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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
汪传建  刘恩博 《福建电脑》2010,26(1):193-193,178
针对传统单片机课程教学中存在的不足,本文提出将Proteus仿真软件引入单片机课程教学中,并举例介绍了Proteus仿真软件在单片机课堂教学环节、实践教学环节中的应用方法,分析了这种教学方式在降低教学成本,提高教学效率和教学效果方面的优势。  相似文献   

2.
本文介绍了用Proteus仿真软件进行单片机课程设计的步骤和实例,分析了使用Proteus软件的优缺点,与传统的单片机课程教学相比较用Proteus进行仿真具有灵活性、可扩展性强和明显的成本优势,是提高单片机课程教学质量的有益尝试。  相似文献   

3.
本文介绍了用Proteus仿真软件进行单片机课程设计的步骤和实例,分析了使用Proteus软件的优缺点,与传统的单片机课程教学相比较用Proteus进行仿真具有灵活性、可扩展性强和明显的成本优势,是提高单片机课程教学质量的有益尝试。  相似文献   

4.
江凤兵 《福建电脑》2014,(11):202-203
针对单片机教学中出现的问题,本文提出了引入Proteus软件进行单片机课程教学与仿真,可以改变传统单片机课程教学中的不足,提高教学效率,同时可以节约实验室建设成本,给出了具体的基于Proteus的单片机系统仿真实例。  相似文献   

5.
单片机课程是电子信息类专业的重要课程,本文在分析了传统单片机课程教学存在问题的基础上,提出理论课程结合仿真软件Proteus的方案,简述了Proteus与理论课程相结合的方法,并通过具体实例说明了如何将Proteus软件引入到教学中去。  相似文献   

6.
Proteus仿真软件为单片机实验教学提出一条仿真教学的新思路。本文通过实例介绍采用Proteus的仿真设计,给出硬件原理图、软件流程图和运行结果。实验结果证明,与传统方法相比,Proteus仿真形象直观,节约成本,适合单片机课程教学。  相似文献   

7.
王闯 《物联网技术》2014,(10):80-82
结合物联网专业硬件方向系列课程教学现状及Proteus仿真软件的特点,从数字电子技术、模拟电、单片机原理及应用等系列课程教学方法和教学手段的改革出发,介绍了Proteus仿真在这些理论课和实践教学中的应用。实践证明在物联网专业的硬件类课程的教学中,建立基于Proteus的仿真系统,可以改善实践教学效果,节省实验费用,降低实验设备的损耗,能够使学生更好地理解该门课的内涵,并且Proteus仿真很好地促进了这些课程的教学改革,具有很高的推广价值。  相似文献   

8.
单片机设计包含硬件设计和软件设计两大部分。传统的方法是先进行硬件设计,然后使用仿真器在硬件电路上进行仿真调试,当硬件电路不满足设计要求时,就需要修改硬件电路重新进行调试。而Proteus是单片机的仿真软件,在Proteus环境下可以直接对单片机进行硬件设计和软件仿真,当硬件电路不满足设计要求时,即直接修改电路重新进行仿真,直到系统的软硬件满足要求为止,大大的提高了其开发效率。本文主要是将Proteus仿真软件引入单片机的课程教学中,并举例介绍了Proteus仿真软件在单片机课堂的教学中的应用方法。  相似文献   

9.
《微型机与应用》2017,(8):88-91
针对目前Proteus仿真软件在电类专业课程中应用研究单一的现状和问题,提出应强调Proteus仿真软件在电类专业课程中的相互融合与促进,提升学生对所学相关课程知识的理解和相互贯通,不再局限与某一门课程。在结合理论分析的基础上,首先用Proteus对模拟电子技术中直流稳压电路进行仿真,然后使用Proteus对数字电子技术中模数转换电路进行硬件仿真,最后将直流稳压电路和模数转换电路应用到单片机系统中,使用Proteus软件进行联合仿真测试。实践教学结果表明,这种方法能更好地帮助学生理解和认识所学电类专业课程,在很大程度上提高了学生对电类专业课程的兴趣和积极性。  相似文献   

