以社会需求为导向的毕业实习实践教学改革探析——以生物工程专业为例

以社会需求为导向的应用型人才培养是地方高校教学的主要职责,其中实践教学在应用型人才培养中起着至关重要的作用,特别是毕业实习环节,在一定程度上提升学生专业技能和综合素质。本文以河池学院生物工程专业为例,分析了当前毕业实习实践教学存在的问题,并提出了新转型生物工程专业毕业实习在实习基地建设、实习教学管理、实习模式、师资队伍建设、政策经费保障等方面的改革思路。     

化学工程与工艺专业毕业实习教学模式的探讨

从工科院校化学工程与工艺专业学生毕业实习教学体系改革的必要性出发,探讨了毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,确立了将毕业实习列入专业实践教学主导地位的中心思路,以加强毕业实习教师队伍建设、巩固实习基地稳定建设、强化专业实验和课程设计等实践教学环节、增强认知实习和生产实习的教学效果、突出仿真实习在毕业实习教学工程中的作用等方面来改进和完善化学工程与工艺专业毕业实习教学。     

过程装备与控制工程专业毕业实习教学改革的探讨与实践

毕业实习是高等院校工科专业实践教学的关键性环节。结合福州大学过程装备与控制工程专业毕业实习教学改革的经验,提出了建立校外实习基地、加强实习教材建设、培养"双师型"指导教师、优化实习教学模式等四点教改措施。实践证明,这些措施的实施有效地提高了毕业实习教学质量。     

林业高校生物化工设备课程的教学与思考

在生物化工设备课程的教学过程中,通过结合林业高校和生物工程专业的特点,合理安排教学内容,采用多种教学方法相结合,加强教师境外研修,结合毕业实习,建立综合训练中心网站和虚拟仿真实验中心等方面来提高教学质量和教学效果。     

生物工程专业发酵工程课程群构建的探索

基于地方经济发展的需求,对生物工程专业的课程体系进行了改革,以"发酵工程"为主干课,以生物反应工程和生物工程设备为上游课程,以生物分离工程、酶工程和生物工程工厂设计为下游课程,同时结合"发酵工程实验"、"生物工程大实验"、"生产见习"和"毕业实习和毕业设计"等实践教学环节,构建了发酵工程课程群。对于核心课程群的构建以及由此整合相关教学内容,同时有效街接学生工程实践能力培养提出了相应的新的建设思路,以期提高本专业的办学水平。     

过程装备与控制工程专业毕业实习教学模式的探讨

阐明了工科院校过程装备与控制工程专业学生毕业实习教学体系改革的必要性,探讨了毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了毕业实习的方法和手段,提出了师资队伍建设、实习基地建设的重要性。     

生物工程专业学生工程意识培养的探讨

高校生物工程专业学生在工程课程教学中暴露了较多的问题,学生工程素质带来的不良后果将严重影响着学校。工程意识的培养是高等学校工程类专业教学的核心,具有很强的实践性和可操作性。以强化培养生物工程专业学生的工程能力和创新能力为目标,以注重新生工程意识引导教育、更新课程体系、加强工程实践基地建设、发展产学研合作教育、强化毕业设计(论文)、专业竞赛以及工厂实习的必要性进行了阐述。     

生物工程专业实习教学中凸显的问题及思考

实习教学是生物工程专业学生培养教学体系中核心性的实践教学环节,是培养工科学生实践操作能力和创新能动性的根本手段。文章全面分析了武汉科技大学生物工程专业实习教学过程中凸显的诸多问题及弊端,并对这些问题产生的原因进行了思考,为深化高校实习教学改革提供思路和建议。     

材料化学专业实习基地建设与实践教学改革

分析了武汉工程大学材料化学专业实习基地建设与实践教学存在的一些问题,并对实习基地建设与实践教学提出了相应的改革措施。利用"产-学-研"相结合的方式,创建校企"双赢"的合作模式,加强实习基地建设;采取"走出去、请进来"的方式,加强实践教学环节;面向应用型人才培养,材料化学专业按照认识实习、生产实习、材料化学创新实验及毕业实习等实践环节积极开展了实践教学改革,激发了学生的实习兴趣,提高了学生的专业素质。     

