基于体验经济的科普产业发展路径

21世纪,体验经济作为一种全新的经济业态已然成为时代发展的必然。当前,在公众参与科普活动热情不高的情况下,体验经济的参与性与接触性,或许可以成为科普工作化"被动接受"为"主动参与"的破题关键。在体验经济理念之下,科普产业的发展必须切实转变"灌输式"、"说教式"的工作理念,牢固树立体验经济理念、加快发展数字化科普产业、加强科普衍生产品开发,研发设计不同体验风格的科普产品和科普活动。     

信息通信行业在新时代科普中的新模式研究

通过对科普历史、新时代科普发展趋势的分析,结合信息通信行业的行业特点,提出了信息通信行业应定位于内容生产、平台搭建和网络保障,坚持价值引领,建立以融入国家“大科普”格局、打造具有行业特点和发挥行业优势的科普生态、实现五个结合的科普新模式。     

移动网络服务中基于认知心理学的用户偏好提取方法

 迅速增长的移动网络服务给人们带来沉重的移动信息负担.移动用户偏好提取方法是缓解"移动信息过载"问题的有效手段.受加工水平模型和分布式认知理论的启发,提出一种基于认知心理学的移动用户偏好提取方法.在移动用户偏好信息结构建模的基础上,引入服务加工水平认知、有效上下文认知的概念,并计算其对用户偏好提取的影响,然后分别提取基于服务加工水平认知和基于有效上下文认知的用户偏好,最终提取综合的用户偏好.实验结果表明,该方法能有效提高移动用户偏好提取精确度,为用户提供满足个性化需求的移动网络服务.     

“科普环境信息场”理论研究

从“科普环境信息场”理论的视角进行研究,“做科普”的内涵就是为受众营造良好的“科普环境信息场”服务,它体现在“为谁做”、“做什么”和“怎样做”三个方面。通过分析构成“科普环境信息场”的信宿、信道和信源三要素,提出了如何使信宿（受众）一生都能够保持“好奇心”、信源（科普信息内容）的“黑箱”理论、科普活动中的“多元信道法”等“做”科普的规律和方法。     

信息传播、信息认知与视觉设计艺术的关系研究

随着科学技术的不断发展,信息化成为视觉设计艺术的趋势和潮流,而了解信息传播发送及传播相关知识成为进行视觉信息创造的前提和基础,基于此本文阐述了信息传播与信息认知的基本理论,论述了信息传播、信息认知与视觉艺术设计的关系。     

“科普环境信息场”理论研究——用“科普环境信息场”理论来理解科普

从科普的自然属性理解,科普是非学科科学技术教育与传播的集合。作者综合应用脑科学及创新教育理论等多学科的相关理论对科普进行研究,提出了“科科普环境信息场”理论,从中国国情出发,在科学发展观思想的指导下,围绕以人为本的宗旨来理解科普,并从这一新视角对科普的定义、内涵、属性特征等进行了阐述。     

本土科普期刊与引进版科普期刊图片类型的差异性研究—— 以《知识就是力量》等四本科普期刊为例

按照经营管理体制的不同,国内科普期刊可以分为本土科普期刊和引进版科普期刊两种,他们在图片类型的丰富程度方面存在一定差异,这种类型的差异影响了科学信息的传播。本文以《知识就是力量》、《百科知识》、《环球科学》、《Newton科学世界》为例,对其图片类型进行分析,从而总结他们在科学信息再现、科学信息解释、科学信息补充等方面的差异,以期为中国科普期刊的发展提供借鉴。     

武汉地区科普志愿者发展情况与对策研究

武汉市为贯彻《中华人民共和国科普技术普及法》,按照中国科协第六次代表大会提出的关于"广泛组织志愿者参与科普工作"的要求,于2003年开始组建中国科普志愿者武汉工作团。自此武汉地区科普志愿者队伍在各级科协组织领导下,开展了形式多样、内容丰富的科普志愿服务活动。同时,武汉地区科普志愿者在队伍构成、运行机制、社会影响等方面也存在一定的问题。本文通过问卷等方式,对武汉地区科普志愿者队伍的构成、运行机制、社会影响的现状、问题及其原因进行了分析,在定量调查的基础上,提出发展壮大武汉地区科普志愿者队伍的对策,并对国内其他地区科普志愿者队伍建设提供了一定的借鉴意义。     

搭建科普研究资源平台、促进科普事业发展

文章探讨了在实施《全民科学素质行动计划纲要》过程中搭建科普研究资源平台,促进科普理论研究发展的目的、意义;提出了中国科普研究所在建设科普研究资源平台过程中拟采取的一些措施和方法。     

