浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

21世纪,高职教育在发展,室内设计行业在发展,因此,高职院校的室内设计专业也在迅速发展。随着高等职业教育的大众化和社会对人才需要的变化,应用型人才的培养日益迫切,高职教育中的室内设计专业应结合当前的行业现状,制定合理的专业课程教学和人才培养目标,强化室内设计专业人才的知识结构与职业能力。本文从教学改革思路、教学改革方法、人才培养模式改革等几个方面对高职院校室内设计专业课程教学改革谈了若干体会。     

浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

21世纪,高职教育在发展,室内设计行业在发展,因此,高职院校的室内设计专业也在迅速发展.随着高等职业教育的大众化和社会对人才需要的变化,应用型人才的培养日益迫切,高职教育中的室内设计专业应结合当前的行业现状,制定合理的专业课程教学和人才培养目标,强化室内设计专业人才的知识结构与职业能力.本文从教学改革思路、教学改革方法、人才培养模式改革等几个方面对高职院校室内设计专业课程教学改革谈了若干体会.     

技工院校一体化课程教学改革的探索

当今社会竞争激烈，让学生好就业，在岗位上有所发展，是技工院校需要面对和解决的问题，一体化教学改革正是符合当前国家和社会现状而必须完成的工作。本文通过对一体化课程的内涵、进行教学改革的必要性和实现要点的分析，采用实例对一体化课程教学过程和方法进行说明，阐述了对技工院校一体化课程教学改革的探索。     

如何教好室内设计

如何提高设计类专业学生的技能水平是技工院校教学的重要环节。室内设计是设计类中重要课程,所以室内设计专业的课程设置要有很强专业性：针对性．奕出理论课与实践课教学的适应性、实用性、连续性和渐进性的去培养企业需要的室内设计人才。     

高职室内设计专业基础课程教学改革研究——以广州城建职业学院室内设计专业为例

本文通过对室内设计专业基础课程中存在的问题进行了分析,根据室内设计专业的人才培养目标,提出了基础课程教学改革的思路,以期为高职院校的室内设计专业基础课程的教学改革提供参考。     

室内设计原理实践教学改革研究

室内设计原理实践教学改革研究是当前教育领域备受关注的方向之一。传统的室内设计教育注重理论知识的传授,但面临实践经验不足、创新能力不足、与行业脱节等问题。针对教学现存的问题,探讨了通过引入实际项目、实地考察、跨学科融合、创新培养以及科技教育等新的教育方法,旨在提高室内设计原理实践教学的质量与效果,为培养具备实际设计能力、创新思维和跨学科综合素养的室内设计师提供思路和建议。     

技工院校机械课程教学如何培养学生的动手能力

随着传统生产模式的转变,以及传统产业向现代化产业改变的需求,技工院校的知识型技术人才逐渐成为企业在人才市场上主要的追逐对象。技工院校是培养高技能人才的学校,在传统的教学过程中,很难激发学生学习的主观能动性以及就业过程中的使用性,使得学生在实际应用中的动手操作能力不强,无法满足社会实际生产需求。探究在技工院校的课程教学中如何提升学生的自主学习能力与动手能力,为机械行业的繁荣发展奠定基础。     

浅谈技工学校就业指导工作

职业指导是技工学校一项很重要的工作。我们不仅对学生进行知识的传播、职业指导以及指供一定就业信息之外，还要引导学生树立正确的就业观念，正确对待杌遇，在校期间加强学习，为自己就业创造机遇。本文就从院校学生就业的基本特征、开展职业指导的基本思路及学校开展职业指导的具体措施三方面来阐述技工学校的职业指导工作。     

情境体验教学在《室内设计识图与制图》课程中的应用分析

根据高职院校对室内艺术设计应用性人才的培养目标,分析了《室内识图与制图》课程教学现状和不足,以茶馆室内设计施工图识图与制图为例,运用情境体验教学对教学内容和教学方法提出意见,为《室内识图与制图》课程教学改革提供参考。     

基于Java技术的技工院校学生评价系统开发

该文结合技工院校的实际情况,以基于Java技术的技工院校学生评价系统开发为研究课题,在探讨构建技工院校学生评价系统的重要性和实现技工院校学生评价系统关键技术的基础上,重点对技工院校学生评价系统的构建与设计,以及技工院校学生评价系统的开发与实现这2个方面进行了探讨。     

“1+X”证书制度下高职室内设计专业课程教学改革的研究

随着社会的不断发展,市场对室内设计人员的需求越来越大,因此高职室内设计专业的教学改革需要符合当前市场的需求。介绍了“1+X”证书制度的背景和意义,探讨了当前室内设计行业的市场需求和发展趋势,从实践性教学、教材选择、技能训练和课堂教学方式等方面提出了高职室内设计专业课程教学改革的建议,以期为高职室内设计专业课程教学改革提供一定的参考和指导。     

