浅谈高校生物学专业遗传学课程的教学现状与改进策略

遗传学是高校生物专业的主干课程之一。当前我国高校生物学专业遗传学课程教材选择不合理,学生的学习积极性亟待提高,考核与评价手段较为单一。新时期我国高校生物学专业遗传学课程教学需要转变教学理念,优化教学内容;改革教学方法与教学手段;合理编写教材内容;改革传统考试模式,构建新的评价机制。     

高校艺术设计专业色彩教学探讨

高校艺术设计专业教学中,色彩作为一门专业性强、实用型人才需求大的课程,应该突出培养学生色彩运用的综合能力和创新能力,更好地为学生艺术设计提供更宽广的平台。文章将围绕高校设计专业中色彩教学的重要性进行分析,从多方面探讨提升高校艺术设计专业色彩教学水平的方式方法,从创新教学理念、改善教学方法、提升创新能力等多角度出发,实现学生对色彩艺术的整体掌握。     

高师学前教育专业美术教学刍议

高校学前美术教育的主要培养目标是为幼儿园培养合格的教师,进而促进我国幼儿教育的发展。现阶段,我国部分高校的学前美术教育专业重视文化知识的讲授,而忽视了美术知识、技能的应用与创新能力的培养。在高等师范院校学前美术教学中,教师要及时转变教学思想、创新教学方法,利用先进的教学手段进行教学,为培养合格的幼儿教师打下坚实的基础。     

建筑环境与设备工程专业教与学的思考

建环专业课程体系及其内容、教学方法和教学手段的改革是适应新形式下本专业人才培养目标和培养模式转变的必然要求。在教学过程中,应转变教学理念,采取“一般性”与“特殊性”相结合教学方法,突出重点,引导学生掌握有关建筑环境与设备系统的一般知识和基本原理,学会专业知识在工程中的应用方法,努力提高学生的适应能力、应用能力和创新能力。     

试论如何在高校美术教学中培养学生的创新能力

伴随着高等教育改革的不断深入,提高学生的创新能力在高校美术教学中的重要性日益凸显。为了更好地贯彻落实新课改提出的创新教育理念,高校美术教师应结合教学大纲对教学模式进行调整与革新,并把创新作为一种有效手段应用到美术教学中,以进一步发展学生的创新能力。基于此,该文从高校美术教学中培养学生创新能力的必要性出发,以此为基础,提出几条有利于促进学生创新能力培养的可行性途径,供相关教育者参考。     

高校双语教学的课程定位与设置实施

随着经济全球化和科学技术的发展,对国际型人才的培养显得格外重要。高校应该积极贯彻与实施这一理念,开展双语课程教学,为国家发展注入强大的动力。然而纵观我国高校双语教学现状,由于其起步较晚,且部分院校教学方法不当,导致教学质量不容乐观,教学制度也亟待改善。今后改革的重点与方向是加强全外语教学的教师队伍培养,选择适宜的语言媒介模式、教学方法和手段,完善双语教学的考核体系。     

浅谈《蛋制品加工技术》课程的教学改革

蛋制品加工技术课程的教学,存在教学理念落后、教学方法僵化和课时分配不合理等突出问题。本文从培养学生的专业能力出发,通过调整课程体系和教学内容,改进教学方法和丰富教学手段,改革考核模式等改革实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践创新能力,提高了教学质量。     

采取适宜的教学方法以推动高等数学教学质量提升

作为一门基础学科,高等数学对高等院校学生的后继课程学习会起到十分重要的作用。伴随着我国高等教育教学理念的发展,以及现代教学手段的丰富,高等数学教学无论教学内容,还是教学方法均需要不断得到相应的发展和完善,方能满足社会发展需求,为社会培养出符合需求的高素质人才。只有采用适宜的教学方法,才能推动高等数学教学质量的提升。本文对高校高等数学教学方法相关问题展开深入探讨。     

试论我国高校油画教学的发展改革

随着社会经济的不断发展,我国高校油画教学面临着更加严峻的挑战。高校油画教学要不断研究新形势、新任务,不断转变教学理念,完善教学内容,改进教学方法,促进高校油画教学加快发展和油画人才的培养教育。笔者尝试分析和研究我国高校油画教学未来的发展和改革措施。     

中职美术设计基础课创新教学的探索

事物总处在不断运动和发展的过程中,而创新则是实现这一过程的推动力。培养学生的创新能力是教学的主要目标之一,这就需要教师在教学手段和教学方法上不断开拓创新。中等职业学校的美术专业一直以来都面临着生源基础不好、教学难度大的问题,影响了中职美术教学的长远发展。为此,中等职业学校应当结合自身的教学实际,发现问题,创新教学理念,探索出具体的教学方法和对策。