职校青年教师专业化发展策略思考

职业学校青年教师是职业学校教师队伍中的生力军,是培养合格技能型人才的主力军。职业学校青年教师的培养,关系到职业学校的可持续发展。充分认识职业学校青年教师专业化发展的重要性、具体内容和实现途径,将有助于提高职业学校青年教师专业化发展水平,有利于职业学校青年教师的健康成长。     

青年教师应坚持的三项修炼

对于任一个学校而言，其发展都离不开一支优秀的教师队伍。岗前培训、脱产进修等丰富的探索确实有益于青年教师的快速成长，但一名教师的成长进步，主要取决于内因，即主观努力与修炼。本文突出青年教师“德”“知”“技”相辅相成的修炼，明晰青年教师成长的途径，增强青年教师自主成长的积极性和主动性．积淀优秀教师的职业素养，为教育事业的发展增添生机和活力。     

浅谈高职院校党建工作青年教师思想建设

在高职院校中青年教师是整个教师队伍的生力军,也是新时代高等职业教育事业的接班人。本文通过学习十七届四中全会会议中坚持把把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平的精神,指出加强高职院校党建工作中青年教师思想建设的必要性,对高职院校青年教师思想建设中存在的一些问题进行了分析,并提出了加强和改进高职院校青年教师思想建设的主要措施。     

民办高校特困家庭学生的心理探索

特困家庭学生是民办高校学生中一个庞大的群体,是特别需要关爱又易于自我封闭的群体,是承受巨大压力而又有理想、有抱负的群体.如何为这一特殊的群体创造条件和机遇,了解掌握特困家庭学生心理健康现状、存在问题及应对策略已迫在眉睫.     

高校青年教师培养的对策性思考

从分析浙江教育学院青年教师队伍的现状及存在的问题入手,就思想、教学、科研和生活等方面如何加强青年教师的培养工作进行了探讨,并提出了加强青年教师培养的对策.     

民办高校图书馆有偿服务探析

民办高校发展取得了很大的成就,与公共高校共同发展的格局正在形成.图书馆是衡量学校总体水平的重要标志.民办高校图书馆走什么样的发展道路已摆在我们图书馆人的面前.本文通过论述民办高校开展有偿服务的积极意义及注意问题,和开展有偿服务的局限及对策等几个问题,指出只有创新服务思想,改变旧有理念,才能更好的为广大师生服务.     

激励成功心理造就优秀教师

本文以湖南省慈利县第二中学长期坚持培养青年教师的实践事例为依据,探讨了普通高中激励青年教师成功心理,转变新的教育教学理念,全面提高专业知识技能,成长为学校发展的生力军,造就优秀教师的成长规律,总结培养师德高、业务精、精诚l鲴结、和谐合作的青年教师队伍过程中应该注意的要求和做法,实现学校可持续发展的目标.     

民办高校党的基层组织建设之浅见

[摘要]近年来，国家大力倡导深化办学体制改革，大力支持民办教育。民办高校作为一支逐渐强大的队伍，越来越多地被社会所认可。尽管民办高校呈现出欣欣向荣的发展态势，但是民办高校的基层党建工作还存在着发展不平衡、工作不规范、运行机制不顺畅等很多问题。针对目前这种现状，我们要深刻认识到基层党建工作对民办高校发展的重要性。加强民办高校的党建工作，对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展有着重要的意义和作用。     

从双因素理论看我国高校青年教师的管理

本文以双因素理论为视角,结合我国当前高校青年教师管理中的问题,尝试探讨了双因素理论在高校青年教师管理中的应用.     

制约民办高校图书馆存在的因素及对策

随着民办高校迅猛发展,民办图书馆事业也得到的很大的发展,但民办高校图书馆和国家高校图书馆相比有许多的制约因素,文章阐述约民办高校图书馆发展的因素,并就解决制约民办高校图书馆发展的因素提出了相应的对策。     

民办高校审计学专业标准化教学模式研究

我国民办高校相对公办院校来说发展时间短,教育技能和手段还不能满足民办高校人才培养的需要,因此标准化教学模式的研究迫在眉睫。"线上线下"的教育模式充分利用线上网络资源,将线下课堂和线上课堂良好地融入在一起,实现网络、课堂、实践、考试有机结合的教学系统,为我国民办高校的教学模式改革提供了契机。本文通过分析互联网背景下民办高校传统教育存在的问题提出了适合民办高校的线上线下教学模式。     

