关于《环境工程与科学导论》双语教学的思考

主要针对高等院校能源或环境类专业开设的《环境工程与科学导论》双语课程的教学实践进行了分析研究。由于该类课程兼具英语类和专业类课程的双重特征,文中重点从教材选择、表达能力培养、教学方法以及考核方式等方面对《环境工程与科学导论》双语教学的改进提出了一些探索性思路,以期提高此类课程的教学效果和人才培养质量。     

关于开展“信号与系统”课程双语教学的思考

"信号与系统"课程介绍的基本分析方法和原理广泛应用于信号与信息处理、自动控制、通信及电路与系统等领域。如何有效地提高"信号与系统"课程的教学质量,是一项具有重要意义的工作。在"信号与系统"课程中开展双语教学,有利于提高"信号与系统"课程的教学质量,促进该课程的科学发展。讨论了"信号与系统"双语教学改革的教学对象、教学内容及教学方法,对双语教学这种教学方式进行了一些有益的思考。     

《计算机控制技术》课程双语教学的实践与思考

本文结合作者在《计算机控制技术》双语课程教学过程中的实践和体会,对双语教学的目标、模式进行了研究和探讨,通过对双语教学的准备、课堂教学及最后对计算机控制技术课程进行考试分析。通过测试达到了双语教学的目的,提高了学生的综合素质,并提出了一些建议。     

双语教学在计算机科学教育中的实践与探讨

自从2001年教育部提出"积极使用英语等外语进行教学"以来,在计算机学科中采用双语教学已经成为培养国际型人才的有效手段.针对目前双语教学中存在的问题,本文进行了剖析和总结,提出了在教学中对课程的选择、时问安排、教材选用、教学方式改进的意见和建议.     

环境工程专业“泵与风机”课程教学研究与实践

构建符合环境工程专业“泵与凤机”课程的教学内容体系,是促进本专业学生在今后实际工作中学以致用的有效途径。针对环境工程专业的特点,本文探讨了“泵与风树’课程的教学内容、教学理念和教学方法,以及实际教学改革和实践过程中的体会。     

环境工程专业"泵与风机"课程教学研究与实践

构建符合环境工程专业"泵与风机"课程的教学内容体系,是促进本专业学生在今后实际工作中学以致用的有效途径.针对环境工程专业的特点,本文探讨了"泵与风机"课程的教学内容、教学理念和教学方法,以及实际教学改革和实践过程中的体会.     

经管类新兴课程实行双语教学的研究与思考

本文旨在探讨新兴经管类课程实行双语教学的特点,认为其强调实践性重在运用理解.运用案例研究,本文提出双语教学的过程处理应把握三个要素之间的关系,即注重选用合适的教材、强化师生的教学互动以及充分利用多媒体教学设备.     

双语教学的研究与探讨

本文叙述了双语教学的含义,论述了高等学校进行双语教学的必要性,探讨了开展双语教学应具备的条件和实施方法,对双语教学的开展具有一定的参考价值.     

高校《分子生物学》双语教学的实践与思考

双语教学是高校质量工程实施的重要内容,本文在分析双语教学形成的基础上,结合在生物专业开设双语教学的体会,解析了影响双语教学的因素,并就高校双语教学定位以及提高双语教学质量的途径进行了讨论。     

双语教学的研究与探讨

本文叙述了双语教学的含义,论述了高等学校进行双语教学的必要性,探讨了开展双语教学应具备的条件和实施方法,对双语教学的开展具有一定的参考价值。     

《化工原理》教学之思考

<化工原理>课程基础性强,适用范围广,与环境保护和节能密切相关.<化工原理>课程的教学应注意密切跟踪新技术,紧密结合生产实践,培养学生的创造性思维,拓宽其专业面,增加综合性习题.     

《环境科学概论》教学改革初探

<环境科学概论>课程是高校环境相关专业的基础课,对该课程进行教学改革有着重要的实际意义.从教学内容、教学方法、教学交流及考试改革四方面,对<环境科学概论>课程的教学改革进行了探讨,取得了较好的教学效果.     

提升高校《概论》课教育教学质量的思考

<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>(以下简称<概论>)课是高校思想政治理论课新方案中一门重要课程.如何提高该课程的教育教学质量,深入贯彻落实新课程方案,是高校思想政治教育工作者面临的新课题.文章从调查研究、把握教材、深化教学三方面进行了初步探讨.     

电子与通信工程专业课双语教学的实践与探讨

本文结合电子与通信工程专业课<数据通信与网络>的双语教学实践,就本专业进行双语教学的重要性、如何培养合格的双语教师、精选优秀教材等各方面提出几点建议,最后结合课程的多媒体教学、作业及考试结果,进行了专业课双语教学的有效探讨.     

优化多媒体教学的思考

作为现代教育技术手段,多媒体教学以其"图文声像并茂"的教学形式为高校的课堂教学注入了无限的生机和活力,在高校得到了非常迅速地推广与普及.然而,从操作应用与效果验证层面上看,目前高校多媒体教学日益凸显出一些不容忽视的问题.只有改变观念、不断完善软件硬件环境、不断提高教师应用多媒体教学的技能,才能真正发挥多媒体教学的优势,提高课堂教学的质量.     

"信号与系统"课程教学改革的思考与实践

"信号与系统"课程在电学类专业教学环节中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏直接关系到学生对信号、系统等重要概念的理解和分析解决问题的能力,关系到后续课程的教学质量.针对该课程的特点,并结合南京信息工程大学教学实际情况,进行了调整课程体系、优化教学内容、丰富教学手段、突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力.学生的网上评教及后续课程的评价表明,"信号与系统"的教学改革取得了很好的教学效果.     

哲学思考在控制工程教学中的应用研究

用哲学思考的方法研究控制工程学科的教学可以使教授站在学科的制高点,可以让学习者掌握创新的钥匙.教学思想和教学方法在控制工程学科建设和教学过程中有极其重要的意义.本文对运用哲学思考的方法进行控制工程学科的学科建设、课程建设和课堂教学提出了建议,有意识地将哲学思考的方法引入教学各个环节对教学创新和学习创新帮助很大,从具体实例论述了哲学思考的方法在"直流电机拖动控制系统"课程教学中的运用过程,具有较好的效果.     

提高机电类专业专业课程课堂教学效果的几点思考

本文主要对机电类专业专业课程课堂教学效果不理想的主要表现形式及原因进行分析,结合教学实践并以突破传统教学理念的视角,重点从教师层面提出一些建设性的建议,以期对提高机电类专业专业课程课堂教学效果有所益处。     

网络教学资源建设中的新思路

通过分析网络教学资源建设的现状,包括资源的重复建设造成浪费、网络教学资源缺乏、网络教学资源的交互性差,缺乏有效的资源管理等方面提出了网络教学资源建设中的新思路.     

对高校课堂教学质量评价的思考

课堂教学质量评价已成为高校内部教学质量监控的一个核心环节.本文通过对构建科学评估体系的意义作了简要的分析后,根据建立课堂教学质量评价指标体系应遵循的原则提出了教师教学质量评价的方法及具体内容.