实习基地与地方工科院校学生实践能力的培养

分析了地方工科院校校内外实习基地的现状和存在的问题,提出了整合校内实习基地资源的一些措施。通过在校内建立功能完善的学生实习基地,不断创新实践教学手段,培养学生的综合应用能力,增强学生的实践创新能力,以实现地方工科院校应用型人才的培养目标。     

略论金工实践教学的相关思考及探究

金工实习教学是工科院校教学体系中必不可少的重要环节.本文从适应当前工程训练的教育环境出发,对金工实习指导教师应具备的基本素质、在实践教学中应承担的作用及如何提高实践教学质量和构建良好的实习教学氛围进行了研讨.     

校内实习基地的建设与发展

本文针对目前工科高校实习教学环节存在的困难问题,提出了创建校内实习基地的构想。以武汉工程大学创建校内机械结构实习基地为例,全面介绍了校内机械结构实习基地建设的特点、内容、教学模式及进一步建设内容和发展方向。多年的实践证明校内实习基地的建设与应用是解决现存实习困难问题和培养学生实践动手能力的有效途径。     

校内实习基地的建设与发展

本文针对目前工科高校实习教学环节存在的困难问题,提出了创建校内实习基地的构想.以武汉工程大学创建校内机械结构实习基地为例,全面介绍了校内机械结构实习基地建设的特点、内容、教学模式及进一步建设内容和发展方向.多年的实践证明校内实习基地的建设与应用是解决现存实习困难问题和培养学生实践动手能力的有效途径.     

工科高校金工实习教学体系改革研究

为了贯彻《加强教育教学改革和提高人才培养质量》等相关文件精神,切实提高教学质量,武汉科技大学提出了一系列的改革举措和实施办法。金工实习作为工科院校一项重要的实践教学环节,迫切需要加强其对学生实践能力的锻炼作用。因此以此传统的实践环节为基础,提出了"模块+层次"的课程体系,并健全和完善了质量监控体系和评价考核体系,使金工实习向着更加健康的方向发展,最终激发了学生自主学习的兴趣,提高了学生的创新能力。     

对金工实践教学主要问题的探析

金工实习是工程实践教学,是工科院校教学过程中的重要组成环节。它是锤炼学生综合素质的理想课堂,也是培养学生实践能力和创新精神的核心。金工实践教学开展得如何,是应用型工科院校教育办得是否成功的一个重要标志之一。清理其业已存在的积弊,可以有效地促进工科院校的教学建设和发展。     

热能动力专业实习环节的改革与实践

热能动力专业属于实践性比较强的工科专业,要求学生的知识能力结构应具有较强的理论基础、扎实的专业知识和较强的实际应用能力以及创新能力。生产实习是专业教学的一个重要环节,是学生将书本学到的理论知识与生产实践相结合的一个具体实践,实习质量的高低直接关系到应用性人才培养的质量。本文通过分析现有生产实习现状以及存在的困难,提出了生产实习环节改革的思路和具体举措。通过采用校内实习基地与校外实习基地相结合和动手操作与现代模拟仿真相结合的实习新模式,提高了实习教学质量及学生的综合素质,取得了良好的教学效果。     

对金工实践教学主要问题的探析

金工实习是工程实践教学,是工科院校教学过程中的重要组成环节.它是锤炼学生综合素质的理想课堂,也是培养学生实践能力和创新精神的核心.金工实践教学开展得如何,是应用型工科院校教育办得是否成功的一个重要标志之一.清理其业已存在的积弊,可以有效地促进工科院校的教学建设和发展.     

热能动力专业实习环节的改革与实践

热能动力专业属于实践性比较强的工科专业,要求学生的知识能力结构应具有较强的理论基础、扎实的专业知识和较强的实际应用能力以及创新能力.生产实习是专业教学的一个重要环节,是学生将书本学到的理论知识与生产实践相结合的一个具体实践,实习质量的高低直接关系到应用性人才培养的质量.本文通过分析现有生产实习现状以及存在的困难,提出了生产实习环节改革的思路和具体举措.通过采用校内实习基地与校外实习基地相结合和动手操作与现代模拟仿真相结合的实习新模式,提高了实习教学质量及学生的综合素质,取得了良好的教学效果.     

