山西大学工程学院金工实习厂

山西大学工程学院金工实习厂是学院直属的实践教学部门，承担着学院动力工程系、电力工程系所有专业及信息工程系部分专业的金工实习教学任务。现有专职指导教师6人、兼职指导教师3人，教学行政用房1720平方米，车床13台，铣床2台，台钻9台，刨床、锯床、冲床、剪板机各1台，电弧焊机8台，钳工台14张88个工位。每年有30多个班级、1500余名本专科学生来金工实习厂进行焊接、钳工、机械切削加工等项目的金属工艺学实习。金工实习是工科学生进入大学后的第1个大型实践教学环节，是1门集知识、能力、素质与创新思维为一体的重要实践教学课程，也…     

高校金工实习教学改革探究

在分析传统金工实习教学存在各种弊端的基础上,提出了改进金工实习教学质量的途径,对于高校提高育人质量,增加毕业生就业竞争力有重要作用.     

课程设计与金工实习结合教学的探讨

机械行业的发展对机械人才的要求越来越高,但是部分机械课程因为存在与生产实际脱节的问题,使培养出来的学生不能满足企业的要求。为了解决这一矛盾,从课程设计与金工实习(包括数控实习)等课程的调整和修改来探讨解决的方法。     

关于金工实习教学改革的思考

本文论述了面向工程实际和先进制造技术的金工实习教学改革思路,提出了新的金工实习教学模式和实施方案,有利于培养新型的工程技术人才.     

略论金工实习质量的主要途径

究竟采用哪种办法来提高金工实习教学质量,从而全面提高教学水平和在校学生的技术素质？这仍然要从教学内容、教学方法、教学手段的改革着手。应有选择的把代表21世纪的先进制造技术补充到实习教学内容中。金工实习的教学方法要深化,除基本功训练外,还要组织实习学生参加工程技术训练,学习和实践零件测量、机械设计、加工工艺、质量检验、成型装配、操作运行等知识。运用先进的教学手段提高教学质量,把多媒体技术推广到金工实习教学之中,可以使这门课程产生全新的教学方法,从而开辟提高教学质量的途径。     

对机械类专业金工实习改革的探索

本文从培养符合社会需求的高素质技术应用性人才的目标出发,以“机械制造工艺与设备(先进制造 技术方向)”专业的金工实习为例,分析了改革的必要性和可行性,提出了改革的具体目标和方案。     

对机械类专业金工实习改革的探索

本从培养符合社会需求的高素质技术应用性人才的目标出发,以“机械制造工艺与设备（先进制造技术方向）”专业的金工实习为例,分析了改革的必要性和可行性,提出了改革的具体目标和方案。     

工科高校金工实习教学体系改革研究

为了贯彻《加强教育教学改革和提高人才培养质量》等相关文件精神,切实提高教学质量,武汉科技大学提出了一系列的改革举措和实施办法。金工实习作为工科院校一项重要的实践教学环节,迫切需要加强其对学生实践能力的锻炼作用。因此以此传统的实践环节为基础,提出了"模块+层次"的课程体系,并健全和完善了质量监控体系和评价考核体系,使金工实习向着更加健康的方向发展,最终激发了学生自主学习的兴趣,提高了学生的创新能力。     

基于项目的教学模式在金工实习方面的探讨

在实践教学中,传统的教学方式使学生缺乏参与的积极性,这将成为学习上的障碍,尤其是当实习课件的重要性并不明确时。基于项目的教学方式是一个潜在的解决方案,学生能独立探索,通过必要的步骤来解决问题。真实的问题和精心设计的产品与任务,能够使学生主动学习必要的理论知识和生产技能。     

机电类专业金工实习中数控加工教学探讨

阐述了由传统的金工实习向现代工程训练转变的必要性以及数控加工在金工实习中的地位,并分析了数控加工教学的问题所在。详细介绍了金工实习中数控教学的组织方式,对数控教学内容和教学方法进行了优化。     

