“软件人”结构化迁移机制的设计与实现*

通过分析现有移动Agent的迁移技术,提出一种适合“软件人”的结构化迁移机制。其主要特点有三个,即模块化的结构模型;三种灵活有力的迁移模式和旅行计划可以在迁移前制定,也可在迁移过程中制定。因此该机制既可以有效降低“软件人”的设计复杂度,又可以实现“软件人”在网上的灵活迁移。在该机制的基础上,设计并实现了一个入侵检测系统。     

基于Linux LKM机制的软件人管理系统设计与实现*

为了提高软件人的管理效率,基于Linux操作系统的LKM机制,并融合软件人的迁移和演化等关键特性,提出了一个新的概念：基于Linux LKM机制的软件人管理系统。首先,分析了软件人系统和LKM机制融合的可行性,然后详述了基于Linux LKM机制的软件人管理系统的功能需求和结构设计,并给出了部分关键数据结构和算法。     

"软件人"系统研究及其应用

在论述“软件人”概念、类型的基础上，提出一种“软件人”个体结构模型和基于Java的“软件人”间接口实现方法；利用智能自律分散系统的建模方法，构建了一种“软件人”社会协调模型，并将其应用于数字气田管网生产实时调度系统中，结果表明，“软件人”计算模式可有效提高气田管网调度的智能水平。     

基于NoC分布式多核系统中任务迁移的实现

为降低多核系统中任务迁移的开销,在片上网络分布式多核系统的基础上实现一种低开销的任务迁移方案。借助于多核消息传递接口模型中并行程序与任务映射无关的特点,采用更新任务映射表的方式完成任务的重新映射,通过在μC/OS-II操作系统中传递任务的堆栈以及任务控制块实现任务状态在多核节点间的传递,任务迁移到另一节点后能够恢复原来的状态继续执行,不需要传递任务代码,并且任务状态的保存不需要迁移点。实验结果证明,该任务迁移方案能够及时响应任务迁移请求,具有低开销的特点,可较好地满足系统中任务的实时性要求。     

网络虚拟机器人——“软件人”安全策略与授权模型

在整个"软件人"安全体系结构中,授权是给特定的委托人授予特定资源访问权的一种访问控制机制,有必要对其内涵和表示形式进行深入探讨.扩展了大多数现有Agent平台所依赖的Java授权语义,总结出包括正向授权在内的5种授权机制,并且设计了适应"软件人"应用场景的新的权限类型.通过对比优选出适合"软件人"策略表示的方案,提出了一种具有高扩展性和灵活性的基于策略的"软件人"授权模型.     

基于Linux的守护“软件人”的设计与实现*

分析了“软件人”系统中“软件人”的组织结构与功能,详述了Linux操作系统下守护“软件人”的设计与实现,提出了一种基于分布式负载信息交互的负载平衡方法,并给出了部分关键数据结构与“软件人”迁移协商算法框架。     

“软件人”群在入侵检测系统中的协调控制

在深入研究大系统控制理论、人工智能和"软件人"智能检测技术的基础上,采用先进的分布式体系结构,提出一种基于"软件人"群(MSM)的智能入侵检测协商模型.模型采取无控制中心的"软件人"群体结构,避免了单个中心分析器带来的单点失效问题.每个数据采集部件、检测部件和分析部件都是独立的单元,不仅实现了数据采集的分布化,而且将入侵检测和实时响应分布化,提高了系统的健壮性,真正实现了分布式检测的思想.     

PVM任务迁移协议的研究

被作为ＭＰＩ“事实标准”的ＰＶＭ是一个优秀的异构多机分布计算环境支持软件,出于最初系统设计的考虑,它具极好的静态可伸缩性,但是它不支持负载在系统内部浮动,严重影响了系统资源利用率和并行效率的提高。因此,为ＰＶＭ增加任务迁移功能,使它成为可负载均衡的动态ＰＶＭ系统是近年来的研究热点。     

任务教学法在办公软件教学中的实践与反思

高级技工学校《办公软件》（考证）教学中普遍存在的学生计算机水平差异问题,打破传统教学中注重学习的循序渐进的老套路,采用“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的任务教学法,精心设计学习任务,采用多方评价方式,激发学生的学习兴趣。培养学生的多种能力。     

