新媒体环境下广播电视节目的制作探讨

新媒体的发展对广播电视节目产生了巨大的冲击,造成了广播电视媒体受众和广告的分流。新媒体环境给广播电视节目发展带来了机遇和挑战,社会对广播电视节目提出了更高的要求,广播电视台要想在激烈的竞争环境下生存下去,就必须提高节目制作质量,积极依托技术创新、理念创新实现节目制作的创新,提升广播电视节目在媒体竞争中的话语权,提升节目制作质量。本文就新媒体环境下咸宁广播电视节目的制作展开论述,通过分析现阶段新媒体环境下咸宁广播电视节目制作现状,提出咸宁广播电视节目制作的发展策略。     

电视新闻编导工作的创新途径探究

在新媒体时代的背景下,新闻编导工作人员应该注重自身媒体思维的转变,将传统的思维模式转化为创新型媒体思维模式,并主动探索更多可行的新闻编导的创新途径,以推动新闻编导行业的稳定发展。对此,本文首先分析了电视新闻编导树立创新思维的必要性,并提出可行的创新途径,以供参考。     

新媒体时代下的广播电视新闻专业人才培养对策研究

新媒体时代的到来,为广播电视行业的发展带来了更多的挑战,同时也创造了更多的机会,因此就需要有更高素质的新闻专业人才在这一行业中大展拳脚,为广播电视的发展带来更多的创新实践。在高校专业人才培养过程中,新媒体成为最为重要的手段,结合现代电视广播行业发展的新情况,实现教学活动的与时俱进,本文从新媒体时代下广播电视行业发展的特点出发,探寻高校新闻专业人才培养的有效途径,旨在培养一批具有高素质的专业人才。     

广播电视编导专业开放式实践教学的构建

随着媒介融合的发展和社会的不断进步,人们对广播电视编导专业的发展也提出了更高要求。高校是传媒人才培养的主要阵地,传统的高校人才培养模式缺乏对学生实践能力的培养,培养出来的人才不能更好地满足社会需求,无法适应广播电视编导行业的发展。在此背景下,广播电视编导专业实践教学模式的革新是必然的。立足当前实践教学的开展状况,首先,必须提升高校办学理念,重视实践教学的开展;其次,创新教学方式和方法,加强新媒体在其中的应用;再次,建设和扩展实践教学阵地,加强和媒体的联系,全方位推动实践创新人才的培养。     

广播电视编导专业实践教学模式探索——以青岛农业大学海都学院为例

随着新媒体时代的到来,各高校在广播电视编导专业教学方面愈加注重对实践教学的探索。如何把握好这一新的机遇与面对挑战,成为各高校影视专业发展与转型的关键点。本文以青岛农业大学海都学院为例,从师生双主体工作室教学、校企合作办学与双导师制等方面对广播电视编导专业实践教学模式予以探究,以助力培养新型影视专业人才,促进学科专业的融合与创新发展。     

传统广播电视和新媒体之间的融合发展

本文从新媒体时代背景下广播电视行业与新媒体技术的有机融合途径着手,以良性发展为目标,提出二者融合的可行性措施,以期能够促进广播电视行业在多媒体时代更深层次发展。     

新媒体环境下广播电视编辑工作现状及发展趋势研究

当前,在新媒体快速发展的大环境下,不同形式的媒介资源突出涌现,其中以微博为新闻传播阵地的网络媒体代表在舆论及信息传播中一直发挥着极其重要的作用。国内广播电视产业已经渐渐步入到了产业融合、产业升级、结构调整最重要的时期。面对新媒体背景,唯有迎合时代发展要求,注重结构、发展思路创新,才能够实现广播电视业的可持续发展。本文将展开对新媒体环境电视广播生存现状的研究,并结合其特点展开今后发展趋势的分析,希望可以予以电视广播业人员一定发展建议。     

新媒体环境下广播电视记者工作创新发展策略研究

伴随着科技的发展,新媒体渐渐成为了社会主流新闻播报形式。新媒体的出现打破了新闻播报的格局、体系。在新媒体的作用下,人们产生了越来越强烈的新闻观赏欲望,人们形成了强烈的观赏需求。这不仅是广播电视的一次发展机遇,同时也是对广播电视记者工作的一次重大挑战。要想在新媒体背景下成长为优秀的电视记者,记者就必须要付出加倍的努力,在强化自身素质的同时,注重稿件和节目的创新,这样才能够收获更多的观众。     

对广播电视编导专业的教学思考

在我国高等教育中,广播电视编导专业获得了快速发展,然而却存在一些问题,例如在教学的内容方面就有所欠缺,如何有效提高整个电视编导行业的教学质量和人才质量就是当前高校教育应该思考和解决的问题。     

新媒体环境下脱口秀主持艺术风格的特征

新媒体已经成为当今时代的主要趋势和潮流,在传统媒体向新媒体的转变过程中,脱口秀节目也面临着机遇和挑战。脱口秀节目诞生于广播,在电视上大放异彩,赢得观众喜爱。相比于传统媒体时代,新媒体环境下脱口秀节目主持艺术风格发生了变化,具体呈现为主持人成为脱口秀节目的核心竞争力;新媒体环境下脱口秀节目更加开放,自由;文化型脱口秀节目日渐受到欢迎。