高校学生社团管理存在的问题及对策研究

随着我国高等教育的快速发展,高校学生社团开始发展起来,学生社团的存在对学生的发展,甚至是学校发展都有着很重要的意义,通过学生社团,学生可以进行自我管理、自我服务、自我教育等,对于学校来讲,学生社团可以加强校园文化建设,加快民主进程,增强教研实践,促进学校稳定的发展。然而,社团管理理念跟不上学生社团的发展,学生社团管理中存在一些问题,导致学生社团难以平稳的发展。因此,要加强学生社团的管理,找出高校学生社团管理中存在的问题,进而做出相应的解决措施,促进社团管理的有序化,推动社团更好的发展。     

浅析高职院校学生参与社团的引导

学生社团是学生基于共同的兴趣爱好,自发组成的群众性组织,本文从学生社团的特点入手,阐述了学生社团对大学生成长的作用,从五个方面着手提出对高职院校学生选报社团的引导,使高职学生正确认识社团、对待社团活动,能够真正在社团中锻炼自己、发挥特长、提升自我,最终促进自身全面发展。     

高职院校大学生理论社团建设与发展的思考

十九大以来,学生理论社团成为学生学习和宣传马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要渠道,在思想政治教育中发挥积极作用。目前高职院校学生理论社团的发展还存在一些问题,借鉴成熟的本科院校理论社团以及高职院校专业社团发展的经验,高职院校理论社团要强化思想引领、确立社团导师制度、打造社团品牌活动、建立社团活动保障机制,以更好地发挥高职院校理论社团的作用。     

黑龙江省西部高校体育社团发展现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对黑龙江省西部高校体育社团发展现状进行调查,主要从体育社团种类、社团规模、成员构成、参与动机、活动频率和社团组织管理等进行调查分析,结果得知:传统体育项目的体育社团占据主导地位;社团数量较多、但规模较小;低年级学生是体育社团成员构成的中坚力量;兴趣是学生参加体育社团主要动机;每周活动两至三次的体育社团最多;社团组织管理主要采用"校团委--学生社团联合会--学生体育社团"管理体制。     

让教师在社团指导与管理中绽放智慧之花

指导教师的主要职责是指导社团成员开展社团组织和管理工作,指导学生开展各项社团活动,并对学生实施教育。指导监督学生社团的组织管理工作,督促、指导学生社团参加校内外各项竞赛活动,关心社团干部的成长,加强与学生社团干部的联系沟通,培养。     

“224”模式强社团 学生获益提素质——技工院校学生社团建设探索与实践

学生社团建设和发展的"224"模式,即:学生社团的院系二级社团管理框架体系,每个学生社团分核心层和兴趣层两个层次,辅之以制度机制、管理机制、保障机制和持续提升运行机制四个机制。学生社团建设和发展必须立足实际背景、明确思路、建立和完善体制机制、有效设定主题,以强化社团的校园文化建设载体功能。学生社团建设根本立足点在于提高学生的综合素质。     

我国高校大学生社团建设的对策研究

我国高校的大学生社团是在学校相关部门的管理和许可下由学生自发组织的学生团体。目前对于大学生社团建设仍然存在一些问题:社团管理有待完善、社团活动形式单一、社团活动经费欠缺等。对此有相应的措施来解决大学生社团建设中存在的问题:第一,完善大学生社团的管理制度,真正提供社团外部建设的有力保障;第二,丰富大学生社团的活动内容,努力提高社团内部建设的深度;第三,增加大学生社团的活动经费,充分保证社团物质条件的满足。     

高校社团联合会应扮演的“六大角色”

高校学生社团不断发展,高校社团文化不断繁荣,在学生社团管理方面出现了一系列问题,社团联合会在社团的发展过程中,只要扮演好自身角色,学生社团发展所带来的问题也将迎刃而解。     

高校社团文化提升学生素养的引导力探究

高校社团文化的育人功能对推进学生素质教育,加快高校社团文化事业发展有着举足轻重的作用。文章通过全面审视高校社团活动的结构、社团发展建设中的优势及弱势,进一步提出了从社团定位、模式创新、内容优化方面探讨社团文化下学生素养引领途径。     

中学学生社团活动的比较性研究

研究将立足于高校学生社团的回溯性调查与基于中学学生社团开展的前瞻性分析、研究相结合,从中学生个体成长与发展的角度提出社团活动对中学生成长及未来专业选择、职业生涯的重要意义,在分析高校学生进入大学后的学习与生活状态的基础上,揭示中学学生社团对于学生成长的重要意义,从中学学生的视角提出对中学学生社团的基本功能与诉求。