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随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。利用CAI,极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果,在培养学生 相似文献
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陈军 《数字社区&智能家居》2005,(2):94-96
现代信息技术与各种学科的有机整合，提高课堂教学效率已成为现代课堂教学一大风景，应用范围逐渐推广到各类各级学校，高中教学中也得到了很大的裨益。本文就多媒体CAI在当前高中数学教学实践中的应用以及存在的一些困惑，以及如何利用媒体开展学科整合，提高课堂教学效率作一些肤浅的研究和思考。 相似文献
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刘学民 《数字社区&智能家居》2005,(6)
计算机辅助教学(Computer-AssistedInstruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI犹如雨后春笋,已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起多媒体教室;各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机;教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。CAI课件应用于教学可以分为两大类型,一种是辅助式,一种是主体式。目前,高中数学教学中普遍运用的是辅助式CAI课件,即计算机在教学过程中的某一个或几个环节,… 相似文献
4.
陈军 《数字社区&智能家居》2005,(6)
现代信息技术与各种学科的有机整合,提高课堂教学效率已成为现代课堂教学一大风景,应用范围逐渐推广到各类各级学校,高中教学中也得到了很大的裨益。本文就多媒体CAI在当前高中数学教学实践中的应用以及存在的一些困惑,以及如何利用媒体开展学科整合,提高课堂教学效率作一些肤浅的研究和思考。 相似文献
5.
刘学民 《数字社区&智能家居》2005,(2):86-88
计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction．简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及，CAI犹如雨后春笋，已成为当前课堂教学的热点，在高中数学课堂中也得到广泛的运用。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设，建起多媒体教室；各级教育行政部门也出台相应政策，鼓励教师学计算机，用计算机；教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。 相似文献
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郑国赞 《中国信息技术教育》2012,(5)
在高中数学课程改革实行的几年来,其课程设置多样性和选择性的特点愈加鲜明,更加关注学习方式的改变。作为一名高中数学教师,笔者在平时的课堂教学中逐渐感悟到,对于课堂教学的设计要以学生为主体,充分关注他们在情感、态度和价值观等方面的发展,以及计算机辅助教学（CAI）在课堂教学中的广泛应用, 相似文献
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陈亮 《数码设计:surface》2021,(6):194-194
核心素养以及数学学科核心素养是一个具有包容性的概念,它应当能够兼容高中数学教学的优秀传统,相应的在高中数学教学中积累下来的优秀教学思路以及策略,也应当成为数学学科核心素养培育的重要途径。在这样的思路之下,笔者对高中数学核心素养背景下的“问题导学”及其课堂教学进行了深入的研究,获得了许多有价值的认识。在此将这些认识总结出来,希望能够给当下的高中数学教学起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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本文主要论述了CAI在教学中的作用以及进入90年代以来CAI与多媒体技术相结合的发展及应用情况. 相似文献
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多媒体计算机辅助教学的优势 总被引：11，自引：0，他引：11
一、CAI简介计算机辅助教学(ComputerAssisted Instruction,简称CAI),是指用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学的广阔应用领域,CAI是计算机科学、教育学、心理学等多门学科交叉形成的一门综合性新兴学科.它既是计算机的一个应用领域,又代表一种新的教育技术和教育方式.CAI的最大优点是它具有个别性、交互性、灵活性,多样 相似文献