高等职教金融、证券专业主干课程题库建设的应用研究

高等职业教育是以培养适应社会发展需要的高等技术应用性专门人才为基本任务.目前,伴随着"双证式"教育模式的形成,在经济奏高等职业教育体系尤其是金融证券类主干课程尚未出现一套比较完整的提供学生锻炼技能、理论的题库.整于此,我们以我院金融专业申请的"高等职教金融证券专业主干课程题库建设的应用于研究"为基础,为高等职业院校题库建设提供一些经验,为学生提高技能考试能力提供一个演练的平台,为完善高等职业教育培养做一实验.     

《计算机自控技术》专业高职班课程体系初探

高等职业教育是高层次的职业教育，是继基础教育之后，相对于高等普通教育的一种新的教育模式，是现代教育整体结构中的一个重要组成部分．近些年来，高等职业教育从总体上看还处于起步阶段，现在强调发展高等职业教育，根本目的是为第一线培养一大批高层次的实用型、技能...     

新世纪高职化工类专业人才培养模式的探讨

我国高等职业教育有二十余年的发展历史。近几年又得到蓬勃快速的发展。高等职业教育人才培养模式及改革，一直是高等职业教育的热点和改革的关键之一。所谓人才培养模式，就是人才的培养目标、培养规格与培养方式。培养模式决定了所培养人才的基本特征，集中体现了学校与教师的教育思想与教育观念。     

生态修复技术课程思政建设研究与实践

生态修复技术课程以服务国家“生态文明建设”为使命，把握“培养具有深厚环境领域专业知识和可持续发展理念”的人才培养目标，从“生态文明”“绿水青山”“生态伦理”等思政要点出发寻找与课程讲授的契合点，提炼课程中蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，帮助学生树立社会主义生态文明观，培养生态环境保护责任感和从事环境工程相关工作的基本素质与能力，激发专业荣誉感和责任感。     

理工科院校加强文化素质教育的探讨

在《辞海》中，“素质”一词即是人先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点。教育中所言的“素质”是指学生一贯具有的基本品质，是指人在政治上、思想上、道德上、心理上、生理上、文化上等必须具备的基本条件。“素质教育”是一种以提高受教育者的综合素质为宗旨，以促进受教育者的德、智、体等方面全面发展为目标，以培养受教育者如何做人为重点，以重视受教育者主体性、创造性和个性发展为特征的教育思想。     

积极实施素质教育 全面提高教育质量

基础教育由应试教育转向素质教育，是时代的需要，是社会发展的需要，也是基础教育自身改革和发展的需要。中小学教育按照素质教育的要求，把一批又一批的学生培养成为品德高尚、身心健康、知识丰富、思路宽广、实践能力强、能适应社会发展需要的“四有”新人，是摆在我们每一位教育工作者面前的一项艰巨任务。1991年以来，长钢结合企业自身实际，遵循教育规律，积极探索，大胆改革，以教育科研为先导，以队伍建设为根本，以德育工作为保证，以督导评估为导向，稳步推进中小学素质教育的实施，有力地促进了中小学教育教学质量的全面提高，取得了较大的成效。     

关于企业职工学历教育的战略调整

为贯彻落实党中央提出的“科教兴国”战略，改变传统企业职工学历教育存在的脱离生产、轻视技能的状况，试行学历文凭和职业资格证书同步教育，有利于促进职业教育的发展，培养一批跨世纪的优秀人才。本文就此谈点粗浅的认识。     

浅析体育课上教师语言的艺术

但丁曾说过“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对于骑士的重要”。因此，作为一名合格的教师，应该精心设计每一节课的教学语言。体育教学是一门学科，也是艺术，体育课的教学语言更是一种艺术，我们要上好体育课，除了要了解学生的思想，还必须从教材内容人手，注意选择所采用语言的形式和表达方法。教师科学地运用语言，能把体育课堂组织得既生动活泼，又严谨有序，能加速学生动作技能的学习进程，提高学生的学习质量；又能有效地对学生进行思想教育与个性培养；     

主体性德育观与高职学生思想政治教育创新

"高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线高技能人才的使命","高等职业教育要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务,……,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养全过程"(教高[2006]16号).适应经济社会要求加强和改进高职院校德育工作,是实现全面提高高职学生素质、培育新一代高职人才的题中之义.主体性德育观的确立契合了以教育学生怎样做人为中心实施政治思想教育的时代要求.     