基于任务控制的软件项目实训管理系统设计与实现*

软件项目实训是锻炼和提高软件工程专业学生动手能力和综合素质的重要手段。通过项目实训管理系统可以更好地模拟实际生产环境,培养学生的项目管理经验,但实训课程中对项目管理系统的功能要求与软件企业实际的项目管理工具并不完全等同。项目实训的管理系统必须突出教师对项目进度的控制以及学生对每个子任务的操作或实现,并能让教师及时反馈与评价。提出一种通过将实训项目分拆成任务进而通过任务控制来推动项目实训进度的管理模式,并将其设计成为一套信息管理系统,用于项目实训课程的管理。     

软件移植测试过程的探讨

分析了传统软件测试方法在软件移植过程中可能出现的问题,并在此基础上提出了在软件移植过程中软件测试的过程与框架.     

ICAI软件生存周期模型初探

该文在分析智能型计算机辅助教学(ICAI)软件开发特点,总结现有软件生存周期模型优缺点的基础上,提出了一种适合于ICAI软件开发的智能模型。并将该模型应用于《GIS设计》课程的ICAI设计中。     

一个支持软件需求测试任务分析方法的工具

需求定义模型测试的任务分析方法，把需求情形实例当作需求模型的测试用例，用任务活动序列描述情形，并提供给任务分析专家和用户进行对照分析。情形实例的活动序列描述以文字的形式描述系统行为的细节，表达清晰，较需求模型更容易被用户所理解。文章介绍支持该方法的一个需求模型测试自动化工具ＳＲＤＭＴｅｓｔ．     

全生命周期软件过程风险管理模型研究

首先从软件过程的角度重新定义了过程风险的基本概念;然后结合CMMI和软件的生命周期分别从软件过程、生命周期和风险管理构建了三维结构的软件项目风险管理模型,提出了基于CMMI的全生命周期的过程风险策划、识别、评估和监控全过程模型;最后建立了软件研制风险管理系统,该系统在实际应用中取得了较好的效果。     

基于软件总线的星载系统软件结构的研究与设计

针对目前国内外星载系统软件可重构性较差的问题,提出了一种基于软件总线的星载系统软件结构。首先，介绍了软件总线和软构件的结构。其次，阐述了星载实时多任务操作系统中混合任务调度算法的设计。最后，对这个混合任务调度算法的正确性给出了证明。     

雾计算平台的任务调度算法研究

雾计算平台中的任务调度问题是无法在多项式时间复杂度内求取精确解的NP-问题。本文在根据雾计算任务调度流程,构建雾计算平台任务调度数学模型基础上,采用改进人工蜂群算法,将任务调度映射为蜂群寻找蜜源的过程,在种群初始化阶段过引入混沌思想,改善了人工蜂群算法缺陷,扩大了蜂群搜索范围,避免陷入局部最优解。实验结果表明,改进后的人工蜂群算法具有更快的算法收敛速度,算法解析所对应的任务调度策略,也具有更高的任务处理总性能,表明本文所研究的改进人工蜂群算法,达到了提高雾计算资源利用率,提高雾计算任务处理效率的目的。     

任务驱动式教学法在高职软件技术专业中的应用

目前,全国各高职院校大都开设了软件技术类专业,但在实际教学中经常有学生对某门课或者该门专业产生厌学情绪,以致于教学效果不理想。因此,采用任务驱动式教学法将纯理论教学与实际项目或案例紧密糅合在一起。先分析高职软件技术专业特点和传统教学法在高职软件技术专业的一些弊端．重点详细阐述任务驱动式教学法在高职软件技术专业中实施流程和实施中一些注意事项．为高职院校摸索出一条校企合作构建特色专业课程的新思路。     

软件需求变更过程质量管理及控制初探

分析了软件的重要性,讨论了目前软件需求管理的主要方法与工具在大多数软件组织中的现状。在此基础上,通过分析目前软件需求变更管理存在的主要问题,提出了使用软件过程质量管理来控制需求变更的思想,并且讨论了软件需求变更过程的质量管理及控制的思路框架和应用的方法。     

浅谈软件项目管理

本文通过对软件开发过程的各个阶段中存在的问题以及解决方法进行研究,希望能够从软件开发过程的角度解决一些软件项目管理方面的问题。