高职类非计算机专业计算机课程教学方法探讨

介绍了高职类非计算机专业计算机课程教学的几个环节,提出了目标教学法、任务驱动教学法、兴趣小组讨论教学法、探索式教学法、屏幕演示教学法、随机抽查测验教学法,以期为今后计算机课程教学方法的改进提供借鉴和参考.     

项目教学法在高职计算机基础课教学中的应用初探

当前高职教育中,多种教学并行,项目教学法以其“项目导向、任务驱动”的特点,现在越来越多的应用在了多种专业课和基础专业课中。本文通过笔者近两年对于该教学方法在高职计算机基础课程的运用,论述了对项目教学法的认识,介绍了一些具体的做法。     

任务驱动教学法在通信技术专业课程教学中的应用

在高职教育中,由于学生基础薄弱、学习习惯差等诸多因素,导致教学效果不佳。如何改变现有的教学方法和手段,提高教学质量,培养符合行业需求的技术技能人才成为了高职教育改革的一项重要内容。本文通过在通信技术专业实施任务驱动教学法改革,总结出来任务驱动教学法的基本思路和方法,并在实际教学过程中进行了实践应用,效果良好。     

任务驱动法在计算机应用技术教学中的应用

"任务驱动法"是在课程改革的号召下,以构建主义教学理论为基础的一种新型教学方法。在任务驱动教学中,学生是中心。鉴于计算机应用技术课程理论叙述少、实践操作多,所以任务驱动教学法是不二选择。文章主要从任务驱动教学法的含义,运用任务驱动法的必要性以及其教学原则和实施方法等方面,简要介绍了"任务驱动法"在计算机应用技术教学中的实现。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施分析

目前，计算机专业已成为我国各大职业院校最热门的专业之一。然而，由于计算机专业学习具有一定的难度，课堂教学比较枯燥乏味，难以激起学生的学习兴趣。因此，为了提高学生积极性，提升教学质量，一种崭新的教学方法便应运而生，那就是任务驱动教学法。通过这种教学方法将枯燥的理论教学变成了一门带有趣味性的课堂，有效激发了学生的学习主动性。本文主要从三个方面针对计算机教学中任务驱动教学法的实施进行了探讨分析，以供参考。     

任务驱动法在计算机教学中的运用

任务驱动教学法通过激发学生兴趣,提高学生的动手能力,是素质教育背景下的有效教学方法之一.本文结合实际教学实践,阐述任务驱动法的优势,使其更好地为现代教学服务.     

论情境教学法在中职计算机教学中的应用

随着社会的发展和教学要求的提高,中职教学需要尝试更多新的教学方法。由于计算机教学具有操作性强、实践性强的特点,在中职计算机教学中,要求实践与理论相结合。情境教学法在中职计算机的应用可以更好地适应社会以及教育的需求。通过研究中职计算机教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出情景教学法在中职计算机教学中的应用方法,以及如何合理创造教学情境。     

任务驱动法在计算机教学中的应用

任务驱动法,是指将学生当作主要导向,以教师为主导,充分体现学生为主体的一种教学模式。在计算机的教学过程中,积极引进任务驱动法,不仅能对计算机传统教学中存在的问题与弊病予以解决和处理,同时还能提高计算机教学的效率。本文以任务驱动法为出发点,研究在计算机教学过程中,该教学方法的具体应用,为更好地开展计算机教学提供有价值的理论依据。     

任务驱动教学法在网页设计与制作中的应用

任务驱动教学法是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。在《网页设计与制作》教学中采用任务驱动教学法,在教学过程以学生为主体,以特定的任务为驱动,引发思考和探索,激发了学生的学习兴趣,能更好地完成教学和实验任务。本文分析了在中职《网页设计与制作》课程中,传统教学法的不足和任务驱动教学法的优点,并介绍了任务驱动教学法在实际教学中具体的应用。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

因为计算机知识一般都比较单调、无趣,所以,很多学生对于传统计算机教学学习兴趣较低,教学效果不佳.任务驱动教学法是一种新的计算机教学方法,可以有效提高教学质量.     

