网络经历。现在在这个Blog盛行的年代,虽然混论坛的还大有人在,但其中改混Blog的不在少数,至少两者皆混,否则就“火星了”……怎么说呢?网络的“生活质量”提高了,品位也变了吧,但许多习惯仍被保留着:以前习惯在论坛“顶”贴,如今也习惯到Blog上占个“沙发”,乐此不彼。不过,Blog跟论坛有点重要的不同,Blog是一种个人创作,用Blog来发表自己的东西,保存自己的东西,即使是对他人Blog文章的评论也要在自己的Blog中永久保留下来。于是问题就来了:如果张三拿了个“板凳”在李四的Blog上占个“沙… 相似文献
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Blog(博客)可以称为在线个人日志。作为一种新兴的媒体,Blog目前已经成为一种在Web上表达个人观点和情感的一种非常流行的方式。那么如何从Blog中快速准确地抽取有用的信息(话题发布时间、话题题目、话题内容、评论内容等)就成为了Blog应用中一个非常重要的步骤。提出了一种基于模板化的Blog信息抽取方法,该方法通过分析Blog网站的HTML源代码,然后提取出网站的模板,并根据该模板对Blog网页进行信息抽取。对来自国内10个著名博客网站进行模板的提取,并对这10个网站中的7 374个Blog网页进行了实验,实验结果表明,该方法能根据提取出的模板快速、准确地对Blog网页进行信息抽取。 相似文献
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最近和几个朋友聊起Blog服务。大家都不约而同地吐起苦水,差点被淹死。小周抱怨所用Blog服务商提供外观模板太少.又不能更改,没有个性;小黄则埋怨Blog服务商的服务器越来越惯,有时根本无法连接;小董的遭遇最惨,由于服务商的Blog服务器故障,花了不少心血撰写的Blog一夜成空……最终大家一致决定:“我们要自己的Blog”。 相似文献
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Blog作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中。特别是在高等职业教育中,Blog更易被广泛的应用于教育教学的各个方面。该文针对Blog的特点和高等职业教育的特点,就Blog在高等职业教育中的应用作了较为全面的阐述,列举了相应的实施措施并提出了存在的几个问题。 相似文献
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如今很多人都有了自己的Blog网站,有时候你想让你的Blog拥有更多的功能和特色,可对网页程序的相关知识又知之甚少.怎么办?其实.我们也可以从网上直接使用其他人提供的素材.用这些素材一样可以将自己的Blog点缀得有声有色。下面.笔者就向大家介绍3个装点Blog的小玩意儿。[编者按] 相似文献
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徐敏怡 《中国信息技术教育》2009,(12):101-101
"博客"一词是由英文单词Blog音译而来.Blog(部落格)--Weblog的缩写,简单来说就是网络日记. 博客的的发展历史可以分为三个阶段: 相似文献
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庄秀丽 《中国信息技术教育》2005,(4)
2005年第一个季度还没有过去,网络空间的Blog教育教学服务已经发生了很大的变化,从原先凤毛麟角的几个,到现在如雨后春笋不断涌现.就区域教研Blog服务来说,据不完全统计目前在网络上常见的有: 相似文献
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如果你的Blog几乎无人问津,那很有可能是Blog上并没有足够数量的文章。每天都会有大量新的Blog出现,如果你的Blog上没有内容,读者自然会弃你而去。而如果你的Blog上有相对充 相似文献
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看着日益飞涨的Blog计数器中的数字,很多Blogger很想了解一下与网络上的其他Blog相较,自己的Blog居于什么位置,影响力到底如何。利用Technorati这个世界上最重要的Blog搜索引擎,能够以相对客观的统计数据为依据为Blog评级。而且在网络上举办的Blog评比等相关活动也会参考Technorati的数据,它对于期望博得眼球的赢利性Blog尤为值得重视。 相似文献
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教育Blog是Blog技术被引入教育领域并与教育结合应用的产物。本文介绍教育Blog的基本概念,给出它的形式化定义,综述国内外教育Blog的应用现状,研究其对师范专业学生信息素养及专业成长的影响,并对教育Blog的前景作了总结和展望。 相似文献
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再介绍一款极具特色的Blog阅读器——KlipFolio。如图1,它只占半个巴掌的位置,具有“玲珑身段”,在桌面上你就可以随意查看Blog。与FeeclDemon不同的是,它不是在软件上添加RSS地址,而是使用软件开发站点提供的KliP小程序来读取Blog的内容。 相似文献
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黎加厚 《中国信息技术教育》2006,(1)
南先生为新版"东行记"题字
2003年3月,在南先生的支持下,我国教育技术领域第一篇研究教育Blog的论文<博客文化与现代教育技术>在<电化教育研究>杂志发表.此后,教育Blog引起了教育技术领域的许多研究人员和一线中小学教师的关注,一个推广教育Blog、促进教师专业化发展的热潮在国内兴起. 相似文献
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