材料物理专业生产实习教学改革与研究

生产实习是高等工科院校教学过程的重要组成部分,是加强理论和实际结合的实践性教学环节。结合郑州轻工业学院材料物理专业具体情况和生产实习的亲身经历,对当前形势下生产实习教学面临的问题进行了分析,对改进实习方式、稳定实习基地建设、师资队伍建设、实习考核指标体系等方面进行了初步改革,并取得了良好效果。     

高职工科院校“机械制造基础”教学质量提升方法和途径

"机械制造基础"是高职工科院校设置的一门十分重要的课程,该课程也是后续专业课学习的基础。以该专业课的实际特征为基础,结合高职工科院校学生的个性特点,通过让学生参观企业、观看教学光碟、实习、理论教学等多位一体的教学模式,达到激发学生学习兴趣、提升教学质量的目的,为该课程在高职工科院校中的发展提供了一定的借鉴。     

机电类专业校内生产实习基地建设探索

针对校外实习存在的问题,分析了校内生产实习基地建设的必要性,介绍了校内生产实习基地的建设基本情况、校内生产实习的教学体系以及管理考核等的具体做法。通过基地建设,加强了学生实践能力和思维创新能力的培养。实践教学证明,基地建设取得了良好的效果。     

电气自动化专业校内实习基地硬件建设与实施步骤

针对新办电气工程及其自动化专业需要建设校内实习基地的实际,对河西学院校内实习基地的构成及硬件配置、设备的选用和布局,实施步骤作了探讨.实习基地由电工电子、金工、先进制造技术三个分基地组成.实习基地的建设可视学校的发展状况,分三步实施.先后建设电工电子基地、金工基地和先进制造技术基地.经过若干年建设,建成河西地区一流的集教学、科研和社会服务于一体的重要基地.     

重视实践性教学环节的改革加强本科生能力的培养

高等工科学校加强本科教学中的实验、实习、劳动、课程设计以及毕业设计等实践性教学环节,增强学生的能力,是提高教学质量、培养高质量人才的重要措施。我校制定的《关于提高本科生教学质量的决定》明确地提出,把加强本科生的实践性教学环节,注重能力培养,作为教学改革的一项重要内容。我校围绕加强本科生教学、提高教学质量这个中心,进行过许多以加强学生能力培养为目的的教学改革工作,取得     

高等工科学校非计算机专业CAD教学内容的研究

高等工科学校非计算机专业ＣＡＤ教学内容的研究李钝从７０年代末期开始到现在，我国一部分高等工科学校的工程设计专业相继开设了ＣＡＤ课程。将ＣＡＤ作为高等工科学校的一门课程，从整体水平上看，大约比欧美发达国家晚十几年。到９０年代初，许多院校也编写了校内交流...     

大众教育下材料成型专业生产实习模式的探讨

生产实习是材料成型及控制工程专业教学过程中的重要实践性环节。根据多年实习探索和实践,对实习基地的建设、生产实习教学计划的安排进行了分析和讨论,建立了校外、校内生产实习基地,并加强了校企合作的建立,对实习的模式给出新的探索。     

略论金工实习质量的主要途径

究竟采用哪种办法来提高金工实习教学质量,从而全面提高教学水平和在校学生的技术素质？这仍然要从教学内容、教学方法、教学手段的改革着手。应有选择的把代表21世纪的先进制造技术补充到实习教学内容中。金工实习的教学方法要深化,除基本功训练外,还要组织实习学生参加工程技术训练,学习和实践零件测量、机械设计、加工工艺、质量检验、成型装配、操作运行等知识。运用先进的教学手段提高教学质量,把多媒体技术推广到金工实习教学之中,可以使这门课程产生全新的教学方法,从而开辟提高教学质量的途径。     

应用型本科院校金工实习融入数控技术教学的改革研究

随着科技的发展数控加工设备在机械加工领域的普及,很多高校在金工实习的教学中引入了数控技术教学。针对在应用型本科院校中开展金工实习数控实训所出现的问题以及解决办法进行了探讨和研究。     

土地资源调查集中教学实习改革及其实践

土地资源调查实习是土地资源管理专业集中实践教学的重要组成部分。本文从实习基地建设、实习大纲和指导书的编写和完善、土地资源调查实习的实施等方面进行了系统分析,提出了实习基地建设的方法、实习大纲和指导书编写和完善的过程和内容、土地资源调查实习实施的阶段和需注意的问题,进一步完善了土地资源调查实习体系,有效地提高了土地资源管理专业学生的创新和动手能力。     

提高生产实习质量的探索与实践

生产实习是高等工科院校教学计划中的一个重要的实践性教学环节,它是培养学生将所学理论知识紧密联系实际和解决生产实际问题的能力的重要途径和方法,为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础.因此提高生产实习质量对提高工科学生的培养质量有极重要的影响.