营销教学案例的典型性和时效性问题分析

营销案例教学能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力.但就案例本身来说,目前也存在案例典型性和时效性不足的问题,我们可以通过精选案例和企业共同开发案例库以及抓住"即时案例"的发生来克服这些问题.当然也要处理好教学实践中与案例的典型性和时翅胜相关的其他问题.     

案例教学法在"技术经济学"课程中的应用

为提高课程的教学效果,有必要将案例教学方法应用于该课程的教学实践当中。在比较"技术经济学"课程和案例教学方法的概念和特点后,对高校"技术经济学"采用案例教学的必要性,以及实施案例教学的步骤与关键问题进行的总结与梳理。成功的实施案例教学要在课前准备、课堂讨论、课后反思和阶段性总结等环节中关注案例选择的问题,同时也应注意正确处理案例教学法和传统教学法的关系,并采用各种手段提高学生参与案例教学的积极性。     

以司法考试为视角的法学案例教学法改革

法学教育与司法考试具有良性互动关系,案例教学法与司法考试的要求相吻合,司法考试也必将对法学案例教学法产生引导、促进作用。在法学案例教学法实施中,还存在一些比较突出的问题,一定程度上影响了案例教学法的效果。因此,有必要在分析存在问题的基础上,提出改革和完善法学案例教学法的对策,从而进一步促进法学教学与司法考试的良性互动。     

浅析案例教学在贸易术语教学中的运用

案例教学是贸易术语教学中的一个重要方法,通过该方法的合理运用,可以使理论与实践相结合,提高学生分析问题的能力,笔者运用四种案例教学方法如专题型案例教学、对比型案例教学、网络案例教学和综合型案例教学来实施贸易术语的教学并取得了较好的效果。     

案例教学法在公共经济学课程中的应用研究

公共经济学课程的特点决定了需要采用案例教学法,但在案例教学实践过程中存在着教师教学理念滞后、学生参与性和主动性不高、案例素材不足等问题。为解决这些问题,必须转变教师教学理念、设置激励机制、加强案例数据库建设,全面提升公共经济学的教育水平。     

浅析案例教学在贸易术语教学中的运用

案例教学是贸易术语教学中的一个重要方法,通过该方法的合理运用,可以使理论与实践相结合,提高学生分析问题的能力,笔者运用四种案例教学方法如专题型案例教学、对比型案例教学、网络案例教学和综合型案例教学来实施贸易术语的教学并取得了较好的效果。     

失败的职工培训案例研究

企业职工培训必须要有针对性和时效性,而针对性和时效性必须做好培训需求调查,而不是由培训单位臆造培训项目,否则培训的目的和效果就必然不佳.列举的几个案例就是因为犯了这一大忌,所以就造成了失败的教训.     

管理类本科生的“参与式”教学应用探索

管理类本科生教学重在实践,也难在实践,如今"参与式"教学是实践教学的主流方法。从"参与式"教学中的案例教学和情景游戏教学两方面阐述了其内涵并分析了其应用现状,结合教学实际指出课堂中主要存在学生欠准备;组员搭便车;案例保鲜难;教师轻点评等问题,最后提出了相应的解决办法。     

案例教学法在财务管理学教学中的引入及应用分析

高校的财务管理学是一门实践性很强的学科,在其教学过程中采用案例教学法具有重要意义。我国高校的财务管理学教学采用案例教学法是由西方学习的;但目前普遍存在着重视程度不够、案例建设滞后、教师队伍缺乏深厚理论功底和丰富实践经验、科学考核机制缺乏等问题,严重影响着案例教学法效果的充分发挥。通过大幅度增加案例教学课时、编写和及时更新案例教材、建立"静态+动态"的考核制度,以及构建由政策倾斜、专家培训、外聘讲授和基地建设共同构成的创新发展模式等措施,可以有效解决这些问题,促进我国高校财务管理学案例教学的发展。     

“控制工程基础”案例式教学法初探

指出了"控制工程基础"课程教学中存在的问题,阐述了案例式教学的内涵和实施步骤,探讨了"控制工程基础"课程案例式教学中案例的选择,最后通过对两个案例的深层次剖析,探讨了案例教学法在"控制工程基础"教学中的应用。     