略论民办高校兼职教师队伍教学质量保证体系的构建

师资队伍一直是民办高校快速发展中的薄弱环节。本文立足民办高校兼职教师的具体情况，探索民办高校兼职教师队伍教学质量保证体系的有关问题，提出了一些思路，期望这些思路能给民办高校的管理者带来一些启迪。     

基于科技创新能力培养的民办高校高等数学教学探讨

剖析了民办高校高等数学课程改革的必要性,结合科技创新的培养目标和民办高校学生的现状,提出民办高校《高等数学》课程改革的几点思路和实施策略。     

教育宗旨视觉下民办高校辅导员的职业规划研究

民办高校是我国高等教育的重要力量，民办高校教育宗旨应该是德育为先，民办高校的辅导员队伍要承担起民办高校的德育工作。教育主管部门和学校要从高等教育的教育宗旨出发，完成辅导员的发展评价机制；民办高校辅导员应该从高等教育的育人的教育初衷出发，规划自己的职业生涯。     

加强民办高校党建工作努力探索成功发展新局面

建立民办教育是人才培养的重要方面，而更好的发展民办高校教育是提高民办高校办学竞争力、实现跨越性发展和持续独立性发展的一个重要组成部分。建立和健全民办高校的党建工作是全方位育人的重要表现。     

高职院校实施“青蓝工程”培养青年教师教学能力策略分析——以甘肃林业职业技术学院为例

高职院校青年教师教学能力的提升是做好高职教育教学质量的前提保障。青年教师由于从教时间短,在课堂教学、技能操作、专业建设、课题研究、教学改革、金课建设、学生管理等方面缺乏经验。实施"青蓝工程"是我院培养青年教师提升教学能力的重要举措。文章从培养青年教师教学能力目标、"青蓝工程"指导教师教育教学任务要求、"青蓝工程"培养青年教师教学能力策略分析三方面进行了论述,结合多年高职教育教学实践经验,积极探索提升高职院校青年教师队伍整体素质路径研究,为高职教育高质量发展打下基础。     

探析民办高校品牌文化建设推广策略

民办高校具有教书育人、教学研究、服务社会、引领文化功能。民办高校需要探索适合地域情况、具有自身特色的品牌价值成长路径,必须走出品牌建设与宣传推广策略的误区,回归高等教育本源,深入探析品牌价值的本质,创新发展适合自身特点的管理模式和价值成长路径,制定切实可行的宣传策略,重视新闻传播在宣传推广中的重要作用,促进民办高校的持续成长。民办高校品牌宣传推广仍然存在价值小、实力弱、管理乱、发展慢、发展时间短等品牌管理问题,研究民办高校品牌宣传推广的一般规律,避免同质化竞争,加强品牌管理经营能力,加强文化与品牌建设。     

黑龙江省民办教育的发展现状及对策研究

黑龙江省作为教育大省，资源丰富，高校林立。近年来，民办院校异军突起。民办院校快速发展的同时，呈现出整体走弱的趋势，面临生存危机。笔者基于多年民办高校教学及管理等方面的切身实践，在考察、调研黑龙江省有代表性的民办高校的基础上撰写该论文，目的在于通过调查、研究，总结出黑龙江省民办高校人力资源管理的特点和现状，意义在于指导黑龙江民办高校的健康发展。     

高校青年教师教学胜任特征模型构建研究

目的构建高校青年教师的教学胜任特征模型,并检验模型的信效度。方法采用行为事件访谈法对陕西省22名高校青年教师进行访谈,构建高校青年教师教学胜任特征模型。根据该模型形成调查问卷,并对陕西省400名高校青年教师进行调查,采用了项目分析、Cronbachα系数以及验证性因子分析对模型信效度进行检验。结果构建了具有9个鉴别性胜任特征和12个基准性胜任特征的高校青年教师的教学胜任特征模型,该模型包括业务能力类、通用能力类、个人管理类、关系管理类、性格特征类五个特征群。结论本研究提出的高校青年教师的教学胜任特征模型具有良好的信效度。     

独立学院教学高地建设专项经费帐务处理的探讨

为促进民办高等教育事业发展,提高民办高校人才培养质量,使上海民办高校向着定位准确、教学优良、管理规范的方向发展,培养上海社会经济发展所需要的人才。上海市教委决定,自2005年起,在全市实施民办高校教学高地建设工程。但就如何进行教学高地建设专项经费帐务处理尚没有一个明确定论,笔者拟就此试作一下探讨。