《数据库原理》网络课程建设探讨

为了提升学生学习兴趣,克服教学时数不足,扩展教学内容,基于防灾科技学院课程资源平台我们构建了《数据库原理》网络课程,并开展了一系列的教学活动,现对建设过程进行反思和总结。     

应用型课程考核方式的探索与实践--以《计算机网络》课程为例

各大高校的应用型课程逐渐增多,培养应用型人才是众多高校的教学目标之一。其中,考核作为教学的重要组成部分,旨在促进学生巩固其所学知识,提高学以致用的能力,目前,各大高校的《计算机网络》课程考核主要采用闭卷笔试的形式,该考核方式未能有效反映学生的能力,成绩的高低不能体现学生是否有效的掌握《计算机网络》课程,这种重知识轻能力的考核制度存在考核功能失位的弊端。本文根据《计算机网络》课程理论与实践高度契合的特点,提出其在考核方式上存在的一系列问题,并针对问题提出相对应的解决方案,为对应用型课程的考核方式进行了改革与实践,使成绩的评定更加合理化。     

网络学习共同体的构建与应用——基于《数据库原理》课程资源平台

《数据库原理》课程具有知识点多、涉及面广、内容抽象、不易理解、理论性强等特点,这导致了在教学过程中老师、学生都比较吃力,教学效果不佳。针对这一现状,提出了基于防灾科技学院课程资源平台,构建网络学习共同体的方法来进行研究,以提升学生的学习兴趣,进而提高整体教学质量。     

《离散数学》专业核心课程资源共享建设与应用

随着新时代下教育信息化的发展,丰富教学手段,促进课程教学优化,实现校际、校企合作和资源共享已成为高校教学面临的重要课题.为了探索教学资源共享的有效途径,文章对《离散数学》专业核心课程资源共享建设与应用进行了研究,对师资队伍、课程内容、教学资源和网络教学平台进行课程建设,并从课前、课中、课后三个环节叙述了资源共享的应用.     

基于残差神经网络的课程思政教学资源共享平台

针对传统课程思政教学资源共享平台存在资源整合分散、运行不稳定、交互困难的问题,设计基于残差神经网络的课程思政教学资源共享平台。测试结果表明,该平台可以稳定运行,且具有较高的资源匹配度。     

在线课程的设计与应用探析--以《计算机应用基础》课程为例

针对当前在线课程教学和在线学习正被人们广泛接受,该文以中山中专《计算机应用基础》课在线课程的设计与应用为例,对在线课程的设计原则与设计步骤进行了探讨,提出了在线课程设计网络平台化,在线课程应用学习模块化的基本思想与应用策略。     

基于云计算的数据库精品资源共享课建设

针对目前高校计算机专业精品课程建设中存在的一些问题,本文在分析了云计算的原理及关键技术的基础上,提出一个基于云计算的精品资源共享课平台框架,然后以相关省数据库精品课程为例阐述利用云计算进行课程共享设计与实施的方法及步骤,从而提高精品课程共享的质量和效率。     

云计算技术在网络数据库平台建设中的应用

大数据时代,网络数据海量增长。为提升网络数据库的存储容量、数据处理效率、共享服务能力,将云计算技术应用于网络数据库平台建设中。在网络数据库的具体建设中,围绕云计算的虚拟化技术和MapReduce技术应用展开分析,从平台操作系统、Hadoop集群、数据存储、数据整合和预处理、数据挖掘和分析等几个方面对网络数据库平台进行搭建。结果表明,云计算技术能全面实现网络数据库的性能优化。     

浅谈《数据库应用》课程建设

本文针对《数据库应用》课程建设命题,笔者主要从三个方面进行了阐述:总结了该课程在高等职业院校课程体系中的作用;其次,简略介绍该课程在我院自开办至今的开设情况,包括课程教学内容、教学保障等。最后总结归纳出该课程应如何建设等问题。     

基于网络的数据库共享方式和技术探讨

伴随网络技术的高速发展及运用,数据库技术也得到更为广泛的运用,数据库之间的信息共享成为人们普遍关注的问题与内容。为此,本文简要介绍了数据库的概念,并详细分析了数据库的联网方式、分布式数据库、高速网络与并行数据库系统等不同共享方式,以期实现数据库系统信息共享持续扩大。     

《数据库访问技术》课程教学改革与实践

《数据库访问技术》是计算机专业的一门重要的专业课。本文结合本院实际情况．从提高学生实际应用能力的角度探讨了《数据库访问技术》的课程改革。     

《数据库原理》课程教学改革浅析

分析《数据库原理》课程教学过程中存在的问题：教学内容偏离社会实际需求、对实践教学环节重视不够、教学方法和教学手段缺乏多样性、课程考核方式单一;在教学内容、实践环节、教学手段方法、考核方式方面提出相应的教学改革措施。     

浅谈《数据库应用》课程建设

《数据库应用》课程是我院为电子商务专业平台开发方向的学生开设的一门专业核心课程。本课程在建设中,从课程理论、行业应用、人才素质需求、行业典型工作任务、专业知识与技术等方面充分进行了企业调研,并选取实际项目,采用"教学做一体化"模式,锻炼和培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。     

《数据库访问技术》课程教学改革与实践

《数据库访问技术》是计算机专业的一门重要的专业课.本文结合本院实际情况,从提高学生实际应用能力的角度探讨了《数据库访问技术》的课程改革.     

数据库技术及应用课程考核模式的探索

针对大学生在大学课堂上表现出的缺乏学习积极性的现状,结合教育部要求,提出在数据库技术及应用课程中加大过程考核的具体方案并加以实施.该方案从加强学习过程监督入手,通过开展"微视频拍摄"任务调动了学生的学习主动性,取得了良好的教学成效.     

全过程多维度的《数据库技术及应用》课程拓展资源库设计与研究

利用精品资源共享平台建设《数据库技术及应用》课程拓展资源库,以就业岗位需求为目标,针对高职学生的特点,从企业级实际应用的具体技术问题出发,科学合理地设计案例项目。以“实用、够用”为准则组织适合岗位技能需求和高职学生实际水平的拓展资源,并结合技能鉴定和考证需要,设计各种认证资源。     

数据库原理与应用课程教学模式改革探索

通过分析数据库原理与应用课程教学现状,明确教学过程中存在的问题。结合多年来的教学实践经验,提出更加符合社会对高职人才需求的新型教学模式。分别从教学内容、方法和手段等多方面进行了深入探讨。     

基于OBE理念的课堂教学改革——以《数据库原理及应用》课程为例

自2015年以来,计算机科学与技术专业开始接触工程教育认证,从培养学生解决计算机复杂工程问题的能力角度出发,围绕"知识、能力、综合素养"三个方面,开展专业自评及不断改进.根据OBE理念,秉持以学生为中心、以成果为导向,鼓励教师开展专业课程的教学改革.本文以数据库原理及应用课程为例,详细阐述改革内容、过程及效果,并以该课...     

基于moodle平台的《数据库应用技术》网络课程构建研究

网络课程作为一种重要的教学资源,得到了许多学校的重视并广泛应用。文章首先对网络课程的现状进行了分析,其次介绍了moodle教学平台的优势及功能,最后以数据库应用技术课程为例,给出基于moodle平台构建网络课程的过程。