信息安全与法学复合型人才培养模式

信息安全专业自 2001 年创设以来，其满足社会需求的网络安全人才知识和能力体系，以及相应的人才培养模式一直受到人们的关注。从社会需求出发，分析了网络安全人才的基本知识和能力要求，认为复合型人才是网络安全事业的重要需求；以南开大学信息安全与法学双学位班为例，介绍了信息安全与法学复合型人才的培养模式，以期为我国网络安全人才培养模式的构建提供参考。     

基于校企合作的软件人才培养模式研究

现阶段我国软件技术产业已经成为21 世纪发展过程中最具有全球化发展潜力的战略性新兴产业之一，与此 同时，软件技术人才的匮乏也成为制约我国软件产业发展的关键因素。校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的主要形 式。本文主要分析基于校企合作的软件人才培养模式，有效提升软件人才素质和培养适应企业发展的软件人才。     

人才，是企业的命脉

虽然许多公司认为，人才是自己最重要的资产，而高潜力人才更是自己未来发展的关键。但是，很多公司在人才培养上往往表现糟糕，要么没有章法，要么干脆放弃。     

论软件工程化教育对软件人才培养模式的影响

我国在软件人才的培养方面存在着很多问题，本文在分析国内外教育机构对软件人才培养模式的基础上，指出我国原有软件人才培养模式中的不足，提出工程化教育模式在培养软件人才的重要性和必要性。     

信息安全专科层次人才培养模式研究

分析信息安全对当今信息社会的重要影响，以及我国信息安全人才培养体系的不足。鉴于当前信息安全专科层次人才的缺口较大，而且培养体系并不完善，深入研究信息安全专科层次人才的培养模式，提出人才培养的目标定位，课程体系设置方案以及培养过程中的教学改革措施。     

一流网络安全学院创新人才培养模式初探

网络空间安全事关国家安全，人才培养是重中之重。结合北京航空航天大学一流网络安全学院建设，分析了目前普遍存在的一些问题，从人才选拔、课程体系、综合培养平台、实践能力培养、学科竞赛等方面探讨了网络空间安全人才培养的思路、机制和模式，以期为网络空间安全专业的人才培养提供借鉴与参考。     

将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的有益探索

在当今社会，人才是第一资源，创新是高素质人才必须具备的基本要素，社会发展需要创新型人才，高校是培养创新型人才的摇篮。然而，长期以来，由于受多方面因素影响，我国高等教育对其并未引起高度重视。物理实验教学在培养大学生创新能力的过程中发挥着不可代替的作用，将物理实验室建设成大学生创新性实验基地，反映出教育界已经开始普遍重视创新型人才培养。     

通识教育在计算机专业人才培养中的作用

当今社会的发展需要的人才不单纯是具有熟练的技术或者是精湛的科研能力，还需要具有无限的人格魅力。高等院校在人才培养中承担着这份责任，因此，在人才培养方案的制定过程中这一部分是不能忽视或者小视的。本文从通识教育在人才培养过程中的必然性、重要性以及开展的具体举措等方面进行了详细的介绍。     

实践基地建设:工程型软件人才的孵化器

示范性软件学院要面向市场需求,改革现有软件人才培养模式,加大软件人才培养力度,其根本任务是对人才培养体系、管理体制和运行机制进行改革,培养具有国际竞争能力的高层次工程型软件人才。那么,什么是工程型软件人才?工程型软件人才应该如何培养呢?从现代人才培养类型来看,目前大多数人比较接受的可分为四类:学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才。1.学术型人才主要从事理论研究工作,旨在发展理论并对实践中的有关现实问题进行深层次的理论探讨。这部分人要求具有较深厚的理论基础、独立研究的能力及创新精神。2.工程型人才主要…     

新时期河北省科技创新人才培养研究

科学技术是第一生产力，经济的发展离不开科学技术，而科学技术的发展离不开科技人才。因此，本文重点研究在新时期河北省科技创新人才的培养问题，本文提出了从政府、高校、企业三方面对人才进行培养，实现“三位一体”的人才培养模式。     

