论西方绘画色彩语言的演变

对西方文艺复兴古典主义绘画的理性色彩语言、印象主义的理性感官色彩语言与后印象主义绘画主观性色彩语言和20世纪早期西方绘画多元化色彩语言进行探析与研究.认识和了解西方绘画色彩语言的演变,有利于我们更好地开拓和丰富绘画色彩语言表现形式,获得更大的艺术创造力.     

我国旅游客体演变历程及影响因素探讨

社会经济的发展推动了我国旅游业的快速发展。旅游业的持续健康发展会受到一个关键性因素的影响即旅游客体。旅游客体是旅游活动中的三大要素之一,目前,学术界对旅游客体还没有达成统一的意见。在此从旅游客体的概念界定出发,分析我国旅游客体的演变历程,深入探讨影响我国旅游客体演变的因素。     

制约翻译的语言及语篇因素

影响翻译的因素多种多样，而语言因素和语篇因素为其中最基本的因素。语言因素对于翻译的过程具有直接的重要影响，语篇因素则影响译文正确的传情达意。掌握此二才能为因素为翻译工作的顺利进行打下基础。     

制约翻译的语言及语篇因素

影响翻译的因素多种多样,而语言因素和语篇因素为其中最基本的因素.语言因素对于翻译的过程具有直接的重要影响,语篇因素则影响译文正确的传情达意.掌握此二才能为因素为翻译工作的顺利进行打下基础.     

重庆市区年降水量演变特征及驱动因素研究

研究重庆市区年降水量演变特征及其驱动因素对揭示地区降水时空变化规律、水资源开发利用、短期气候预测等具有重要指导价值和意义。运用累积距平法和趋势系数法、Spearman秩相关法以及Morlet小波分析法对重庆市区沙坪坝站1951—2017年降水量进行演变特征分析。结果表明:重庆市区年降水量经历了1951—1958年的偏少阶段、1959—2012年的震荡阶段以及2013—2017年的偏多阶段,目前正处于降水量偏多阶段;年降水量变化呈上升趋势,但上升趋势并不显著;重庆市区年降水量存在56、36、8 a的3个主周期。通过降水量驱动因素分析,重庆市区年降水量与年平均气温和年平均气压以及当地湿度的变化呈正相关关系,具有相同的上升趋势,整体变化量达到3.3%。     

语言文化因素与大学英语教学

笔在英语教学中对语言化因素对教学的作用进行了初步的探索,要想让学生真正掌握一门语言,除了传授学生一些基本的语言知识和语言技能外,还要注间教学中渗透语言化知识,使语言与化得到完美的结合,从而达到外语教学的最高目标－培养交际能力。     

师范数学教师语言审美化因素及美育功能

数学是师范教育和基础教育的重要学科,其教学是知识和能力的传承、方法和过程的体验、情感和态度的培养、价值观塑造的有机载体。针对师范院校的教学对象及数学学科的特点,以及新一轮基础教育课程改革提出的新标准,语言的审美化因素及美育功能应着重体现在晓之以理的语言逻辑性的有序美、动之以情的语言色彩性的情感美、导之以行的语言情趣性的和谐美、持之以恒的语言鼓动性的激情美。     

影响培养高效阅读能力的非语言因素

在第二语言习得中,阅读能力在综合语言技能的培养以及进行跨文化交际中的突出地位得到了普遍认同,学习者自然也很关注如何通过提高阅读能力,从而大大提高自身综合语言能力的问题。长期以来,大多数学习者只注意到了语言因素在培养和提高这一能力的过程中所起的作用,而忽视了非语言因素的影响。语言因素主要涉及语言知识本身,而非语言因素包括语言知识之外的文化背景知识以及阅读技巧等。本文将从非语言因素的角度出发,探讨如何培养高效的阅读能力。     

金寨县“三生空间”格局演变及驱动因素分析

受快速城镇化影响,生态功能区“三生空间”格局及其功能发生转变。以安徽省金寨县为例,基于2009年、 2014年和 2019年土地利用数据,对国土空间分类,采用景观格局指数、ArcGIS叠加分析方法,探究研究区“三生空 间”格局及用地功能时空演变特征,并利用灰色关联度模型揭示造成研究区“三生空间”格局演变的关键驱动因素。 结果表明：（1）金寨县“三生空间”分布格局在水平地域和垂直地域存在差异,生态空间广泛分布;生产空间主要分 布在北部、中部等地势平坦地区;生活空间呈散点状分布于生产、生态空间中。（2）用地结构与功能转型变化显著, 2014 ~ 2019年变化更加活跃。结构变化主要为生产空间减少,生态空间增加,生活空间波动减少;功能转型主要表 现为生产空间与生态空间相互转化,生活空间转出比例增加。（3）宏观政策、城镇化发展、产业发展及生态治理是 “三生空间”格局演变的重要驱动因素。     

