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1.
戴贞标 《广东水利电力职业技术学院学报》2013,(4)
高职院校德育实施的基本路径是高职院校德育教育的基础.在这里,我们把德育的教学内容和方法、学生社团、工学结合三个方面作为高职院校德育实施的基本路径.这三个基本路径相互联系,对增强德育实施的实效性有着不可估量的作用. 相似文献
2.
通过对我国高职院校《体育与健康》课程改革模式的研究,了解新时期我国高职院校《体育与健康》课程的改革现状,从而为我国高职院校《体育与健康》课程改革提供一定的参考依据。 相似文献
3.
关于我院开设职业实用性体育教育课程的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
缪本海 《广东水利电力职业技术学院学报》2009,7(1)
通过对我院开设职业实用性体育教育课程的研究,促进我院"体育与健康"课程的改革,为我省高职院校"体育与健康"课程改革提供参考。 相似文献
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李洁春 《广东水利电力职业技术学院学报》2011,(4):46-48,59
感恩教育是高职德育系统工程中的重要一环,是构建和谐社会的必然要求。然而当前各高职院校在感恩教育方面力有不足,高职生感恩意识普遍薄弱,对此应积极转变高职感恩教育的理念,整合教育资源,通过校园感恩文化氛围的营造及实践活动的开展,全方位推行感恩教育,以实现高职全面育人的教育目标。 相似文献
6.
试论北京农村水资源可持续利用的潜在危机 总被引:1,自引:0,他引:1
随着国民经济和社会的持续发展,北京水资源供需矛盾日趋尖锐,农村水资源问题日益突出,在分析北京多年农村水资源利用调查资料的基础上,结合农村用水现状,阐述了北京农村用水特点及缺水形势,试论北京农村水资源可持续利用所面临的潜在危机,并提出了解决措施和建议。 相似文献
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对广东省高职院校《体育与健康》课程田径类项目改革模式进行实验研究,以此了解新时期广东省高职院校《体育与健康》课程的改革现状,并对一些问题进行探讨,以期为我国高职院校《体育与健康》课程改革提供一定的参考。 相似文献
8.
谭英芝 《广东水利电力职业技术学院学报》2012,(4):73-76
大众传媒的快速发展使得偶像文化成为一种不容忽视的文化现象,直接影响了大学生群体,尤其是高职生。对此,在分析当代偶像文化的现状及主要特点的基础上,深入探讨偶像文化对高职学生的积极影响,进而挖掘以偶像文化为基点,高职德育建设路径的新思路。 相似文献
9.
凌源市潜在供水水源分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对凌源市域范围内水资源现状和水资源开发利用分析,分析凌源市存在的潜在水源,为凌源市国民经济的快速稳定发展,为凌源市人民生活水平的不断提高提供水资源保障。 相似文献
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讨论了非洲几大水系在满足当地水资源和能源需求方面所起的主要作用。预计在21世纪末,低廉的水力发电或蓄能可以满足非洲大部分的能源需求。对非洲主要大型河流刚果河、赞比西亚河、尼日尔河及尼罗河的水电蕴藏量及其开发利用状况与产生的效益,开发过程中面临的诸多困难及应对措施等作了介绍。 相似文献
12.
胡中夏 《广东水利电力职业技术学院学报》2012,(2):70-73
介绍实施项目化教学法课程改革之前笔者所任课程《网页设计与制作》的状况,及该教学法在本课程的实施过程。从本课程的实施效果来看,项目化教学法极大提高了学生的综合运用知识的能力、学习能力和社会能力。 相似文献
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水资源紧缺已成为21世纪我国社会经济发展的重要制约因素,因而,从政策、制度和管理层面上,研究水资源的所有权、使用权和水市场问题,是摆在我们面前的一个十分重要而又迫切的课题.在充分研究当前国内外几种常见的水资源分配机制的基础上,对水权制度创新的潜在效益及影响进行了较为深入的理论探讨,并建立了水权制度潜在效益及影响的理论分析框架及其实证模型,对于在我国开展部门内部和部门之间水使用权交易,以及地区之间的水贸易,具有一定的指导意义和参考价值. 相似文献
15.
防患于未然:水坝潜在溃决模式探究与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简介三种常见水坝的一些具有代表性的潜在溃决模式和导致这些模式发生的根本原因(即所谓的风险因素和可能的理由),俗云:“不经一事,不长一智”,冀望从过去的溃坝案例中吸取宝贵的教训,以正视每一个可能影响水坝安全的问题。本文略述近期发展的蓄水坝潜在溃决模式分析方法的步骤,借着制度面的革新,透过团队合作方式,以确认、判断可能存在的潜在溃决模式及其发生的相对可能性,采取必要的补救措施。 相似文献
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姚素华 《广东水利电力职业技术学院学报》2023,(4):84-88
教材是教学设计和课堂教学的依据和基础,其中蕴含的思政要素是实现课程思政教学理念的重要体现。在课程思政视角下,结合高职英语教改要求,以新标准高等职业英语类专业系列教材之《英语听力1》第1单元为例,全面解析该教材编写的理念和特色,以及“显性设计、隐性融入”的思政内容编写策略,达到将高职英语教学和思政教育两大板块有机结合的教学目的。 相似文献
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陈晓丽 《广东水利电力职业技术学院学报》2015,13(1):42-45
社团活动是高职院校校园文化建设的重要载体,是高职院校第二课堂的引领者。实施社团活动课程化,有利于形成全程、全员、全方位育人体系,有利于培养高职院校学生的职业核心能力,有助于现代职业教学方法的应用。社团活动课程化的实现需要在人才培养方案中承认社团活动学分,理清社团活动归口管理部门,明确社团活动考核方案和学分折算办法,制定社团活动指导老师工作量及考核办法,并在经费方面给予支持。 相似文献