关于室内设计的相关问题研究

随着市场经济的发展,室内设计也在以极大的社会需求量及迅猛发展的速度而为人们所瞩目,因此,室内设计也成为了新的热门专业。而现代室内空间里的各种造型、装饰、陈设等无一不表现着人们对美好生活的追求和愿望,这些不同风格的现代室内设计都是以科学技术为依托、文化艺术为内涵的,反映着一个民族的文化精神。文章将从当前室内设计的现状出发,具体分析一下室内设计的改革及发展趋势等。     

基于技工院校电子线路课程群建设的研究与实践

针对目前我国新型工业化对技能人才的要求,技工院校加大教学改革的力度,建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作相融的指导框架,课程群的建设显得尤为重要,但相关课程群体性的整体融合和规划必须有一定的目的和待解决的问题。本文以《电子线路》课程群建设为例,深人剖析了技工院校《电子线路》课程群建设的目的、意义和解决的主要问题,探讨课程群建设与实践。     

面向现代化大农业的种植类专业创业人才培养模式研究

随着现代农业的不断发展,高职院校种植类专业的创业人才培养工作面临了新的要求和挑战。高素质的种植类专业创业人才将成为新时期农村经济可持续发展和社会主义新农村建设的生力军。农业高职院校怎样不断破解难题,改革创新,培养具有创新精神和创业能力的高素质技能型人才,构建农业高职院校种植类创业人才培养模式,以应对农业经济和农村发展的需求,是一个非常值得探讨的问题。本文针对现代农业发展背景下的种植业创业人才需求,对农业高职院校的创新人才培养模式进行了研究,并针对当前种植类专业高职学生就业相对困难这一问题,将培养学生的创业能力作为深化教育教学改革的重要内容,积极开展创新创业教育和实践,不断探索科学合理的创业人才培养模式,培养现代化农业急需的高素质的技能型人才。     

示范校建设策略在技工学校一体化教学模式改革中的实践研究

目前技工院校是我国培养高技能人才的主要教育基地，其人才培养的主要目标是培养大批具有较强动手能力的技术型人才。为了能够更好的实现这一教学目标，技工类院校普遍开展了教学改革活动，其中一体化教学模式改革就是一种有效改革手段。现本文就重点对技工学校一体化教学模式改革的相关内容进行分析研究，并指出建立示范校的可行性和重要性，以供参考。     

"互联网+"背景下高职室内设计教学探究

随着信息技术的快速发展,"互联网+教育"已经成为各大高校进行教育教学改革的重要方向.在高职室内设计课程教学中,充分利用互联网的优势,可打破传统教学模式的限制,重新构建教学体系,切实提升教学质量.文章首先阐述了"互联网+"背景下室内设计教学的优势,然后对"互联网+"背景下室内设计课程教学改革思路进行分析,为提升室内设计教学水平提供参考.     

地质行业发展新常态下的高职院校地质类专业就业途径分析

地质行业发展的新常态,带来了地质类专业就业的老大难问题,如何解决地质类专业就业已成为各个地质类院校的首要解决问题,本文以高职院校地质类专业就业为例,分析了目前地质类专业就业现状,探析了未来高职院校地质类专业就业途径。     

浅论技工院校思想政治工作创新

随着社会主义市场经济不断发展和技工院校内部治理体制改革的推进，特别是技工院校人事制度、分配制度等一系列改革，引发的利益冲突相对集中和增多，职工各种思想矛盾、心理压力和思想问题显现得比较突出。主要表现在有些教职员工价值取向产生偏移；有的在经济利益的驱动下，师德意识削弱，服务意识淡漠，在教学活动中片面追求经济利益等等。因此，面对新时代、新情况、新问题，如何创新技工院校思想政治工作？这是技工院校管理和改革必须解决的问题。     

浅析高校室内设计制图课程教学改革

文章对室内设计制图课程的基础性进行了阐述,分析我国高校室内设计专业教育目前存在的问题,对室内设计制图课程中的制图教学改革进行了探讨,旨在对室内设计制图课程教学有所帮助。为室内设计专业的可持续发展提出新的思考。为适应艺术设计专业发展的需要,必须对该课程进行积极的创新改革。     

技工院校物流专业学生就业的SWOT分析

技工院校学生因其长于动手能力，掌握某项技术而在就业市场上倍受青睐。物流专业的学生也因为自身拥有一技之长、物流行业用人需求量大等因素也不用担心就业。但是很多学生对就业岗位、待遇等并不十分满意，对发展前景不甚明朗。笔者对这种现象用营销学中的SWOT理论进行分析，找出问题所在，并提出相应的策略。