从语言的性质看外语教学

不同的教学法体现了不同的语言观。语言作为一种功能系统,其语言形式的最基本的功能便是交流的语言观表明,语言的结构必须通过学习才能掌握;而学到的语言最终将用于交流。由此可以看出,语言学习也必然涉及到两个阶段:初级阶段和高级阶段。通过对听说法的分析可以看出,目前还没有任何一种教学法能有效地涵盖这两个阶段。因此,教学中应该考虑到语言功能同语言形式的结合,并吸取某些教学法的长处以取得理想的教学效果。     

英语教师课堂用语的模糊语言探究

语言的模糊性是自然语言本身的一种本质属性。虽然模糊语言不如精确语言精确,但在很多场合下却有着精确语言不可替代的特殊功用。在英语教师课堂用语中,适当地,恰到好处地运用一些模糊语言,能增强教学语言的艺术性。笔者在自己教学实践中,发现英语教师课堂用语在语音、词汇、句子、篇章等层面中都存在语言的模糊性。通过列举众多事例,使教师意识到模糊语言的重要作用,学生也能充分体会到教师模糊语言的特殊功效,从而促进教学顺利进行。     

C语言中程序陷阱的分析与防范

C语言是一种书写、编程都比较灵活的语言,在编写时,往往会因为一些程序陷阱而使整个程序的功能与所预想的大相径庭.文章根据C语言的特点,给出了六种C语言程序陷阱,并提出了相应的解决办法.     

外语成绩管理的定量化分析

以外语中韩国语成绩及有关问卷调查为依据,进行了期末考试成绩的数值特征分析、研究成绩分布的特性、影响成绩的主要因素分析。用数量化方法算出成绩的预测值、各项目对预测的贡献、各类目对预测的得分,并找到了影响学生成绩的主要因素,从而抓住主要矛盾,解决主要问题,全面提高学生成绩,对学生成绩的定量化管理提供了科学依据。此研究对韩国语乃至整个外语成绩质量管理提供了定量的科学依据。     

隋唐时代中日商贸与日本语言文字进化关系

论述了日本语言文字发展的历史沿革及其发展主要因素,探讨了汉字对日本语言文字发展的历史贡献。研究结果表明,隋唐时代中日两国使者的频繁往来和不断繁荣的中日商贸促进了汉字在日本列岛的传播,加速了日本语言文字从万叶假名到平假名、片假名的进化,而日本语假名的产生与发展将日本语言文字推向成熟,同时也进一步推动了中日商贸更加繁荣。     

关联理论视角下的广告语言

广告是一种与交际密不可分的认知推理过程。其生成和解读过程是明示行为寻求最佳关联的过程。试图在关联理论框架下,通过对语境效果和最佳关联的分析来阐述广告的认知本质及理解过程,探讨关联程度对广告效果的影响,并试用关联理论来分析某些广告是如何利用关联原则设置“文字陷阱”,误导消费者进行错误推理,从而达到推销商品的目的。     

语言中的文化与翻译中的文化"传真"

语言与化密不可分，语言反映化，承载着丰富的化内涵，并受化制约。翻译也是一种化现象，其不仅是双语交际，更是跨化交流。化背景知识对翻译实践必不可少。     

跨学科外语人才培养模式构建

社会经济发展对外语人才要求呈现出复合型跨学科的特征,需要既掌握外国语言又通晓专业知识的应用型、专业型人才。通过大连外国语学院校院两级的培养及对毕业生的社会适应力的分析,总结出优化人才培养体系、为学生提供多样化的发展模式、校企联合等是跨学科外语人才培养的途径。     

汇编语言与C语言在编程中的交叉应用

本文主要介绍汇骗语言和C语言在编程中的交叉应用，实现两者的互相交叉调用，充分发挥两者的语言优势。     

城市兴趣点演化规律的可预测性分析

建立兴趣点生命周期可预测性模型来刻画城市兴趣点演化规律的可预测性. 该模型针对城市兴趣点在连续时间窗口的变化情况,给出其生命周期长度和生命周期状态的定义,分析兴趣点在演化过程中的可预测性. 为量化城市兴趣点演化规律的可预测性,将城市兴趣点的生命周期长度和生命周期状态的信息熵同Fano不等式相结合,基于信息论中信息的不确定性度量方法给出城市兴趣点生命周期长度和生命周期状态的可预测性计算方法,并结合7个城市的城市兴趣点数据,计算出不同粒度、不同类别的兴趣点的可预测性. 结果表明：城市兴趣点的生命周期是可预测的且不同类别兴趣点的可预测性差异较大;相对于稳定状态和爆发状态的兴趣点,处于消亡状态的兴趣点的可预测性更高.     

结构化及面向对象的程序设计方法在PLC编程中的应用

主要阐述了当今 PL C软件编程的主流 ,即文本型的命令语句和高级语言在某钢厂热轧及即将建造的宽厚板厂中的应用。本文通过对几种编程方法的分析 ,以期达到对日常设备维护 ,特别是 PL C软件维护和开发起到某种帮助的作用