电能计量自动化系统在反窃电中的应用

分析两起近年查获的典型窃电案例窃电方法,并介绍电能计量自动化系统在管理、技术及时效性上对反窃电工作效率的提高。     

案例教学在通信工程专业课程中的应用研究与实践

案例教学起源于启发式教学,也是一种动态且开放的教学方式,适合于培养学生的工程素质。本文在充分进行理论分析的基础上,结合通信工程专业课程的特点,讨论了案例教学在通信工程专业课程中应用的原则、方法、构建模式、评价方案,并介绍了长沙学院在这些方面的教学实践和经验,对案例教学在工科专业课程教学中的应用进行探讨。     

研究性案例在信管专业教学中的探索与实践

针对信息管理与信息系统专业课程教学中存在的教材更新缓慢、课程开设顺序不尽合理和实验条件不完善的问题,提出引入研究性案例教学模式的必要性。阐述了研究性案例教学的思想和基本原则,论述了完善教学内容、调整授课方式、加强实践环节和改进教学手段的研究性案例教学的实践模式。研究性案例教学模式的应用和渗透,增强了学生综合运用基本理论和信息技术等解决问题的能力,使学生具备较强的信息系统分析、开发和管理等实际工作能力,满足社会对信息管理与信息系统专业人才需求。     

案例教学法在“工程项目管理”教学中的应用研究

介绍了案例教学法的含义,分析了在"工程项目管理"中引入案例教学法的原因,提出了在工程项目管理课程中应如何组织案例教学,阐述了基本的实现方式,并总结了案例教学中应该注意的问题和教学考核方式的改革。案例教学法是一个系统工程,要想得到更好的教学效果还需要在方方面面多加努力。     

案例教学法在“环境工程学”教学中的应用研究

案例教学法是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。针对目前“环境工程学”教学问题,将案例教学法引入到教学中,可以大大提高学生的学习积极性,培养学生理论联系实践的能力。文章分析了在“环境工程学”教学中案例选编和实施过程中的注意事项,以提高环境类课程案例教学的教学效果。     

案例驱动的“软件工程经济学”教学过程探析

针对"软件工程经济学"课程中软件成本估算教学环节存在的对估算模型原理理解不透彻和应用模型分析、解决实际问题较困难等现象,通过对课程的性质、特点进行分析以及教学经验的总结,提出案例驱动的软件成本估算的教学方式,阐述软件成本估算模型——Delphi法案例的设计和案例教学步骤中的注意事项。     

关于项目管理案例教学的探讨

本文针对现在本科生教学中存在的重理论轻实践，以致影响到本科毕业生就业的问题，提出对于应用型专业应该注重案例教学。作者总结多年的教学和实践经验，提出项目管理教学案例体系，并以项目管理专业中的《采购与合同管理》课程教学为例，说明案例教学应如何进行。     

英汉对比在英语教学中的运用

在教学中,通过对英汉两种语言具有典型性的特征进行对比,发现应该注意的主要问题,引导学生在对比中了解英汉两种语言的特点、性质、异同,并在对比中掌握词语搭配、语义特征等知识,从而更好地掌握所学语言并学以致用。     

探究式案例教学法在工科专业课程中的实践与思考

针对当前高等工程教育的发展趋势及对教育教学法改革的迫切需求,在水工专业的专业课程——水工建筑物教学中引入案例教学法,对案例教学法所涉及的案例题材、课堂设计、组织实施等教学环节进行了实践,对教学效果及教学实施中的问题进行了评价和分析,以期为新形势下相关专业如何提高本科教学质量和教学方法的改革提供有益的参考。     

经济法案例教学探析

案例教学是将学生置身于具体的社会情境,并担当相应的社会角色,从事案例事实的认定和法律规定的适用。案例教学可以充分发挥教师的主导性,学生参与的主动性。案例教学不仅可以使理论讲授变得生动活泼,具有启发性,而且有利于学生尽快掌握抽象的法学原理,并能灵活运用,举一反三达到理想的教学效果,也能够增强学生分析、解决问题的实际能力。