生物工程专业实习模式的探索与实践

根据最近5届学生的实习情况,在实习基地的建设、实习的组织实施方面进行了有益的探索。针对实习教学环节与正常教学秩序、学生求职就业、企业招工用人等方面的关系,提出了一套适合生物工程专业实习教学的模式,并对一些突发情况提出了相应的应对措施。     

化工专业毕业实习的改进

毕业实习是高等工科学校的重要教学环节,在培养高级工程技术人才中起着举足轻重的作用。本文针对本校化工专业毕业实习环节存在的问题,并对近两年来我们在毕业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行了总结,提出了改革方法,加强毕业实习环节的管理,提高毕业实习环节教学质量。     

生物工程专业认识实习的改革

认识实习是高等工科院校生物工程专业教学计划中一个重要的实践性教学环节。本文讨论了认识实习的目的、意义以及面临的问题和困难,介绍了我校生物工程专业认识实习教学改革的一些具体做法。     

生物工程专业多元化实习模式的构建

生物工程专业实习是培养学生应用能力、创新能力的关键环节,文章分析了现有的专业实习模式在学校、企业、学生层面上存在的问题,建议构建实践教学与计算机虚拟仿真结合、校内与校外相结合、多方位产学研合作的多元化实习模式,培养生物工程专业创新型人才。     

制药工程专业毕业实习实践教育的探索

阐明了过去三年,本校化工学院制药工程专业毕业实习单位的开拓工作及不同途径毕业实习给学生的就业带来的机遇和效果。探讨了制药工程专业毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了毕业实习的方法和改革、实习基地建设的重要性。即,扩大毕业实习内容及范围,将毕业实习与就业相结合,从而提高毕业生的独立意识和社会活动能力,使其成为受企业欢迎的高素质、应用型人才。     

强化工程实践的生物工程专业课程建设改革

为满足社会对生物工程专业人才的需求,在充实专业基础理论教学的基础上,整合部分专业课程内容,改革原有专业课程体系,建立"学习型、实习型、科研型"的实践教学板块,强化工程实践训练,切实培养学生工程技术能力.毕业学生受到用人单位的好评和欢迎.     

地方高校生物工程专业“三层次四结合”实践教学体系的构建与实施

针对实践性教学存在的问题,结合生物工程专业培养目标和广州市生物产业发展,围绕生物工程专业的实践教学体系进行了长期的探索与实践。在创造性地整合出"生物工程上游技术实验"、"生物工程中游技术实验"、"生物工程下游技术实验"3门专业实验课程基础上,将生物工程专业教学计划中的30门课内实验课设置成13门独立设课的实验课程,形成了基础性实验课程、提高性实验课程、研究型实验课程"三层次"的实验课程新体系;构建了培养学生实践能力为核心的校内课堂实验—校内科技/专业技能竞赛—校外实习—毕业论文(设计)—教师科研"四结合"实践教学体系。这些教改成果陆续体现于人才培养方案中并得到贯彻实施,硬件和软件平台的建设有机衔接了实践教学各环节,学生得到了多方位的锻炼。     

提高生物工程专业生产实习质量的实践和思考

本文分析了生产实习的重要性,就考核指标体系、实习基地建设、实习教学内容和教学方法改革、实习成绩评定等方面提出了提高生物工程专业实习质量的措施。     

立足本土构建环境科学专业实践教学体系

随着环境问题的日益突出,环境类人才的社会需求越来越多。实践教学是环境科学专业培养高素质专业技术人才的重要教学环节。分析了我国环境科学专业实践教学中存在的问题,并以山西师范大学现代文理学院环境科学专业为例,从认识实习、课程实习、生产实习、毕业实习四个方面提出了立足本土的环境科学实践教学体系的建设,以期为提高环境科学专业实践教学效果提供帮助。     

化学工程与工艺专业实践环节教学改革实践

为了提高学生的创新意识和实践能力,我们对加强化学工程与工艺专业实践性环节教学进行了探索.本文介绍了在生产实习、专业实验、毕业环节中所采取的相应措施及取得的效果.     

化工专业毕业实习现状与改进措施的探讨

化工专业毕业实习是化工专业的一项重要实践环节,也是高校化工类专业教学计划的重要组成部分。学生通过毕业实习可以掌握一定的专业技能,对化工专业知识起到巩固、促进的作用。因而在高校本科教学计划和教学培养方案中占有十分重要的地位。分析了化工专业毕业实习的主要形式以及实习过程中所存在的突出问题,最后对化工实习的改进措施进行了探讨。