基于创业过程的高校创业人才培养

新世纪的发展需要大量的技术、信息创新等等来推动社会的前进。当今世界正在掀起创业潮流，而创业的兴起需要的复合型的人才，许多具有理工科背景的创业人才，在创业过程中，遭遇众多问题，这不得不引起人们的思考。本文针对目前高校创业人才培养的现状、意义、特征，总结得出进行高校创业人才培养的方法。通过高校创业人才的培养，一方面可以发展高校教育，另外也可以推进社会的发展。     

网络空间安全人才培养探讨

网络空间的竞争,归根结底是人才的竞争。当前,世界各国高度重视网络空间安全人才的培养。基于此,首先介绍了网络空间安全人才培养的现状;然后分析了网络空间安全人才的需求特点,并提出了网络空间安全人才培养的若干建议措施;最后给出了暨南大学在网络空间安全人才培养方面的一些探索。     

独立学院国际商务人才培养模式研究

国际商务本科专业是一个新兴专业，该专业是适应经济全球化深入发展的趋势，为培养跨国经营管理人才而产生的。本文在分析独立学院国际商务人才特点的基础上，提出了该专业人才培养的具体措施与手段，为同类院校国际商务人才培养提供一定参考与借鉴。     

基于创新型人才培养的高职计算机网络专业课题式教学案例研究

培养创新型人才是21世纪我国高职教育的根本任务，本文提出了计算机网络专业基于创新型人才培养的课题式教学模式，并给出了其案例研究。     

二年制订单式软件专业教学模式探讨

软件开发专业人才总量缺乏、人才质量不适应市场需要是制约我国软件产业发展的瓶颈之一。在未来5年到10年中软件开发人才缺口将达50万人，而且IT教育课程设置与市场需求相距甚远。我们不单单要加快人才培养，更重要的是要改革落后的人才培养模式，探索如何将知识技能有效地传授给学生的先进教学模式和管理方法。为此，本刊约请了连云港职业技术学院副院长李畅博士围绕软件专业人才培养，与读者共同探讨职教领域中的订单式培养机制。     

创意产业发展下人才创意思维培养研究

创意产业不断发展的今天,创意人才的需求不断地扩大。高校是人才培养的基地,高校应该如何适应创意产业的发展培养合格的人才?人才的关键又是什么?这些都是我们应该面临的问题。本文正是通过对江、浙、沪地区创意产业人才的需求情况,以及该地区高校人才培养的现状进行调查,提出了创意人才培养的关键是创意思维的培养。并针对这一问题展开全面的阐述。     

基于卓越计划的黑龙江省物联网人才培养模式的研究

物联网技术是一种新型的信息技术,对人才的培养必须提出新的要求,“卓越工程师教育培养计划”是一种新型的人才培养模式,本论文探讨基于卓越计划的黑龙江省物联网人才培养模式的研究,人才培养模式是校企合作为载体,以市场需求为导向,培养符合社会需求的应用型人才。最终的目的提高学生的实践能力和创新能力,培养出企业需要的合格人才。     

高职电气自动化专业高技能创新人才培养的研究与实践

我国现阶段积极开展高技能人才紧缺的原因及对策研究，特别是通过高职教育的专业建设、课程改革、教材开发和质量评价等方面的改革与实践研究，提出了校企合作是解决当前高技能紧缺人才的有效途径，创新了有中国特色的“校企合作、工学结合，产学联盟”高技能人才培养模式。     

“新工科”背景下网络空间安全拔尖人才培养的探索与实践

在“新工科”背景下，为有效培养网络空间安全拔尖人才的家国为先、创新进取、制胜出奇、逆向质疑等精英特质，针对网络空间安全拔尖人才培养存在的选拔考核难、创新能力培养手段不足、教学模式重个人轻协作等急迫问题，探索面向网络空间安全拔尖人才培养的“三能力”人才选拔考核机制、“三突出”个性化人才培养方案制订、“讲一练二考三”小班化教学模式创新、“课堂即战场”四阶实践教学体系设计、“一生多导”特长能力培养机制，经我校10余届“网络安全实验班”的建设与实践，拔尖人才培养效益显著，可为其他领域与专业拔尖人才培养提供有益借鉴与参考。     

日本嵌入式技能标准建设

嵌入式软件应用广泛，从某种程度上说，是支持信息化社会的关键技能。为了提高嵌入式软件的开发能力，作为人才培养、人才有效利用指针的日本嵌入式技能标准（ETSS）应运而生。