浅谈高等职业技术教育师资队伍建设

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分 ,是把科学技术转化为现实生产力的桥梁 ,对于促进经济和社会的发展具有重要意义。为适应高等职业技术教育事业的发展和提高教学质量 ,加强师资队伍建设尤为重要。他们一方面把人类长期积累的科学文化知识和生产劳动技能及高尚的思想、行为、道德规范传授给青年一代 ,另一方面又根据人类社会的发展趋势 ,指导青年一代去开创新的科学文化领域 ,掌握现代科学文化知识、技术和技能。建设今天 ,开创未来 ,教师是推动人类社会不断地向前发展的桥梁和纽带。一、高等职业技术教育的特点我国的高等职业技术教育是现代高科技发展的必然产物。经济结构的变化引起的人才需求变化 ,是高等职业技术教育出现和发展的根本原因。 1996年 ,全国职业教育工作会议进一步明确了高等职业技术教育发展的方针、政策 ,国家发展高等职业技术教育的政策已定 ,不容置疑。高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分 ,有着它自己的独特特点。高等职业技术教育应面向基层 ,面向生产和服务第一线 ,培养应用型、技艺型的技术人才和管理人才。高等职业技术教育的教学内容应是成熟的技术和管理规范 ,教学计划、课程设置应按适应职业岗位 (群 )的职业能力...     

浅谈校企合作在高职院校中的发展

高等职业教育的培养目标是复合型的高级技能性人才,校企合作作为一种实践教育模式,在实践教学中占有非常重要的地位,有助于提高学生的专业素质及实践能力的培养.文中介绍高等职业院校校企合作的发展方向.     

浅谈校企合作在高职院校中的发展

高等职业教育的培养目标是复合型的高级技能性人才,校企合作作为一种实践教育模式,在实践教学中占有非常重要的地位,有助于提高学生的专业素质及实践能力的培养.文中介绍高等职业院校校企合作的发展方向.     

树立现代教育观念深化高职英语教学改革

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。高等职业技术教育的教学目标以培养学生的应用能力为目的。通过对目前高等职业技术教育英语教学现状的分析．提出了改革高等职业技术教育英语教学的一些方法。     

"钢结构设计"精品课程建设与实践

“钢结构设计”是土木工程专业的一门主干专业技术课程．根据建筑钢结构技术领域的发展和需求，以教育思想和观念转变为前提，课程体系和内容改革为重点，以精品课程建设为目标．实施了“钢结构设计”课程的精品化建设。在培养学生的科技创新和工程实践能力方面成效显著．形成了结合学科特点、具有鲜明实践特点的课程体系。     

工科类高职“化工原理”课程改革与实践

“化工原理”课程是工科类高职院校学生必修的一门基础技术专业课，其改革必须转变教育观念，建立以人为本的教育理念，突出实践技能的培养。为此，必须对教学内容、教学方法和教学手段进行改革。     

新时期大学生思想政治教育的评价机制创新

大学生思想政治教育的评价机制要重视评价的发展功能．要促进评价对象持续、健康的全面发展。要彰显人格，摒弃“知识本位”，确立“人格本位”，注重培养学生的完满人格。评价要定量与定性相结合。搞好高校思想政治教育评价工作，既是社会发展所提出的客观要求，也是思想政治教育自身实现科学化的需要。     

以能力培养为先导，加强实践性教学

以能力培养为先导，加强实践性教学朱天中专教育作为职前教育的一个组成部分，在培养人才过程中就必须注意对社会需求的适应性。根据目前中专培养的学生，毕业后从事的工作岗位和性质，在培养过程中要遵循培养学生“具有相对不完整的应用理论和相对完整的实践技能”为特征...     

如何在高等职业会计教学中加强职业道德教育

高等职业会计教育应顺应时代潮流的发展,改变过去以技能训练为主的教学方法,用计算机和网络作为主要教学工具,研究如何利用和分析会计数据和会计信息,培养学生具备慎密的逻辑思维能力,特别要加强职业道德的培养和教育.     

与时俱进 加快发展高职教育 推动我国工业化快速发展

当前,我国正在实施工业化的发展战略,要加快工业化的发展,必须大力发展和加强高等职业教育。在高等职业教育发展上,要实现从注重量到既注重量更注重质的转变;在培养方式上,要实现从只重技能到既重视技能又重视可持续发展能力培养的转变;在培养目标上,要实现从培养学生能力到培养复合型人才的转变。     

分析"专升本"大学生思想现状探索思想教育工作原则

“专升本”教育既有高等教育的共性，又有自己鲜明的个性特色。我们通过对“专升本”大学生的思想现状的分析，认识到“专升本”学生思想政治教育工作任务更加艰巨，更加特殊，需要我们不断地努力去开拓、去探索新的工作原则，以人为本，与时俱进，真诚相待，确保“专升本”学生心理健康．不断地强化“专升本”学生的思想教育工作，为社会培养合格人才。