任务驱动式教学在计算机软件教学中的应用探析

任务驱动式教学模式是一种非常适合进行计算机课程教学的教学模式。并在计算机教学的应用中已充分显示出其优越性。文章对任务驱动式教学法概念、特点和优势进行了阐述,并设计了在计算机软件教学中应用任务驱动式教学方式的步骤方法。     

任务驱动教学在高职计算机数学课堂中的应用

分析当前高职院校计算机数学课程教学现状与高职学生学习特点,以"逆矩阵"教学设计为例,阐述了任务驱动教学法在高职计算机数学课的教学中的应用与作用,并对高职数学教师提出更高的要求。     

任务驱动法在高职"计算机网络技术"教学中的应用

"计算机网络技术"作为当前各大高职院所开设众多课程中的基础课程之一,其重要性是不言而喻的.因此各大高职院校为了全面提升"计算机网络技术"专业课程的教学水平,将任务驱动教学法科学合理地应用到其日常的教学过程中.因此文章主要阐述了任务驱动法及其在高职"计算机网络技术"教学中具体的应用策略.     

计算机组装与维护课程中项目教学法的应用

项目教学法是一种理论与实践相结合的新型教学方法,核心是调动学生的学习积极性和能力,化被动为主动。《计算机组装与维修》是一门理论性极强的课程,使用项目教学法进行教学过程,不仅能够更好地完成教学目标,还能够培养出可以对计算机系统进行维护的技能型人才。     

对高职非计算机专业ACCESSS数据库教学探究

为适应社会信息化发展的趋势,高职院校的许多专业结合自身专业特点加强了计算机相关课程的教学。文章结合我院财经类专业实际教学情况,对如何教授ACCESS数据库这门课程进行探讨,提出用情境式任务驱动法作为新的教学方法,以求达到更好的教学效果。     

中职计算机基础教学中“任务驱动法教学”的应用

现代社会,随着信息时代的到来,计算机技术逐渐得到普及,人们无论在生活中还是工作中都已经离不开计算机的应用,计算机对人们的影响也越来越广泛。在中职计算机基础教学中,任务驱动教学法作为一种新兴的教学模式,值得广泛推广及应用。本文首先对任务驱动教学法进行了简要的介绍,然后针对中职计算机基础教学的现状对任务驱动教学法在中职计算机基础教学中的应用作了比较详细的分析。     

浅析高职院校计算机教学中的任务驱动教学法

"任务驱动教学法"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。本文通过对高职院校计算机基础教学现状的分析,提出了"任务驱动"教学法的必要性。     

浅谈任务驱动法在中职CAD教学中的运用

对于中职院校来说,其教学目标是为社会提供专业的技术人才,中职CAD本身就是一门实践性非常强的学科,因此在实际的教学过程中,要求教师注重培养学生的实践能力.任务驱动教学法是一种以学生为主体的教学方法,注重培养学生的实践能力,满足中职CAD教学目标.本文就任务驱动教学法在中职CAD教学中的运用进行探析,首先分析了任务驱动法在中职CAD教学中的优势,然后阐述了任务驱动法在中职CAD中的实际运用,旨在为人们提供一定的参考.     

任务驱动法在高职计算机类专业教学中的应用

在高职院校的教学活动中,应用任务驱动教学法,对提升学生职业素养、促进计算机类专业的可持续发展有着重要作用。为促使学生正常步入社会,教师应不断创新计算机类专业的教学流程,提高计算机类课程的功能性、实用性、职业性。任务驱动法在计算机课程教学中的应用,对教学模式的创新发展提供了巨大的动力。     

《传感器技术》课程教学设计探讨

《传感器技术》是应用电子技术、电子信息工程技术等专业的一门重要课程。为了提高学生的学习积极性,在教学设计上需要适当调整教学方法和手段,采取了以学生为主的授课方式,理论与实践相结合,项目教学法和任务驱动法相结合,传统黑板教学和计算机多媒体教学相结合,等多种教学方法,从而达到了提高教学效果和教学质量的目的。