对电力专科学校金工教学实习的一些改革构想

近十年来,部属电力高校发展较快,专业种类和层次结构趋向合理,办学条件有所改善,毕业生也逐年增加。但如何稳定专科层次,提高专科教学质量,办出专科特色,培养出适合电力建设所需要的又红又专的应用型专门人才,还存在着很多问题,还有大量工作要做。本文仅从强化金工教学实习这个角度出发,对电力专科     

高职生实习满意情况调查与分析

顶岗实习是职业类院校普遍采用的人才培养模式,但在实习过程中也出现了诸多问题,导致学生对实习工作不满意,达不到实习的最终目的。因此,如何提高高职实习生的满意度,成为高职院校学生管理工作中迫切需要解决的问题。以L学校高职实习生为调查对象进行实证研究,发现实习中存在的问题并进行归纳总结,分析了影响实习满意度的因素,并提出了解决措施。     

应用型本科院校金工实习融入数控技术教学的改革研究

随着科技的发展数控加工设备在机械加工领域的普及,很多高校在金工实习的教学中引入了数控技术教学。针对在应用型本科院校中开展金工实习数控实训所出现的问题以及解决办法进行了探讨和研究。     

工科实习教学质量评价体系研究

实习是实践教学的重要环节,对培养大学生的创新能力、实践能力和综合素质具有不可替代的作用.本文针对目前工科实习教学中存在的主要问题,分析了实习在工科人才培养过程中的重要性,通过对实习质量评价指标体系及评价检查实施方案的研究,以期加强实习环节的质量监控和科学规范管理,提高实习质量.     

浅谈提高中职校维修电工实习教学质量的方法

根据目前中职校维修电工实习教学质量提高缓慢的现状,从培养学生具有基本操作技能和一定创新能力的目标出发,结合笔者所在学校电工实习教学实践,提出要改进一些教学方法和教学手段来提高维修电工实习教学的质量。     

浅谈提高中职校维修电工实习教学质量的方法

根据目前中职校维修电工实习教学质量提高缓慢的现状,从培养学生具有基本操作技能和一定创新能力的目标出发,结合笔者所在学校电工实习教学实践,提出要改进一些教学方法和教学手段来提高维修电工实习教学的质量.     

高职院校电力类“认识实习”教学质量改进探究

认识实习是高职院校专业教育的重要组成部分,是提高学生综合素质、培养学生实践能力和创新精神的主要途径。认识实习的基本目的在于通过理论与实际相结合、学校与行业的交流,提高学生的职业素养,增强对岗位技能的认识。针对高职院校认识实习中存在的问题,提出改革考核方式、教学程序和教学内容,通过引入"双向定岗制"的方式,提高认识实习的教学质量。     

大学本科教学质量监控现状调查的比较研究

大学本科教育教学阶段是高中阶段教育教学的延续,也是为社会输送合格人才的一个关键阶段,同时又是培养更高层次人才——研究生教育的基础。本科教育教学质量及监控既要考虑到其自身的特点,又要兼顾其承上启下的过渡性教育教学作用。本文梳理国外大学本科教育阶段的教育教学质量及监控的现状,比较国内大学本科教学质量监控现状,获得宏观、中观等四个方面的启示。     

大学本科教学质量监控现状调查的比较研究

大学本科教育教学阶段是高中阶段教育教学的延续,也是为社会输送合格人才的一个关键阶段,同时又是培养更高层次人才--研究生教育的基础.本科教育教学质量及监控既要考虑到其自身的特点,又要兼顾其承上启下的过渡性教育教学作用.本文梳理国外大学本科教育阶段的教育教学质量及监控的现状.比较国内大学本科教学质量监控现状,获得宏观、中观等四个方面的启示.     

新疆教育实习的现状分析与对策研究——以A大学调查视角为例

教育实习是高等师范教育培养合格教师的重要教学环节,搞好教育实习工程,对于提高师范生的教学能力有着非常重要的意义.本文以新疆A大学为例,对高师院校教育实习的现状和存在的问题进行了分析,并就如何加强、提高教育实习质量提出了自己的对策,为我国高师院校教育实习的发展提供参考.