对新建本科院校可持续发展问题的若干思考

虽然新建本科院校在近几年得到迅猛发展，成为中国高等教育的一支生力军，但升本后这些学校也面临着许多问题，只有及时解决这些问题，新建本科院校才有可能继续发展壮大。基于此，本文分析了新建本科院校当前面临的若干问题，并提出了相应的解决办法。     

本科院校初级阶段探析——兼谈新建本科院校的发展路径

本科院校初级阶段是新建本科院校的必经之路。当前不少新建本科院校总是试图逾越初级阶段，存在战略选择上“越位”、内部管理上“错位”、政策架构上“缺位”的现象。新建本科院校在战略层面确定好转型期、稳定期、发展期的目标任务，在机制理念层面正确处理好教学与科研、规范与水平、突出重点与全面提升的关系，是其健康可持续发展的路径选择。     

TRIZ理论在高校创新能力培养中的探索

研究了TRIZ理论的基本框架、核心思想和主要内容,分析了新建本科院校应用型人才培养的重要性及其主要内容.将TRIZ理论引入到新建理工本科院校的应用型人才培养模式中,运用TRIZ理论来分析和解决培养应用型本科人才亟待解决的关键问题,打破思维定势,以新的视觉分析问题,根据技术进化规律预测未来应用型本科高校创新能力培养的发展...     

基于应用实践型本科机械原理的教学改革研究

为了适应新建应用实践型本科院校的教学教育特点,结合我校机械设计制造及其自动化以及机械电子工程专业的人才培养计划,结合该专业的基础课《机械原理》的课程特点,对教学的内容、教学的方法、实践实验教学这三方面进行了适当的改革,探索适合新建应用实践型本科院校的教学理念,从而进行有效合理的教与学。     

地方本科高校转型发展：可能效应与主要问题

目前我国正在实施新建地方本科高校转型发展政策,这项政策将会产生巨大的政策效应,对我国高等教育结构、大学教育理念以及专科层次高职院校改革发展均会产生重大影响。地方本科院校转型发展必须解决好现有教师队伍向“双师型”教师队伍转型、教学体系由知识教学体系向实训教学体系转型,以及如何更好实现校企深度合作等三方面的问题。     

新工科地方本科高校机械专业应用能力培养机制研究

提升地方本科高校机械类专业人才的应用能力是新工科建设的重要内容。深入研究对新工科建设主要目标和建设路径,分析当前地方本科院校机械类专业人才培养现状,总结制约地方本科院校专业人才应用能力提升的主要原因,提出建议采用改革培养方案、加强实践教育、引进和培养双师型师资、推行双创教育等措施全方位提升机械类专业人才应用能力。     

本科院校举办高职教育探析

本科院校举办高职教育必须打破传统的办学模式和教学理念，建立适应高等职业教育发展的新体制、新机制。对本科院校兴建 办高职教育的运行机制、内部管理、办学条件、合作办学、教学开展和运行等问题进行了探讨，提出了自己的见解。     

《电力系统仿真》多元混合教学改革思路探讨

作为地方性应用型本科院校,新疆工程学院在培养高素质电气类本科人才方面不断持续探索.针对《电力系统仿真》课程传统教学中存在的问题,结合当前新技术手段着重从课前自主学习环节设计、"项目式"课堂教学设计、课后任务设计、考核评价细化四个方面开展多元混合的教学改革探索.改革后"线上"和"线下"两个课堂实现有机融合,学生的积极性和...     

应用型本科院校人力资源管理中的创新思考

传统的应用型本科院校的人力资源管理存在很多不足,针对人才引进、日常管理和人才流动等问题,本文在应用型本科院校人力资源管理的人才引进机制、激励机制和完善人才成长环境方面进行了探讨,从而促进教师与学校共同发展。     

新建本科院校创新创业型人才培养——以徐州工程学院土木工程学院为例

创新创业型人才培养是一个系统工程,需要长期实践和各方面配套保证。综合平台作为学校学科建设、科研、教学和素质培养的重要平台,是创新创业型人才培养的重要基础和基本保障。对于新建本科院校土建学科的人才培养来说。结合自身特点,依托各种基地,推进综合平台建设,则成为创新创业人才培养的关键所在。     

