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本文分析了机械制造工艺学课程难教的主客观原因以及教学中易出现的问题，结合多年在企业从事机械工程技术实践经验和近几年的实际教学经历，提出了改进教学方法、增强教学效果的建议，对本课程的教学改革做了一定探讨。 相似文献
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《机械制造工艺学》是机械设计制造及其自动化专业的核心方向专业课,课程实践性较强,学生往往由于缺乏实践操作经验,单纯的靠老师讲解很难达到理想的教学效果。研讨型课程运用企业实际生产情境做为课堂典型研讨案例,调动学生参与讨论和深入分析的积极性,通过学生的独立思考或集体协作,进一步提高其识别、分析和解决某一具体工程问题的能力,培养学生理论联系实际的自觉性,并加强了学校与企业、课堂与实际的结合,因而研讨型课程较传统教学方法更能顺应素质教育培育创新人才的需要。为一种适合《机械制造工艺学》教学方法。 相似文献
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《机械制造技术》是高职高专机械制造专业核心课程。针对机械制造技术课程教学存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践等方面提出了教学改革的措施;介绍了《机械制造技术》课程改革与建设的基本思想和内容,提出课程建设的初步方案,探讨了课程教学方法和教学手段改革的具体措施,并进行了实践。 相似文献
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<正>我是《机械制造》杂志的老读者,我初次阅读《机械制造》是在1982年,那时我大学刚毕业,留校执教"机械制造工艺学"和"机床夹具设计"专业课。为了在讲课中理论联系实际,我经常到机械工程专业杂志中查找素材, 相似文献
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为了扩大学生的工艺知识面，增强学生进行综合工艺分析和独立解决工艺问题的能力，本通过对《机械制造工艺学》课程内容及特点的分析，提出在新的条件下统一考虑、精心组织整个课程教学内容的新思路和方法，认为实施分段教学，加强实践性教学环节是增强学生工艺能力的有效措施，并对教学方法的改革进行了探索和总结。 相似文献
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目前机械制造专业毕业生从事的工作多种多样,其中绘图员也是其主要的就业岗位之一,而绘图员在工作的过程中所使用到的三维绘图软件以CATIA软件为多,这就对CATIA课程的教学提出了一定的要求。该课程作为机械制造专业的一门职业能力通用课中的必修课,连接了专业课与学生技能,能够很好的培养学生的计算机绘图职业能力,本文中即针对机械制造专业CATIA课程的教学情况进行分析并对其改革及实践进行探索分析。 相似文献
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金属工艺学新教学法尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
根据社会对学生的需求,结合金属工艺学课程特点及高职院校学生的实际情况,介绍了金属工艺学多年的教学实践和探索改革,尝试了多种新教学法,取得了较好的教学效果. 相似文献
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国家精品课程建设作为教育部＂质量工程＂的重要组成部分,众多专家、学者对其进行了理论探索。主要集中在：精品课程具有＂一流性＂和＂特色性＂的内涵与定位;师资队伍建设、教学内容建设、教学方法与手段建设、教材建设、教学管理建设等基本建设内容;构建模式、教学模式、开发模式等多种建设模式;评审指标、评价模式、网络教学资源等评估要素;推广机制、利用机制、共享机制等建设模式;建设中还存在对象狭隘、手段简单化、实践性不强、评审指标与管理模糊等问题,因此应在扩大覆盖面、重视实践教学、改善评估方式、加强课程网络资源建设以实现优质教育资源的共享等方面加大建设力度。 相似文献
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对机械制造及其自动化研究生的专业课程《现代加工实验技术》的教学改革,进行了研究与探索。在详细介绍现代加工实验技术课程改革思路的基础上,介绍了该课程的教学内容和教学方法的改革。提高学生的自主研究学习能力。培养学生的创新意识。 相似文献
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焊接专业方向是一门综合性极强的交叉学科.从课程设置和教学模式下入手,对教学改革展开分析和阐述.课程设置上,根据工作岗位需要对课程开发,注重实用性和针对性；课程内容上,确定理论知识的度,确保授课内容的先进性,应用性；教材改革上要删除陈旧内容,跟上时代步伐；授课方式上,采用启发式教学,配合具体案例,进行研究性学习；师资方面... 相似文献
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电工学的教学方法研究与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
电工学作为一门专业基础课，具有专业性强内容抽象，枯燥，难理解等特点，有针时性地根据不同专业的需要，从多方面提出改革教学方法、丰富教学手段，提高学生的积极性，达到培养适合社会科技发展所需有用人才的目的。 相似文献
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产品形态设计是工业设计专业的一门非常重要的专业核心课程,但由于开设时间较晚等原因其教学内容并未发展成熟,指出了工业设计专业产品形态设计课程要解决的两大核心问题,即什么样的形态是好的产品形态以及怎样设计好的形态,从而引出课程的两大内容板块,即“课程知识体系”板块和“产品形态设计方法”板块,并重点就“课程知识体系”板块所应... 相似文献
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论文从教学内容、教学方式和方法、教学实践等方面对工业设计工程基础Ⅰ课程进行了教学改革探索。教学中,材料与工艺知识需结合产品实例,合理的研讨课题能调动学生在教学活动中的积极性。教学方式和方法要灵活多变,充分利用多媒体教学手段,采用启发引导的教学方式,能提高课堂教学效果。通过参观材料市场、金工实习、参观工厂等实践环节,能够使学生加深对材料和工艺的理解,为后续的产品设计及创新能力培养打下基础。 相似文献
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＂可靠性工程＂作为机械专业的一门专业课,具有数学知识多、理论性强、教学内容枯燥等特点,教师讲授具有一定难度。结合多年来的教学研究,论述了机械专业＂可靠性工程＂教学内容的选择与设计、教学方法的确定与实施,在教学实践中收到了良好的教学效果。 相似文献
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机械类专业教学体系创新,首先反映在专业的办学方向和专业覆盖面的设定不同;其次反映在不同的总学时数及对基础课、专业课和专业方向课、选修课的学时分配;反映在对人才培养目标的多种定位;还反映在对加强基础课、改革核心课程、加强实践教学、增强外语教学、加强产学结合、体现人性化教学、以人为本的思想的贯彻等多个方面。与此同时,为适应教学体系的创新和变化,满足各类学校的教改需要,教材建设也相应要作灵活变化,以多层次、多品种、多种组合,出版紧跟教改和科技发展的、有特色的教材,以满足社会需求。 相似文献
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目前的技能教育中存在着教学内容枯燥、理论与实践联系不够紧密、教学中缺乏互动、教学手段单一等问题。对此,教师应丰富教学手段,并强化教学中的实训环节。如在《汽车构造》课程中就可以使用展示实物、利用多媒体手段的方式来进行教学,并通过加强实训环节让学生更好地理解、掌握相关的知识。 相似文献