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相似文献
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1.
《Planning》2015,(2)
<正>儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来。外界信息的82%都是通过眼球传入大脑的,视功能的好坏关系到儿童的智力和体能发育。因此,在信息时代,视力的保护尤为重要。而视力发育的关键期从学龄前婴幼儿期就开始了,因此视力保护要从学龄前儿童抓起。要保护好儿童的视力,必须要从眼球的发育说起。宝宝从呱呱坠地之时,就有了一双美丽的"大"眼睛。每一位初生婴儿的眼睛按面部器官的比例都显得比较大,这说明眼球的横径在出生时已发育到了相当的程度,而纵径眼轴(即前后方向上  相似文献   

2.
《Planning》2021,(1)
<正>假期孩子们看手机、打游戏一时爽,一直看手机、打游戏,娃的小眼睛可就爽不起来了,小眼睛一不小心就会变成"小眼镜"。各位为娃操碎心的老父亲老母亲,赶紧把有关近视的"姿势"涨起来吧!坚持不戴眼镜,近视会得到改善。这是真的吗有不少家长认为,近视了如果一直不戴眼镜,度数就不会发展,视力也会得到改善。这个想法是不正确的。原则上讲,如果孩子近视了,裸眼视力差,就要配戴眼镜;如果裸眼视力比较好,100度以下的近视,可以暂时不配戴眼镜,定期观察;  相似文献   

3.
《Planning》2014,(26)
<正>日前,网上出现了一条主题为"iPad成儿童视力第一杀手"的微博。该微博中,一网友称,4岁宝宝近视200度,小朋友视力从1.0降到0.5,眼科诊室外孩子排排坐……他们是iPad控,切水果、读童话……遭遇了视力"毒苹果"。短时间里,这条微博被转发了上千次,引起了很多家长的关注。对此,眼科医生表示,长时间盯着屏幕,会使得眼睛眨眼次数减少,通过眼睑的作用将泪液均匀分布于角膜表面的功能降低,泪液蒸发更快,从而导致眼部干涩、不适的干眼  相似文献   

4.
近年来,青少年近视发病率呈逐年上升趋势。最近一次全国青少年体质健康调查报告表明,学生眼睛近视比例初中生接近60%,高中生为76%,大学生高达83%。防治近视、保护青少年视力已成为党中央、国务院和国家教育、医疗卫生部门以及全社会普遍关注的问题。  相似文献   

5.
近年来,不少家庭在选用灯具和光源时往往忽视合理的采光需要,把灯光设计成五颜六色,以求浪漫和豪华。光污染是近视主要原因殊不知,五颜六色的灯光除对人视力危害甚大外,还会干扰大脑中枢高级神经的功能。光污染对婴幼儿及儿童影响更大,较强的光线会削弱婴幼儿的视力,影响儿童的视力发育。  相似文献   

6.
《Planning》2015,(2)
<正>近视是由于眼调节肌肉——睫状肌过度紧张或遗传原因造成眼轴变长致看远不清,但戴镜后矫正视力恢复正常的眼病;弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱,常伴有斜视、高度屈光不正,戴镜后视力也无法矫正到正常水平的眼病。小儿斜弱视的原因有:斜视:斜视的患儿为了避免斜视引起的复视现象而抑制斜视眼,进而导致弱视;高度屈光不正:如高度近视、远视与散光,因光线进入眼球后无法在视网膜上清晰地聚焦成像,造成不足够的视觉刺激因而造成了弱视;两眼不等视:两眼度数相差二百度以上,双眼度数相差  相似文献   

7.
《Planning》2019,(4)
<正>眼睛是心灵的窗户,是人类最重要的感觉器官,外界约82%的信息通过眼睛获得。而目前近视在中国是发病率最高、人数最多的,是全社会一直关注的问题,其发病"量大面广",尤其是我国青少年眼部屈光不正问题日益突出,视力不良率居高不下,然而近视的发病机制到现在仍然不太清楚。  相似文献   

8.
《Planning》2015,(2)
<正>我国是近视的高发地区,城市高中学生的近视率超过了八成,近视是损害青少年视力的"第一杀手"。在临床工作中,经常会发现有患者或家长对近视的认知存在误区,以下列举了一些具有代表性的错误观点,希望能对广大家长和孩子有所帮助。错误1:裸眼视力低就是近视或弱视我们都知道1.0是良好视力的标准,还有不少人可以看到1.2甚至1.5。那么,孩子视力如果低于1.0,就一定是眼睛"出问题"了吗?事实上,绝大多数孩子出生后,在幼儿时期眼睛是处于远视状态的,随着年龄的增大,远视逐渐降低,6岁左右才会变成标准的"正视眼"。而由  相似文献   

9.
《Planning》2022,(1)
目的 了解2018—2020年河南省焦作市儿童青少年视力状况,为相关部门制定儿童青少年近视预防控制措施提供依据。方法 2018—2020年分别在焦作市选择1~2个城区和1个郊县,采用分层整群抽样方法抽取幼儿园、小学和中学共25所学校,对幼儿园5.5~6.5岁儿童和不同学段学生开展远视力检查和屈光检测,以SPSS 17.0软件统计分析数据,采用单因素χ2检验分析不同特征人群的近视率。结果 共调查22 257人,总体近视率62.13%,2018—2020年近视率先降后升;女生近视率(65.71%)高于男生(58.63%),差异有统计学意义(χ2=118.555,P<0.05),城区近视率(64.37%)高于郊县(57.73%),差异有统计学意义(χ2=93.226,P<0.05);近视率和中、高度近视率均随学段升高而升高,幼儿园、小学、初中和高中近视率分别达21.45%,46.71%,80.43%和88.21%,高中阶段中高度近视率分别达41.40%和20.16%。结论焦作市儿童青少年的近视患病形势不容乐观,近视发展呈低龄化,中高度近视率较高。学校、家庭和社会应共同干预,采取减轻作业负担、增加户外活动、宣传科学用眼知识等措施预防近视的发生发展。  相似文献   

10.
《Planning》2021,(1)
<正>由于学龄前儿童年龄小,常常不能准确地表达看不清楚的感受,导致家长很难发现孩子的视力问题。因此,给孩子定期做视力检查是早期发现学龄前儿童近视或其他眼病的最重要而又简单、有效的方法。学龄前儿童多长时间做一次视力检查呢?理想状态下,正常出生的宝宝,在6个月时应到医院进行屈光筛查。如果宝宝屈光状态正常,可以每隔6~12个月做定期检查;早产儿、  相似文献   

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