MMS在现代远程开放教育手机平台的应用研究

我国的远程教育飞速发展并应用广泛,“电大在线远程教育平台”发挥了不可低估的作用,但互联网也有一些局限性,对上网的地点有所限制,开发手机平台的研究成为一个热点,本文分析了MMS的技术特点,在手机平台上使用MMS参与教学的优势、劣势,研究了MMS在手机平台应用的具体功能,为成人移动学习发展的研究提供了参考.     

远程教育中学习资源平台的设计与实现

随着信息时代的到来,教育的网络化趋势日益明显。传统的面对面教育方式已不能满足需要,现代远程教育应运而生并发展迅速。远程教育学习资源平台的开发是远程教育实施中关键的一环,是保证远程教育质量的“生命线”。简要介绍了学习资源平台的设计原则、系统结构,并重点探讨了该系统的设计与实现以及关键技术。     

基于J2EE和XML架构的远程教育平台的设计及实现

随着互联网技术的不断发展,如何构建一个良好的远程教育平台已成为远程教育发展中迫切需要解决的重要课题.文章对远程教育和计算机中新兴的J2EE和XML技术进行了研究,从面向对象的角度出发构建了一个基于J2EE和XML的远程教育平台,并对该平台的设计及实现过程进行了分析.     

浅谈网络课程系统开发的理论与技术基础

0 引言 网络课程系统作为远程教育学习中的重要平台,它的设计与实现决定着学习者学习效果的高低.为了更好地优化教学效果,系统的设计以学习理论、教学理论和技术基础为依托,为网络课程设计的完整性奠定基础[4].     

基于嵌入式移动数据库的协作移动学习系统

随着移动计算技术和无线通信技术的发展,一种以协作学习模式为特点的移动学习已逐渐成为远程教育的一种重要的学习交流方式.通过对嵌入式移动数据库的分析,结合协作移动学习的具体情况,提出了一种基于嵌入式移动数据库的协作移动学习系统.对该系统的开发架构、移动应用服务平台和短信息发送平台进行了设计,并对系统中的每个模块功能实现进行了描述.     

天津电力公司远程教育系统初探

本文通过对天津电力公司远程教育系统的探讨和研究,分析了基于Internet的远程教育技术及其网络环境平台、应用系统平台的设计、开发和整合的解决方案.     

网络化的远程教育班级管理平台的设计

远程教育中,很多学生由于缺少交流产生孤独感,从而导致辍学.网络化班级管理系统主要是为远程教育学生提供感情归属的目的而设计的.系统分前台和后台两部分,前台为学生提供温馨的网上班级环境和协同学习环境,并提供人性化的管理和服务功能;后台为班主任提供班级事务管理平台,使班主任工作从手工化转向信息化、自动化.     

远程教育系统中身份认证技术的探究

针对当前远程教育系统所采用的静态口令身份认证技术的不足,通过研究基于口令的身份认证系统,设计了基于手机短信平台的一次一用动态口令系统方案。对登录用户进行多因素动态身份认证,以提高远程教育学习系统的安全性,进一步推动远程教育的发展。     

天津电力公司远程教育系统初探

本文通过对天津电力公司远程教育系统的探讨和研究,分析了基于Internet的远程教育技术及其网络环境平台、应用系统平台的设计、开发和整合的解决方案.     

基于PHP和MYSQL的远程教育平台设计与实现

本文介绍一种远程教育平台的设计与实现,同时讨论了该远程教育平台的配置与维护。     

一个基于IP组播的协同学习环境

协同学习是现代远程教育发展的必然趋势。文章在对协同学习对支撑环境的功能要求进行分析的基础上，针对所研制的远程教育平台WebLearning存在的不足，设计了一个基于IP组播的协同学习环境－WebLearning ，介绍了它的系统组成与功能，并对其关键技术的实现作了阐述。     

基于P2P的远程教育资源共享平台的设计方案与设计宗旨

鉴于远程教育资源共享英文为Distance Education Resource Share,笔者在本文中将基于P2P的远程教育资源共享平台称为基于P2P的DERS系统平台,以下简称DERS。本文主要讨论基于P2P的远程教育资源共享平台的设计方案与设计宗旨     

现代远程教育在构建学习型社会中的作用探析

党的十七大报告提出要＂发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会＂。文章分析了学习型社会与现代远程教育的特征,探讨了现代远程教育在构建学习型社会中的四点作用：为学习型社会的构建搭建思想平台,提供基础设施平台、学习资源等必要条件,提供平等的教育机会,提供组织基础和社会依托。     

基于Web3.0的智能网络应用开发

现代远程教育平台为用户提供便利、快捷的网络学习环境,然而随着科学技术的发展和用户对其日益增长的需求,传统的现代远程教育平台已不能满足要求;鉴于此,提出了基于WEB3.0的智能教育服务平台,设计了服务平台总体框架和主要功能。该平台在测试使用中表明,其关键功能已成功实现,用户可以使用多种终端设备访问平台,登录平台的各类用户均可获得全面的智能化教与学服务,同时该平台框架的各个组成部分模块化并松耦合,易于实现平台的后期维护和功能扩展。     

IPTV在远程教育中的系统部署方案研究

对基于网络和基于广播电视系统的远程教育平台存在的不足进行讨论,并对IPTV系统在远程教育应用中的特点进行分析,指出了IPTV作为远程教育平台的优势.根据IPTV系统的基本架构,结合远程教育应用环境和用户需求,给出两种基于PTV的远程教育系统的典型部署方案.     

现代远程教育平台框架体系与技术路线研究

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,但是目前在远程教育平台建设方面缺乏总体框架体系和技术路线.在分析现代远程教育特点的基础上,提出了现代远程教育平台的框架体系和它发展的技术路线.     

成人教育远程网络系统的开发与设计

远程教育作为一种新型教育方式已经广泛应用于各个领域,远程教育在成人教育中也显得越发重要,而目前的终身远程教育系统较少.本文针对这一现状提出了一个进行成人教育远程网络系统的基本框架,并分析了其广泛的应用前景,为成人远程教育更好的发展提供有力依据.     

国网远程培训系统浅析

随着知识的不断更新,多媒体技术与网络技术的飞速发展,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能,网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养各公司部门管理人员的自主学习能力和创新精神。在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习平台前台与后台功能模块设计与开发目标,分析了各模块的特点。并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。     

用CA认证技术解决远程教育中的身份认证

远程教育给人们提供了一种崭新的学习方式,但是由于网络自身的开放性,给远程教育系统带来很多安全隐患。探讨了将CA认证技术应用到远程教育中,从而可以有效地解决远程教育系统中身份认证的问题,为师生之间搭建一个互相信任的平台。     

中外远程教育学习支持服务系统比较研究

远程教育中的学习支持服务系统是现代远程教育的核心,也是现代远程教育教学系统开发与教学设计的重点。该文从中外远程教育学习支持服务系统的比较入手,探讨了我国远程教育学习支持服务系统的特点以及存在的问题,以探求在远程教育全新的发展阶段,我国远程教育学习支持服务发展之路。