班级文化建设在高校德育教育中的意义

班级是学生在校生活学习的主场所,营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的影响力和感染力.班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现.班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等.班级文化的核心是班级精神和价值取向.     

班级管理之我见

班级是一个小小的社会，班级应有班级独特的管理办法。一个班级学生的思想境界、文化素质、劳动技能和身体心理素质的高低与班级的管理是密切相关的。我认为要把一个班级管理好，必须要做到并且做好以下几个方面：     

努力构建和谐的班级文化

班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的.班级文化是影响学生成长的重要因素.事实表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异.这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异.加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为中职学校提高班级管理水平和促进学生全面发展的一个重要举措.     

班主任班级管理之体会——班级文化建设

班级管理,对于一个学校而言,是非常重要的.如何开展班级管理,方法多种多样.在班级管理实践中,教师一般都根据自己学校的特点、班级的特点来开展工作,使班级工作在得到学生认可的基础上取得成绩.一种积极健康的班级文化可以教育学生、增强集体的凝聚力、规范班级成员的行为、激发成员的积极性,实现班级"自我教育、自我管理、自我服务"的管理模式.班级的文化建设必须要有意识地进行精心规划和长期建设.     

如何建立一个优秀的班级管理制度

班级作为基层的班级管理工作,对于形成良好的校风,学风,有着举足轻重的作用.班干部在班级建设中靠他们导向,示范,带头.在选举班干部时,要从能力、素质、性格等方面公平地进行考虑.在选好班干部的基础上,建立一个有效的班级制度是建立一个优秀班级体的重中之重.这就需要学生干部充分了解班级的各个方面,对班级建设大胆设想,提出计划,建立起自己的公信力,提高自己的执行力,增强班级的凝聚力,找准自己的位置,为班级做出最大的贡献.     

爱心为先,以德服人——浅谈中学班级管理的几点体会

班级是学校教育教学工作的基本单位,班级的建设,影响着教育教学的的效果.班主任是班级管理的组织者、实施者和领导者,如何管好班级,创造一个文明、团结、积极、向上学习环境,是摆在班主任面前的首要问.笔者认为,要管理好班级,要从教师做起,以爱心为先,始终贯穿德育教育,这样,班级的管理方能收到预期的效果.     

论和谐班级建设

和谐班级建设是和谐社会、和谐校园建设的重要组成部分.创建和谐班级是贯彻落实国家教育方针,构建和谐社会的需要,也是促进大学生成长的需要.从实践经验中总结和谐班级建设的措施,要加强集体主义教育,强化学生班级凝聚力,培养学生主观能动性,建立班级管理的科学方法,建立健全班委职责,放手锻炼班级干部.     

浅谈职业学校班级制度与班级文化的发展

班级是学生成长的一个重要的小环境.而在这个环境里,文化对于学生的行为有着重要的塑造、约束和激励作用.班级文化包括班级的精神、制度和物质几个层面的因素.其中,班级制度以口头或书面的形式展示,并为全体成员所接受即形成班规.班规是班级制度文化的一种体现,对班规的分析有助于了解当前班级制度文化的发展与存在的不足.不少的班级都将班规贴在教室的墙上.笔者收集和研究了一些职业学校班级的班规.总体上看,这些班规都不同程度地体现了当前班级制度文化的发展.班级制度文化的发展主要体现在班规民主性与规范性的增强.     

释放班主任管理权发挥班干部的作用

传统的班级管理往往是班主任的专制管理,需要班主任亲自去抓、去管班级的琐碎工作,因而班主任管得很辛苦,班级也缺乏生命力.现代的班级管理需要释放班主任的管理权,巧妙合理地分配给班干部,让班干部和所有学生都是管理者,这样班主任所担负的工作才能真正减轻,才能让班级具有生机活力.     

加强特色班级建设,构建和谐育人环境——商丘科技职业学院特色班级建设研究

学生班级作为学生教育和管理的基本单位,在培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力,促进学生综合素质的发展等方面发挥重要作用.特色班级文化能充分展示一个班级的价值取向、班风班貌,能给班级带来良好声誉,具有较强的教育功能和广泛的宣传效果.     

论中等职业学校班级心理辅导

中等职业学校发展以班级为单位的班级心理辅导是必要的,同时也是缓解与解决心理困惑、问题的重要途径.青少年时期是个性形成的关键时期,班主任肩负重任,在发展性班级心理辅导中起着关键作用.发展性班级心理辅导是学生参与率很高、动感很强的教育形式,是一门沟通心灵的学问,使人阳光的艺术,要让发展性班级心理辅导常驻校园,使青少年学生健康成长.     

实施以生态式理念为指导的幼儿园班级管理

班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容.幼儿园班级管理肩负着实现基础教育目标的任务,担负着保育和教育双重任务."生态式教育理念下的幼儿同班级管理"是指在幼儿园文化的建构上,以生态的方式来开展班级管理,创造一种自然、自由、平衡、和谐的教育环境,使班级充满生命的活力,富有人文的气息,让每个孩子都觉得班级就像乐园一样.     

班级管理模式创新的思考与实践

班级管理是学校教学生活中的一个重要组成部分,班级管理的好坏直接影响到每个班级学生的发展.随着我国素质教育的推行和发展,传统的班级制度管理已经无法达到新时期的教学要求.本文从分析目前班级管理模式的问题出发,对班级管理模式的创新提出了一些粗浅看法.     

高校班级目标管理的探索

高校班级管理对高校教育教学目标的实现具有重要的意义,然而目前高校班级管理目标的缺失极大地影响了高校班级管理的有效性.本文在阐述高校班级目标管理内涵的基础上,对高校班级目标管理的两个关键问题进行了相应的探索.     

班级管理中组织班会形式应多样化

班会是学校教育活动的重要组成部分,其具体形式多种多样,但总体来说不外乎班级例会和主题班会两大类.班级例会一般是由对班级的事务性工作进行商议以及对班级工作的总结和安排.主题班会则一般由学校确定几个主题,班主任通过主题来澄清是非、提高认识、开展教育,促进学生的成长和树立正确的价值观、人生观和世界现.     

班主任工作中的四个"度"

班主任是学校、家长和学生沟通的纽带,学校工作的组织者和实施者,教学工作的协调者,是学生健康成长的领路人.班级是学生学习、生活的重要场所.班级管理是班主任工作的中心和重心.牢固树立科学发展观,以科学的眼光、方法处理班级中的各项事务,是班级管理最有效的途径.     

提高现代学生班级管理效能初探

学生管理工作的一个重要方面就是班级管理.对于班级管理者来说,要始终坚持以人为本理念,不断致力于制度建设工作,优化现代学生班级管理工作,实现科学管理,把握有利时机,促使现代学生班级管理效能的不断提升.     

走近学生心灵

班级是组成学校教学活动的基本单位,只有把班级管理好了,才能营造一种和谐、统一、充满活力的校园氛围.因此班级管理水平的高低是直接影响学生健康全面发展、教学和教育活动有序进行、学校持续发展的重要因素.     

浅谈班级管理

班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速了学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证学校是养成健全人格，培养真人的场所。本人担任多年班主任工作，先将自己的做法和大家交流一下。     

关于增强高校学生班级凝聚力的思考

班级是学校对学生进行教育和管理工作的基层组织，是学生日常生活、学习的基本组织单位。要培养现代化建设的合格人才，造就一代新人，就必须加强学生班级建设。而如何提高学生班级的凝聚力，则是班级建设中的一个重要问题。本文拟结合行为科学的有关原理就此谈点认识。