科普信息化的内涵、影响及测度

科普信息化是新时期科普工作的指引方向,不仅体现在科普的技术手段和传播渠道的新变化,还是科普理念和模式的一次洗礼。科普信息化与知识管理、教育信息化存在一定的相关性,又有明显的特殊性。本文从3个维度阐述了科普信息化的内涵。我国的科普信息化工作实践可以分为3个时期,不同时期具有鲜明的特征。科普信息化对于推进知识社会构建、营造社会新型科学文化氛围具有重要的意义。对科普信息化发展水平进行科学合理的测度是推进工作进程和实现最终目标的有效保障。     

科普投入的国内外对比研究及对策分析

本文以全国范围内的首次科普工作统计数据为依据,分析我国当前科普投入现状。同时,把国内科普投入和国内的科技投入及其他国家的科普投入做出对比,找出解决我国科普投入方面存在问题的办法。     

企业科普的内容分析研究

进入到后工业时代,科学理论知识成为推动社会创新发展最重要的动力,科学开始成为公众是非判断的重要标准。与此同时,科普事业得到了发展,企业作为营利性组织成为推动科普发展的新力量之一。本文试图从科学对公众影响的视角,针对企业科普内容设置的特点及科普内容与企业的关联性,分析企业科普内容中立性缺失的问题,并提出一定的建议。     

政府与民间科普组织微博科学传播的比较研究——以“@上海科普”与“@科学松鼠会”为例

本文分别选取政府科普组织和民间科普组织中的典型微博各一个,首先从阶段运营数据方面进行监测和比较,再深入到两个典型微博的内容、表现形式等方面考察二者的异同,在此基础上提出促进政府科普组织微博科学传播的对策建议。     

我国边缘群体科普公正问题研究

本文分析了我国流动人口、妇女、残疾人、农村人口、贫困人群等科普边缘群体的状况和成因,指出科普边缘群体低层次的科学素养和知识习得状况暴露了严重的科普公正问题,政府和社会在国家科普政策和关注重心、科普资源分配、具体的科普实践和科普实效三方面缺乏或者难以实现科普公正,最后提出了4条实现科普公正的建议。     

科普服务发展与新模式研究

近年来,欧美国家的科普场馆已经在探索面向学校、面向家庭、面向社区和面向社会的科普服务新模式,它们更加强调受众群体的“亲历”和“参与”,并提出了“体验型”的科学传播方式。本文是对国外科普场馆的科普服务新模式研究的阶段性研究成果介绍,以期为我国科普教育场馆服务内容的拓展与创新提供借鉴。     

陕甘宁边区的科普及其影响

科技普及是中国共产党建设陕甘宁边区的重要措施。边区科普坚持了科学为战争服务的原则,提出"科学的方法应该与科学的任务一致",理论与实践一致的理论。实践中重视干部和技术人员培养,重视群众教育,重视用科学解决群众迫切需要的问题,制定许多政策法规。建立科学机构,积极宣传报道科技,举办展览会。发动干部深入基层,用科技解决问题,取得了良好效果,巩固了边区,使群众和党紧密团结,为后来的胜利奠定了基础。陕甘宁边区的科普理论与实践对新中国的科普产生了重大历史影响。     

我国科技计划项目科普化模式和实施过程初探

通过分析我国开展科技计划项目科普化的意义,从科研人员的角度对我国科技计划项目科普化项目、科普任务和合理经费等方面进行了调查,并借鉴发达国家科技计划项目科普化模式,提出我国科技计划项目科普化初步模式和具体实施办法。     

新媒体在科普中的应用及相关问题研究

随着科技的进步和经济的发展;新媒体技术日新月异,已经大大变革了当今社会的信息传播方式,科学信息的传播也不例外。本文简述了主要的新媒体技术手段在现代科学普及中的应用,分析了传统媒体面临的困境与出路,解读了新媒体所带来的问题和负面影响,最后为我国科普事业在新媒体时代的发展提出了建议。     

科普网游及其产业发展研究

科普网游以科普为目的,以网络游戏为表现形式,符合社会公众教育、科普形式创新和网络游戏产业发展的需求,具有广阔的产业前景与市场前景。促进科普网游产业发展需要政府及相关部门、科普网游行业及企业的积极参与和共同努力。     

中国科普动漫产业发展存在问题及对策研究

本文从国家发展、产业发展和社会发展需求三个层面分析了当前我国发展科普动漫产业的重大意义,并对目前中国科普动漫产业发展中存在的问题进行了详细梳理和深入分析,试图找到阻碍我国科普动漫产业发展的根源,在此基础上,提出了相应的对策建议。