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盛明华 《数字社区&智能家居》2008,(3)
本文论述了XML技术在远程教育领域中的一个应用基于XML的课件制作管理工具的实现,使用本工具生成的Web课件符合IMS规范,可以实现远程教学资源的标准化和开放化。 相似文献
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创新点本课件由界面、各个知识点网页和Flash动画三部分构成。界面由html网页组成。主要分为两个框架:左边是Windows XP风格的可伸缩的竖式菜单,它提供了本课件各个内容的链接,便于操作,一目了然;右边窗口是显示课件各个内容的区域;当点击左边菜 相似文献
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章子青 《中国信息技术教育》2010,(3):88-91
本课件由界面、各个知识点网页和Flash动画三部分构成。
界面由html网页组成。主要分为两个框架:左边是Windows XP风格的可伸缩的竖式菜单,它提供了本课件各个内容的链接,便于操作,一目了然;右边窗口是显示课件各个内容的区域;当点击左边菜单的超级链接后,所选的内容或Flash动画就显示在右边的框架内。 相似文献
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张菊 《数字社区&智能家居》2011,(8X):6058-6059
当前的多媒体教学仍然主要采用PowerPoint进行,能否制作出好的PPT课件已经成为提高多媒体教学效果的关键。在课件制作的过程中,开发技巧对于提高课件的质量起着重要的作用。文章分别阐述了使用PowerPoint制作课件时文本制作、多媒体选取、排版布局三个方面的技巧,以期有助于共同提高多媒体课件的制作水平。 相似文献
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鲍龙飞 《中国信息技术教育》2024,(4):85-87
<正>特色与亮点1.兼容性本课件通过Focusky动画演示大师软件制作完成。使用本课件不需要安装任何软件,只需要双击课件即可打开,避免了系统不支持、字体和动画无法显示等问题。2.兼顾性课件兼顾教师的“教”与学生的“学”,既可以作为教师上课的工具,也可以作为学生自学的素材。 相似文献
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音乐课件《影视音乐鉴赏》设计综述 总被引:1,自引:0,他引:1
李小麟 《中国信息技术教育》2009,(9):75-76
课件<影视音乐鉴赏>属资源性课件,围绕"影视音乐"这个主题,设计了一系列活动,将理论知识融入欣赏中.本课件在设计上不仅考虑到音乐的美,同时在设计、布局、画面上也给人以美的感受. 相似文献
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使用PowerPoint设计的课件已满足不了许多课程的教学需要。为了更好地激发学生们的学习兴趣,帮助学生掌握相应的专业知识和技能,利用FlashCS4中内嵌的ActionScript 3.0脚本设计的交互性多媒体课件不但能达到良好的教学效果,还可能发掘出一些学生的动画设计的潜能。本文阐述了如何使用FlashCS4和ActionScript 3.0脚本设计测试型课件。 相似文献
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基于XML的可重用Web课件写作管理平台 总被引:3,自引:3,他引:3
远程教育的快速发展,要求制作大量规范化的Web课件。在本文中,我们设计开发一个从课件写作、内容集成、上网发布、信息反馈一体化的Web课件写作管理平台,使用该平台可以简易、快速地开发Web教学课件,并通过XML技术,实现课件重用。 相似文献
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顾晓光 《中国信息技术教育》2011,(3):92-94
●特色与亮点课件《解决问题的策略——转化》是一个基于Promethean电子白板的课件,它充分运用了电子白板的交互性,将课本上抽象的内容,学生较难理解的知识直观地展现在学生面前,易操作、易理解。本课件不仅适合于教师 相似文献
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潘志刚 《工程地质计算机应用》2004,(1):18-20
随着网络教学的发展,多媒体教学课件在网络上的发布已经成为一种趋势。本以《基坑工程》教学课件的发布为例,给出了一种系统全面、简单易学的多媒体教学课件的网络发布方法。 相似文献
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李欣枝 《中国信息技术教育》2024,(4):62-64
<正>特色与亮点1.改编歌谣,巩固幼儿的垃圾分类知识本课件搜集了有关垃圾分类的歌谣,同时根据幼儿园的垃圾分类现状进行了二次改编。课件中每一个垃圾出场之前都插入了相关歌谣,以便让幼儿更好地了解垃圾分类的知识。2.注入游戏,增加幼儿的体验感本课件渗透游戏元素,让幼儿在游戏中亲自体验垃圾分类。 相似文献
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王秋荣 《中国信息技术教育》2013,(Z1):123-127
●亮点与创新点本课件的教学设计和课件整体设计都是从学生实际出发,由简到难,使用了多种交互。而且,对于学生学习的反馈也能较快得知,便于教师及时作出评价。将生活与教学紧密联系起来,也是课件的可贵之处。另外,课件集成了大量的视频、动画、图形,形象、直观地将平面知识以立体动画的形式呈现了出来,很好地解决 相似文献
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在本文中,您将学习到如何利用Microsoft Visualtasic(以下简称Vt)号业版将音乐和视频加入到应用程序中,这对于在课件中加入多媒体效果,从而增加课件的生动性和易用性有很大帮助。 相似文献
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介绍FLASH课件在《物理》教学中的应用,采用比较研究分析方法进行教学设计,观察比较中学学生在《物理》课堂教学中应用FLASH课件、POWERPOINT等演示课件演示和传统教师讲授的教学方法的教学效果,讨论FLASH制作的CM课件运用于教学过程对互动教学的影响。实验结果表明FLASH课件可以根据使用者的思维,创设和输出在不同条件下的现象和结果,有利于使用者在比较中发现现象和探究规律,对互动教学具有显著性影响,是学生学习疑难复杂问题的有力工具。本课题的研究为教师在选择教学课件时做一定的参考。 相似文献
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本设计所开发的网络教学系统针对网上教学进行研究,采用ASP.NET、C#结合SQL SERVER2008数据库来实现对课件信息进行有效的管理,方便需要利用课件进行教学和学习的人群进行资料浏览、查询和交流,进而提高效率。本系统使分享和交流课程都变得更加方便,随时掌握课程的更新情况,从而使得同学们能更快掌握课件信息。 相似文献
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马俊 《计算机技术与发展》2008,18(4):249-253
介绍FLASH课件在<物理>教学中的应用,采用比较研究分析方法进行教学设计,观察比较中学学生在<物理>课堂教学中应用FIASH课件、POWERPOINT等演示课件演示和传统教师讲授的教学方法的教学效果,讨论FLASH制作的CAI课件运用于教学过程对互动教学的影响.实验结果表明FLASH课件可以根据使用者的思维,创设和输出在不同条件下的现象和结果,有利于使用者在比较中发现现象和探究规律,对互动教学具有显著性影响,是学生学习疑难复杂问题的有力工具.本课题的研究为教师在选择教学课件时做一定的参考. 相似文献