重新编写化学的未来——化学可持续发展刍议

廿世纪人类在“知识就是力量”的口号下，科学技术突飞猛进的发展。尤其是化学工业实现了自己的诺言：不仅要制造自然界已有的物质，而且要合成出自然界没有的物质。百余年来化学的产品大大改善了我们的生活方式，提高了人类生活质量和预期寿命。但是，随着化学工业的发展，人类生活水平的提高，也导致了资源的消耗、森林的减少、“三废”的增多，我们地球的环境也在恶化。这种双面效应使得近年来化学的声誉一直下降，人们在思考这样一个问题：人类的智慧可以将科技推向前进，但是科技是否真正为人类服务？除了有智慧之外，还要靠理智。这就…     

绿色化学

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”,涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科,内容广泛。其最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学进展的主要方向     

生态化学与化学可持续性发展

介绍了生态化学化工的概念和发展,阐述了生态化学与传统化学、绿色化学的区别,指出了实施生态化学化工的必要性。     

化学实验中渗透绿色化学的研究

主要阐述了绿色化学在化学实验中的必要性,从绿色化学的角度出发来分析导致化学实验污染的原因以及提出了有效的解决措施,使绿色化学在化学实验中得到充分的渗透,以便更好地对环境进行保护。     

微波化学

微波 ( microwarve,MV)指波长 1 μm～ 1 mm,频率从 30 0 MHz～ 30 0 GHz的超高频电磁波。为避免干扰 ,国际上规定民用微波频率一般为 90 0 (± 1 5 )MHz和 2 4 5 0 (± 5 0 ) MHz。作为一种传输介质和加热能源 ,微波已被广泛应用于各学科领域。微波在化学中的应用开辟了微波化学这一化学新领域 ,即微波直接与化学体系发生作用 ,从而促进各类化学反应的进行。本文综述了微波在无机化学、有机化学、分析化学和环境化学等学科的主要应用以及其它一些相关领域的发展 ,并对其反应机理进行了探讨。1　微波在无机化学中的应用1 .1　微波烧结固…     

浅谈化学实验在化学教学中的作用

化学实验以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用：a)提高学生的学习兴趣；b)培养学生的观察思维能力；c)培养学生的动手操作能力；d)培养学生解决问题的能力。     

等离子体化学基础

2.2.3 准电中性与德拜屏蔽 等离子体空间正负电荷总量基本相等,因此等离子体作为整体在宏观上呈电中性,电中性条件可表示为n_e≈n_i。但是,由于内部粒子的无规热运动或外界扰动等因素,等离子体内时时处处都存在着正负电荷     

等离子体化学基础

2.2.6 等离子体判据 需要说明的是,在上面几节的讨论中,在导出德拜长度时要使用统计分布规律。这只有在德拜球内存在大量带电粒子时才允许,这就要求德拜球内带电粒子的数目N_D远大于1,即     

现代化学新技术——等离子体化学

早在1874年人们就发现某些气体放电的同时,往往伴生有少量的有机固态沉积物的生成,但直到70年代末,人们才真正开始对等离子体(plasma)进行详细研究。等离子体是物质固、液、气三态以外的第四态,是一种全部或部分电离了的气体,其中包括有离子、电子和各种中性粒子(常常是自由基),具有极高的化学反应活性。1985年7月首次召开的等离子体国际讨论会上,科学家们把等离子体分为热等离子体(HTP)和低温等离子体(LTP)。HPT是由大气电弧、电火花或火焰产生的,是一种全部电离了的气体,离子和电子处于热平衡,温度高达万度,     

探索绿色化学之路 改革化学实验教学

化学在创造物质财富的同时,也带来了各种污染问题。保护人类健康和赖以生存的环境、实现化学的可持续发展已成为亟待解决的问题。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。改革化学实验教学、走绿色之路在大学化学教育中势在必行。实验教学应通过改进实验内容和条件,改善实验教学技术和手段等各种方式,建立绿色化学实验室,提高学生绿色化学意识,减少化学实验对环境的污染,使之更适应现代绿色化学的需求,达到实现社会可持续发展的目标。     

浅析化学实验中的绿色化学

化学实验是化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

绿色化学理念融入化学教学的探索

近些年随着科技进步,各种新型材料和化学产品相继出现,人们享受便利的同时也给环境造成了污染.怎样解决这些环境问题,成为研究热点,于是逐渐出现了"绿色化学"这一新概念.本文根据目前国内外绿色化学的发展现状,从课堂教学,化学实验,课后活动,多媒体信息教学等方面进行阐述,说明绿色化学融入化学教学是可行的.希望通过教学使学生可以...     

等离子体化学基础

2 等离子体及其基本性质 本章从我们熟悉的固、液、气物质三态出发,引出物质的第四态——等离子体的基本概念和性质。 2.1 等离子体——物质的第四态 2.1.1 物质的三态变化 一切宏观物质都是由大量分子组成的。分子间力的吸引作用使分子聚集在一起,在空间形成某种有规则的分布,而分子的无规热运动具有破坏这种规则分布的趋势。     

组合化学概述

概述了组合化学的诞生背景及其内涵,着重讨论了组合化学的基础－－组合合成及其应用计算机技术的前景。     

浅论绿色化学教育在化学教学中的渗透

环境问题的产生与化学有关,问题的解决也需要化学,绿色化学的提出是为了预防污染的产生。在化学教学中渗透绿色化学教育,是为社会培养具有绿色意识和环保能力的高素质工作人员的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。