专业英语课教学改革与实践

随着科学技术的飞速发展和教育国际化进程的日益加快，世界各国的科技交流、商业往来日益频繁，这就对专业技术人员提出了更高的要求，要求他们既有一定的专业理论知识，又有较高的专业外语水平。因此，培养具有国际视野和国际竞争力的人才是时代发展的迫切要求。高等学校本     

染整技术专业实验课程教学改革的探索与实践

在以生产一线技术应用能力的培养为核心的高等职业教育中,提高专业实验课程的教学效果,对提高人才培养的质量尤为重要。为此,我院染整技术专业近年来积极开展对专业实验课程教学的改革,从实验课程的形式和内容等方面积极探索,大胆实践,取得了显著的效果。一、改验证型实验为设计型实验传统的染整专业实验多为验证型实验。通常是通过对某一工序加工质量产生影响的诸多因素(如温度、浓度、时间、pH 值、浴比、助剂等)逐一试验,以求得对课堂讲解时所形成的理论结论的验证。实验     

明确高职培养目标 创建染整专业特色

染整技术专业是我院的特色专业之一，经过二十多年的专业建设积累，形成了较完整的专业教学体系和科学规范的教学管理体系，建立了合理的专业师资队伍，具备了较完善的专业教学设施和实训、实习及产教结合场所。我们认真学习了国内外先进的职教理论和成功经验，明确了高职培养目标，根据教育部关于高职高专教育人才培养的精神与要求，结合染整行业的岗位构成、发展趋势和我院染整技术专业教学实际，全面开展了教学内容与实施、教学方法与手段、教学组织与管理的改革，经过几年的努力，我院染整技术专业逐步形成了能主动适应染整行业的发展需要、特色鲜明的人才培养模式。     

纺织工程专业教学改革的实践与探索

我校纺织工程专业的教学改革与实践从1999开始,经历了5年多的探索,形成了具有我校特色的改革思路。在此基础上建立了适应时代要求的专业人才培养新模式,进行了重组课程体系,优化课程内容,改造实践性教学环节,突出创新意识培养,编写出版与培养计划配套的系列专业课程文字和多媒体教材等一系列教学改革工作。我校的纺织工程专业能够适应市场要求,培养出具有创新意识、能面向世界的厚基础、宽口径的人才,已建设成为陕西省首批名牌专业,专业基础课程《纺织材料学》被评为陕西省精品课程。我们的改革成果获得2003年陕西省优秀教学成果一等奖。一…     

染整专业综合实验教学的探索与实践

作为高校教学重要组成部分的实验教学，与理论教学相比，更具有直观性、实践性、综合性和创新性等特点，所以实验教学在培养学生的创新精神和实践能力方面起着重要作用。如何充分运用实验教学的特点和优势，培养学生的创新精神和分析解决实际问题的能力，是当代教育工作者必须思考和解决的问题。     

服装专业实践教学改革初探

从我国服装产业发展现状分析入手，反思教学中存在的问题，探讨解决问题的方法，最终培养出具有实用性、应用性和创新性等综合性能力的复合型人才。     

高职高专染整技术专业分析化学教学改革初探

针对染整技术专业分析化学教学中普遍存在的问题,通过转变教学理念,提高教师职业素养,优化教学内容,改进教学方法等多管齐下,提高学生的学习积极性和主动性,收到了良好的效果。     

染整专业《染色》课程教学的思考与实践

在中专染色课的教学工作中,应合理安排课程内容,突出应用性,加强实践性。学生提高动手能力,激发学生的学习兴趣,培养学生热爱专业的思想。     

高职院校染整专业英语教学改革探索

对高职院校染整专业英语的教学现状进行分析,根据在染整专业英语教学中出现的问题,在教学中尝试以就业为导向的教学模式,从教学内容、教学模式和方法以及考核评价体系方面进行尝试,希望能够通过专业英语新的教学模式提高学生的专业英语的应用能力和就业竞争力。     

染整专业开设外贸英语课程的尝试

对纺织、染整专业七年来开设外贸英语课程的教学实践进行了总结，它使学生既学英语又学外贸，扩大了知识面，增强了学生的就业竞争力，并为企业培养了适应21世纪发展需要的复合型人才，论述了开设此课程的重要性与必要性。     

高职院校染整技术专业毕业设计的教学改革

以染整技术专业的毕业设计教学环节为例,探索毕业设计教学内容和模式改革以及提高毕业设计环节教学质量的思路和方法。     

高职纺织染整专业实践教学体系的构建

从高职教育的人才培养目标出发,探索纺织专业实践教学的改革,围绕突出和强化学生技术应用能力和操作技能这一核心,按照“必需、够用”的原则,以岗位需求为依据,优化实践教学内容,改革实践教学方法,完善实践教学条件,构建一套较完善的内容、管理、保障、考核实践教学体系。     

染整工艺设备课程教学改革与实践

通过教学内容调整、教学方法与考核方式的改革,对染整工艺设备课程教学进行了改革与实践。     

染整工艺课程设计教学改革与实践

染整工艺课程设计是轻化工程染整技术专业的一个重要实践教学环节。从选题、教师指导方法和考核方式等方面,对染整工艺课程设计进行改革实践的探索。