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为了解决“电子产品制作工艺”存在教学内容和教学方式陈旧、工艺落后、教师难教、学生难学和教学效果不好等问题，提出了发散性思维运用、基于任务驱动式项目法教学和校企合作开发教学资源等教学改革措施，旨在提高学生专业技能水平。 相似文献
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为了解决“电子产品制作工艺”存在教学内容和教学方式陈旧、工艺落后、教师难教、学生难学和教学效果不好等问题，提出了基于“项目教学法”的课程设计理念，发散思维在“电子产品制作工艺”课程教学中的运用与实践方法，基于“项目教学法”的任务驱动式课程设计理念等教学改革思路，旨在提高学生专业技能水平。 相似文献
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项目教学法是指师生共同完成一个具体的"项目"而进行的教学活动。本文以中职学校《FLASH动画制作》课程为例,采用项目教学法进行实践教学,培养学生的自主学习能力、交流合作能力以及分析解决问题的能力,以适应企业的需求。 相似文献
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《Photoshop平面设计》课程是一门操作性很强的课程,教师应在教学工程中把大量的时间留给学生,让学生在案例中去学、去思考,教师在学生左右进行引导。通过＂案例教学＂的教学方式和＂项目驱动＂实训模式,模拟市场的任务需求,培养学生的兴趣,提高学生的动手能力。这种方式符合职业院校学生的学习特点,注重学生动手能力这一培养目标。 相似文献
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文章根据"校企合作,工学结合"的人才培养模式,以校企合作为基础,依托校内外实训基地,根据国家职业资格标准和行业、企业标准,整合教学资源,构建直接面向职业岗位的工作过程导向的课程,使学生在"学中做"、"做中学"。 相似文献
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本文首先对项目教学法作了简要说明,然后作者介绍了自己在《Flash动画设计与制作》课程的实际教学中应用项目教学法的具体方法与实施过程,以及教学过程中的一些体会。最后作者对应用项目教学法的教学效果进行了评价。 相似文献
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单片机课程是高职院校电子信息类专业的核心课程,也是我院交通安全与智能控制技术专业的核心课程,本文针对我院实际,论述了该课程在项目驱动教学法改革与实践方面进行的探索。 相似文献
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《密码与信息安全》是我校信息与计算科学专业的一门专业必修课,由于我校的《密码与信息安全》课程开设的时间短,积累的经验少,与其他课程比较,还有许多教学上的问题有待研究、实践并加以解决。本文通过深入分析该课程的教学现状和教学中存在的问题,从教学内容、教学方法及教学模式等几个方面提出针对《密码与信息安全》课程的教学改革方案。 相似文献
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智能仪器是对单片机应用的深化,是综合性的电子系统设计,测控专业学生毕业后主要从事电子产品的开发设计工作,因而,对测控专业开设一门《智能仪器》的课程显得非常必要.针对该课程本身的特点,传统的教学模式已无法满足学生实践能力的需求.本文结合Proteus8.9仿真平台,以实际案例为主线,采用项目式教学,提升了学生的学习兴趣,... 相似文献
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熊伶俐 《智能计算机与应用》2011,(2):85-86
学校结合广播电视编导专业教学目标和学生特点,进行了计算机基础课程教学改革:将计算机基础实验与理论课程提到同等重要的地位,在理论课上采用任务驱动与案例教学法,实验课则设计与专业密切联系的实验项目,并借助于网络这一平台来进行师生互动,取得了良好的教学效果. 相似文献
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“无线通信”课程教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用多元化教学模式来解决“无线通信”双语授课中学生对专业知识理解深度的问题,主要体现在以实际工程案例为载体讲解无线通信技术,依托自主研发的MIMO试验平台来实施任务教学法,同时积极进行扩充性资料的建设。通过这些教学方法的应用,获得了良好的教学效果。 相似文献
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电子商务传统教学模式主要是以教师讲授为主要的授课方式，学生的学习模式也是以单个独立的个体为主，学生相互之间缺少互助与沟通，难以提高学生的能力。本文提出了任务驱动下电子商务课程网络合作学习教学模式，对该模式的优势与创新之处进行了阐述并分析了其实施的关键，以期对从事电子商务的教育工作者有所启示。 相似文献
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《信息技术基础》是高校非计算机专业计算机基础教学的主导课程,随着信息技术的发展,大学对该课的教学质量、教学内容、教学模式及相应的教学环境、教材建设均提出了更高的要求。本文针对《信息技术基础》教学的特点,结合作者的教学实践,阐述了《信息技术基础》课程在教学模式方面所进行的改革与实践。 相似文献
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电子商务专业是一个综合性学科,有必要引进项目教学法进行课程整合,与传统教学有机结合,培养学生综合应用多门学科知识解决实际问题的能力。本文以《网上开店与创业》课程为例,对电子商务专业课程实践项目教学法进行了探索与实践,并进行了效果分析和教学反思。 相似文献
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本文对《电工测量》课程的讲授确定改革思路,以学生为中心,老师在整个教学过程中组织和指导学生完成实训;以每个实训项目进行展开,将与实训项目的相关知识点融入到各个环节,层层推进。 相似文献
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本文主要论述了现在Web程序设计课程的教学现状及存在的一些问题,在这些问题分析的基础上,对项目教学法和任务驱动教学法在Web程序设计课程教学中的结合应用进行了研究。 相似文献
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彭浩 《智能计算机与应用》2011,(2):91-92
论文从课程定位、教学内容设计、教学过程设计和教学方法使用等方面的课程的教学设计进行了探讨.结合课程的特点,在基于工作过程的课程设计思想基础上,分析和设计了项目单元教学过程,并综合分析了在教学中使用的项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法等教学方法,同时分析了课程考核方式. 相似文献
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当前,新闻教育面临着一个深刻的问题:学校培养出的学生难就业,传媒市场需要的人才难培养。要想从根本上解决这一问题,就要提高学生整体素质,尤其是学生的实践能力。从教学的角度就要求教师要从始至终地结合新闻学科特点,运用多种实践性的教学方法。本文立足实践教学方法改革,将项目教学法与新闻教育融合,搭建校内实践平台,结合河北传媒学院新闻教学改革的实践,力图在新闻学教学方法上进行创新。 相似文献