关于应对工科院校“挂科”多的学生对策培养模式探析

近年来,由于各种原因,部分大学生缺乏学习动力,形成挂科人数增多的趋势,这已成为众多高等院校共同面对的一个问题。从学生心理、社会环境等方面来分析其形成原因,并探讨了应对工科院校学生"挂科"多的相应对策,以改善工科院校人才培养状况,为社会提供高素质的人才。     

“大学生学习性投入调查”指标的误读及矫正——以北京某高校为例

清华大学教育科学研究院牵头的“中国大学生学习性投入调查”已经在多所高校开展,北京某高校加入了这一调查,但在调查结果反馈教学院系过程中,出现了对有关调查指标的严重误读.认真分析进而努力避免这些误读,不仅对该校自身有效利用调查结果,切实改善教育教学过程及其育人的环境和氛围,提升人才培养的质量与水平具有重要意义,而且对正在开展这一调查及准备开展这一调查的高校,特别是类似地方高校,也会提供有益的借鉴或启迪.     

大学城可持续发展的理性思索

中国高等教育在全球语境下的发展，迫切要求高校提升内涵建设，扩大办学规模。大学城建设具有明显的经济效益和社会效益，但在建设过程中却存在着土地资源浪费严重、各高校蕴涵着巨大的金融风险、潜伏着“空壳化”隐患和无法实现教育资源共享等问题。为此，要推动大学城产、学、研一体化，大力发展民办教育，建立股份制学校，以保证大学城的可持续发展。     

美国高校教师绩效薪资制度的主要特点、问题及启示

美国高校实行的绩效工资制和年薪制相结合的教师薪资制度,具有市场化程度高、注重工作绩效、薪资总体水平较高但个体差距较大、法制体系健全等特点。这种制度在保证高校吸引高层次人才并提高其工作效率的同时也产生了许多问题。借鉴其经验,我国在高校教师薪资制度改革中要注意以下方面：基于教师绩效评价的市场调节应有所限制;高校教师薪资应保持高水平的外部竞争力;教师内部竞争应适度并建立相应的利益协调机制。     

人工智能在日语语言文化教学资源管理系统中的应用

当前诸多高校由多个校区构成,为了在各个校区间实现日语教学资源的全面共享,本文提出并设计了一种对日语教学资源实施人工智能管理的教学平台.基于资源存储模块与平台服务器完成平台硬件部分的框架搭建.通过平台运行环境与数据库的设计实现了平台软件部分的功能.经过应用验证,本文所提出的日语教学资源人工智能管理平台对于多校区学校的日语...     

技工院校汽车运用与维修专业教学改革的探究

在技工院校内,汽车运用与维修是一门重要专业,它能为社会培养汽车领域人才,推动汽车制造、汽车维修等行业的发展。在现阶段,汽车是支持国家交通运输业的关键工具,它影响着多个行业的经济效益,而在国民生活水平的增长下,汽车也成为了人们出行的关键工具。在汽车领域的发展下,汽车制造、汽修等行业技术变化飞快,对人才的专业性提出了更高要求。因此,在汽车运用与维修专业内,技工院校要基于实际,合理落实专业教学改革,以科学教学,确保人才培养的效果满足新时期的社会人才需求。     

生师比：人才培养质量的重要指示器

通过对国内外高校生师比的研究及其发展现状的论述,强调了生师比的重要性及存在的问题,并指出应加强对生师比本质与内涵的理解。生师比不仅仅是一个从师生数量和工作量角度计算出来的数据,也是师生责任心及其教学投入的反映。生师比的重要指示作用在于：生师比需视不同学校、不同学科提出不同要求;控制班级规模,以小班授课为主提升教育质量;控制非教学人员的比重。提高教育资源利用效率;均衡各学科生师比,使之满足各自的合理性;分离学术权力与行政权力。从制度上确保拔尖创新人才的培养。     

高等教育和人才培养分层研究

分层不明、层次不清、定位不准是造成我国高等院校数量快速上升而质量下降的重要原因。相应地，人才培养势必出现知识结构雷同的情况。要提高高等教育质量，必须进行分层。明确区分各高校所处的不同层次，使各高校在不同层次合理定位，展现自身的特色和个性，避免同质化。