学校校长教育信息化领导力研究

在基础教育信息化建设中,校长的教育信息化领导力直接影响到学校教育信息化的发展与深层次应用。本文基于实证分析,探究从校长信息素养到教育技术领导力的信息化知能结构演进,初步提出面向基础教育信息化的校长领导力内涵,为教育信息化决策与校长专业发展提供依据。     

信息化课程建设的研究与探索 ——《信息技术基础》课程为例

随着互联网的飞速发展,传统的教学模式在部分学科中起到的作用逐渐变小,而信息化教育应运而生,建设信息化课程也是教育行业接下来很长一段时间的重要任务.本文将从信息化教学本身,现状以及发展历程等方面,以高职院校《信息技术基础》课程为例,对信息化课程建设的研究与探索进行浅析.     

浅析教育信息化的优势

教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》从国家层面对今后十年内教育信息工作进行了整体设计和全面规划,是各级各类教育教学机构实施教育信息化战略的行动纲领。[1]当前,教育信息化已成为一种不可抗拒的历史潮流,其在转变教师的教学方式、学生的学习方式,优化教学管理模式以及缩小地区教育差距,实现教育公平等方面有着独特的作用。     

刍议教育信息化工作

随着信息技术在教育领域中的应用,教育信息化已经成为院校发展以及推动院校不断改革的关键因素,因此,加强和完善教育信息化工作已成为高校改革过程中的重要任务.教育信息化工作是为了适应教育发展趋势而产生的一新型管理工作方式,有助于提高教育信息化管理水平,有助于整合教育信息资源,提升高校人才培养质量,同时教育信息化管理水平对高校培养人才及今后的发展方面都具有十分重要的作用.本文对教育信息化工作进行了简要分析.     

教育信息化在中职教育中的应用研究

随着国家对于中等职业教育的重视与资金投入力度的增大,使得很多原来徘徊在建设模式的中等职业学校进入到了使用模式阶段,而部分使用模式阶段的学校也开始了开发模式。未来,随着教师信息化教学水平的不断提高、信息化应用能力的提升,必将开发出更多的适合于中等职业教育的信息化资源,使得中等职业教育的信息化落到实处,使信息化能够真正地服务于职业教育,服务于中等职业教育。     

河北省教育信息化现状分析研究

文章在对河北省教育信息化发展现状调查,对河北教育信息化发展现状进行分析研究,然后在此基础上提出合理化建议,为河北的教育实现跨越式发展提供理论研究参考价值。     

教育信息化进入新阶段

《2006—2020年国家信息化发展战略》中指出：信息化就是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。其中，教育信息化的实质就是在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。     

如何加强学校教育信息化管理

随着经济不断的发展,人民生活水平不断的提高,对教育的要求也在逐渐提高,通过教育信息化能够有效的提高教育质量,良好的教育信息化能够有效的保证教育长期的发展.目前,我国正在逐渐重视教育信息化工作,投入了很多的资金、人力,有效的保证教育信息化市场的发展.本文主要对我国教育信息化的实质进行分析,然后给出一些建设信息化的建议,希望能够为学校开展教育信息化提供一些帮助.     

信息化技术在教育行业的应用现状及对策

文章通过对教育信息化建设发展历程的总结、教育信息化标准的研究以及需求调研的分析,给出了信息化技术在教育行业中应用的初步解决方案。     

论校长的教育信息化思想与行动——校长培训课程《信息技术与课程整合》专题情况的调查报告

校长的教育信息化思想与学校的教育信息化建设紧密相连，决定着学校教育信息化的进程，影响着教师的信息化能力与水平的发挥和提高；教师的信息化知识水平与实践能力又直接影响着学生的信息化理论知识与实践能力学习。     

中国联通“班班通”为教育信息化引航

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，以信息化手段提升教务教学管理水平、整合教育资源、畅通家校联系是教育信息化的首要任务。信息通信技术的发展，为教育信息化带来了新的发展机遇，其中，中国联通“班班通”应用就是这样一个应用典型。     

山东省信息化战略研究荣获首届全国信息化研究优秀成果评选活动三等奖

4月27日，首届国家信息化理论与实践研究高层论坛暨全国信息化研究优秀成果颁奖仪式在北京举行，山东省信息化研究成果《山东省信息化发展及带动国民经济和社会发展的战略研究》（以下简称《战略研究》）荣获首届全国信息化研究优秀成果评选活动三等奖。     

基于Web的教育信息化平台建设与架构设计

为提高教育信息化建设水平,加快教育现代化的进程,通过对教育信息化建设与应用现状分析,阐述了目前在教育信息化建设方面所面临的问题,实现了一种基于Web的教育信息化平台。与传统的教育网站相比,该方案综合资源平台,结合学校、教师、学生、家长等受众群体,重点研究了教育信息化建设网＂门户内容管理平台＂功能需求、方案的总体结构、系...     

泰安市信息化建设情况调查报告

为加快我市信息化建设步伐，研究制定全市信息化建设中长期规划，泰安市信息中心于2003年6月对我市信息化建设及应用情况进行了调查。调查采用填报《泰安市信息化建设基本数据采集表》与重点单位上门走访相结合的方式进行，调查对象为市直行政、事业单位及规模以上重点企业，本次调查共收回有效问卷201份，其中行政单位69家，事业单位30家，企业102家。     

教育信息化进程中存在的问题及对策探究

教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分，本文在分析教育信息化发展背景的基础上，分析探讨了教育信息化进程中存在的一些问题，并提出了解决这些问题的对策。     

教育信息化云服务平台的设计与实现

随着云计算技术的迅速发展,教育云也越来越成为教育信息化的研究热点.云计算与教育的结合,对于建立开放灵活的教育信息化服务平台,实现资源共享有着重要的意义.本研究分析了教育云的发展现状,设计了教育信息化云服务平台的技术架构并且基于该平台设计搜索、学习、资源、管理等多种云服务.基于该架构开发了面向终身教育的“随身学”云学习系统,并对其进行了易用性测试.     

我国农村信息化工作的框架体系

中国农业大学中欧农业信息技术研究中心课题组根据江苏不同经济发展类型区(苏南、苏北、苏中)的农村信息化工作进行了细致深入的调查研究,本文结合这一研究工作,对我国农村信息化的内涵、工作框架、任务和各项工作之间的关系进行了详细论述。     

浅析我国教育信息化理论的发展

教育信息化是我国教育基础设施建造的重要组成部分,是信息化社会的重要内容,也是中国教育向着未来进行科学发展的必经之路。所以说,对我国的教育信息化进行不断的探索发展,是增强国家教育信息化建设、推动教育事业的重要内容,这对国家的经济发展、社会与科技的进步、建设具有中国特色的社会主义道路有着重要的启示。     

科达携远程教育解决方案亮相第九届教育信息化创新与发展论坛

近日，由教育部教育管理信息中心主办的“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”在北京隆重召开。来自各级教育行政部门的相关领导，各类学校的主管校长、信息化部门负责人参加了此次论坛．开幕式上教育部副部长鲁昕同志发表了重要讲话，为教育事业的改革与发展指明了方向。     

科达携远程教育解决方案亮相第九届教育信息化创新与发展论坛

近日，由教育部教育管理信息中心主办的“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”在北京中苑宾馆隆重召开。来自各级教育行政部门的相关领导，各类学校的主管校长、信息化部门负责人参加了此次论坛，开幕式上教育部副部长鲁昕同志发表了重要讲话，为教育事业的改革与发展指明了方向。