10.
在“单片机原理与应用”课程中引入Proteus教学研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文从单片机原理与应用课程特点及当前教学中存在的问题出发,提出了单片机仿真教学方案。实践情况和统计结果表明,把Proteus引入单片机课程教学中,教学效果良好,学生的实践能力和创新能力得到极大提高。  相似文献   

11.
Proteus电路设计与仿真在教学中的实践   总被引:3,自引:1,他引:2  
以具有自启动功能的同步十进制加法计数器的设计与仿真为例,阐述proteus电路设计与仿真在教学中的应用。实践表明,Proteus环境下的虚拟开发环境,具有不受实验室场地、时空的限制,有利于促进专业课程的教学和实验改革,从而实现了真正意义上的电子设计自动化。  相似文献   

12.
本文分析了传统单片机教学中存在的问题,提出了用Proteus软件和Keil C51结合搭建单片机虚拟实验室来仿真教学的观点,对Proteus软件作了简单介绍,并结合一个有特种车通过的交通灯控制的例子详细说明了其在单片机应用系统开发仿真中的具体应用.  相似文献   

13.
Proteus仿真在单片机教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
Proteus仿真软件只要利用PC机就可以完成单片机及其外围电路的协同仿真,近年来被广泛应用到单片机教学当中。学生基于Proteus平台学习单片机知识,更直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的综合设计能力,有利于提高教学效果。  相似文献   

14.
随着自动化和控制技术的广泛应用以及社会上对硬件人才需求的不断增加,理工科高等院校对单片机技术课程体系的改革也显得更加紧迫.本文在实践的基础上,对《单片机综合设计》这一实践环节的课程提出了一种新的思路,与广大同行共同探讨,以促进教学体系建设进一步开展.  相似文献   

15.
单片机实验教学平台的改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯刚 《计算机教育》2010,(2):144-146
单片机实验教学平台在单片机实验教学中占有十分重要的位置,它直接影响单片机实验教学的效果。本文总结传统单片机实验教学平台的优劣,提出新的实验教学平台模式,即以虚拟实验平台Proteus为主并对部分典型的实验有选择地进行硬件搭建实验平台的方式,旨在最大程度地激发学生学习兴趣和主观能动性,满足单片机实验教学中的不同要求,取得最佳的实验效果。  相似文献   

16.
本文通过对单片机教学改革的思考,分析单片机教学中存在的弊端,提出了一种新的教学方法,在实践环节中引入EDA技术,以新款的EDA软件Proteus为平台,设计一套符合时代需要的实验系统,并用实例说明联合仿真的方法和过程。  相似文献   

17.
单片机课程教学中所涉及到的内容比较多,传统的教学手段采用硬件调试来完成相关演示投入比较大,但教学效果不理想。文中详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,解决了教学中硬件条件不足的问题,实例验证了其可行性,大大提高了教学效果,缩短了课程教学与工程实际应用之间的差距。  相似文献   

18.
Proteus软件在单片机仿真实验中的用法浅析   总被引:1,自引:1,他引:1  
张旭涛 《软件》2011,32(2):102-103
传统的单片机实验是在专门的实验室中进行的,其硬件设备昂贵和设备维护工作量大,而且实验内容存在更新慢、与工程实际应用脱节等问题。本文详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,结合单片机开发程序,建立仿真环境,通过合理地设置,虚拟单片机实验过程,验证单片机系统的可靠性。从而解决实验教学中硬件条件不足的问题,大大提高了实验教学的效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。  相似文献   

19.
在传统的单片机课程理论教学中,由于缺乏形象直观的教学载体,多为抽象的理论描述和难懂的汇编代码;而实践环节中知识点覆盖面窄,硬件投入大。这对于强调教学的形象直观性,注重实践能力培养的高等职业学院的教学十分不利,因此文中提出在单片机教学中引入Proteus仿真软件,以增强单片机教学的多媒体效果,加强教学的形象直观性,同时在实践环节中运用该软件,以达到节约教学成本,加强学生实践动手能力的目的。  相似文献   

20.
通过实地观察十字路口交通信号灯的运行,以单片机为控制核心,配以相应外设,设计一款能够模拟交通信号灯功能的演示平台,并将其应用于单片机课程实践教学,增强理实一体化教学效果。  相似文献   

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