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电工基础是中等职业学校电类专业的必修课程之一,该课程对学生的实践动手能力的要求较高。文章本着与当前中职学校电工基础教学的实际状况,阐述了中职电工基础课程一体化教学模式。 相似文献
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电工电子实验中仿真实验的地位和作用 总被引:9,自引:0,他引:9
本文论述在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用电路仿真软件建立虚拟电工电子实验平台来取代传统实物电工电子实验.为了提高学生的综合素质,电工电子实验应按基础性实验、设计性实验和创新性实验这样的三个层次展开,并在适当的阶段向学生介绍EWB和Protel等的基本原理和方法,将电工电子实验与现代的电子电路设计方法有效地连接起来. 相似文献
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随着市场经济的不断发展和进步,社会以及生产企业对于电工电子人才的专业水平的要求也在不断的提升.随着社会的不断发展,毕业生的就业压力也越来越大.开展提升中职电工电子实训教学有效性的方法分析,可以有效的提升电工电子人才的专业实践技能,促使中职电工电子专业的学生能够在社会以及企业上充分发挥自身的专业技能,获得更加广阔的发展空间和更理想的发展前景. 相似文献
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EWB是一种交互式的、可视化的电路仿真软件.在电工电子课堂教学中合理地运用EWB,不仅可在提高实验设备水平的同时降低更新实验设备所需的投资,可以使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,改善课堂教学效果,而且能提高实验效率、使学生将更多精力集中于对实验的研究与分析,为提高学生综合运用知识能力创造了良好的实践条件.根据教学实践,介绍了EWB在电工电子理论教学中的应用方法和一些实例. 相似文献
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根据中等职业学校电工电子专业课程重技能培养的特点,学生的电工实训是一个必不可少的环节,也是非常重要的环节。在电工实训中也应采用多样化的教学方式,通过启发式教学,以激发学生的学习兴趣,提高实践动手能力。 相似文献
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《电工基础与实操》是一门高度理论与实操相结合的基础课程,对于中职学生学习能力低下,学习主动性不强的情况下,教与学都有相当的难度。本文主要对《电工基础与实操》课程内容尝试多种教学方法实践,力求使学生成为主体参与电工课堂,从而提高课堂效率,加强学生的实际解决问题的动手能力。 相似文献
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《电工基础》是中等职业学校电工电子类专业重要的专业基础课程之一,其内容多,理论性强;公式多,计算量大,实践性强。在传统的理论教学模式下,通常是教师教得辛苦,学生学得痛苦,导致该课程的教学效果不理想,学生的学习积极性不高。通过在教学中利用EWB仿真软件进行辅助教学后,弥补了实验的不足,使学生摆脱数学推导的压力及抽象思维,激发学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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随着我国现代化教育制度的全面深化,社会、企业对专业技术人员的需求日益增长,具有丰富理论和实践技能的复合型电工人才在人才市场中占有一席之地。不少中等职业学校都注意到并把握了这一发展机遇,对其课程教学模式进行了探索与创新。加大对中等职业学校电气专业的教育投入,既可以巩固基础学科的知识,又可以促进学生的思维活动和综合运用。在这段时间里,中职院校应抛弃传统的教育观念和教学方式,将电子技术引进中职院校,使之与中职电工电子课程相结合、相互补充。文章首先对目前中职院校电气专业的教育现状和存在的问题进行了剖析,然后阐明了两者结合的价值和功能,并对如何实现中职电工电子信息化教学提出了一些有针对性的意见。 相似文献
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为企业培养技能应用型人才是现代中职教育的教学目标,但目前中职院校电工照明实训在教学中还存在着突出问题,文章提出了解决中职院校电工实训环节存在问题的解决方法,项目一体化教学培养学生的学习兴趣和动手能力,在实践中掌握电工照明的专业知识和基本操作技能. 相似文献
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在中等职业学校中,电工技术是电子电工专业的一门重要课程,由于有着较大的教学难度,加之内容抽象性强,其教学效果一直不够理想。在此背景下巧借信息化教学手段增强中职电工技术课堂教学的实效性,不但可以大大减轻中职学生学习难度,同时也可以使课堂环境显得更加灵动,还可以给中职学生创造出更大的成长空间,现实意义显著。 相似文献
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在我国,电工电子专业一直都是应用型的学科,从事电工电子方向工作的学生应该具有良好的工作实践能力,所以,"实训"这一项目对电工电子专业的学生是至关重要的.在对学生进行实训的过程中,学生能够顺理成章的将课堂上学习过的电工电子理论基础知识与眼前的电工电子实际应用进行结合.所以,笔者认为,组织电工电子专业的学生参与实训,能够有效地提高学生的好奇心和求知欲,让学生对电工电子专业更加感兴趣. 相似文献
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实验教学是电工电子教学的关键组成部分,是提高学生的动手能力,培养学生的创新思维的有效途径。在课堂授课条件不具备的情况下,电工电子实验只能通过网络授课的方式完成教学任务。文章给出了电工电子网络实验教学的平台搭建方法,将创新理念融入整个实验的教学实施过程。 相似文献
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周玉宏 《电气电子教学学报》2021,43(4):179-182
实验教学是"电工电子"教学的关键组成部分,是提高学生的动手能力,培养学生的创新思维的有效途径.在课堂授课条件不具备的情况下,"电工电子"实验只能通过网络授课的方式完成教学任务.文章给出了"电工电子"网络实验教学的平台搭建方法,将创新理念融入整个实验的教学实施过程. 相似文献
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谈我校的电工电子实习 总被引:4,自引:0,他引:4
谷曼 《电气电子教学学报》2006,28(1):78-80
为了提高学生对实验课程的认识,结合教学实践和当前电子技术发展的薪形势,井针对学生实践能力和创新能力的培养,我校电工电子实验中心针对“电气技术与自动控制”各专业统一开设了“电工电子实习”这门课程。本文主要介绍了“电工电子实习”课程开设的目的、内容和作用等,几年的实践所获成效表明,“电工电子实习”课程的开设有利于培养学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。 相似文献
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"电工电子技术"是一门实践性较强的课程。为了进一步提高学生的动手能力,将项目教学法引入到电工电子实验的教学活动中。本文讨论运用项目教学法改革现有的电工电子实验内容、采用开放式管理模式和实验数据处理方式等,并提出几个具体实验教学内容的设计,以探索实验教学在提高学生主动学习,自主学习和创新能力方面的新途径。 相似文献
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EWB在数字电子电路综合课程设计中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
根据笔者的教学实践,介绍了EWB(虚拟电子工作台)仿真在数字电子电路课程设计中的应用。通过实例。可以看到EWB在电子类课程教学中的广阔前景,其方便的更改电路和元件参数的能力,使我们得以更快更好的了解电子电路的各种性质,同时缩短设计电路的时间,节省材料。这是一种全新的理论联系实际的教学方法,也是一种全新的培养学生实际动手能力的有效工具。利用计算机的电子设计自动化(EDA)应是电子类课程教学的发展方向。 相似文献