青春是首隽永的诗

<正>人生是一张白纸,有太多的空白等待我们去填写,在努力奋斗的过程中可以给她涂上五彩斑斓的色彩,一张白纸能描绘出美丽的蓝图,我需要企业给我提供成长的舞台,企业同样需要我奉献智慧。人生不息,奋斗不止,努力在当下,成功便不会遥远。——题记青春是一首诗,隽永的字句里流露出理想的渴望;青春是一幅画,斑斓的色彩中描绘着未来的理想;青春是一首歌,律动的节拍间跳动着成长的音符。我抛开稚气,拥有如火、如歌、如梦的青春,身后是一串成长的脚印。七年前,带着对未来的憧憬,带着满腔热情,我走进了赞皇金隅这个     

美丽的追梦人

<正>人生如纸,青春似笔。在人生的成长阶段,我们都在书写着关于梦想的诗歌。少年壮志,书生意气。梦想如春天般绚烂多彩,但梦想与现实有时却是无法调和的。当梦想难以照进现实时,又有多少人为之彷徨、为之迷茫,最终放弃了对梦想的追求,取而代之的是安于现状、得过且过。但也有些人是为梦想而     

为人生而音乐(节选)

<正>如果有人问我,音乐教师要告诉学生什么,我想第一句话就是"为人生而音乐"。每一个人生都是一本书,一本唱不完、歌不尽的书。如果我们热爱人生,那么我们可以,而且应该用音乐来打扮它、装饰它、开发它、提升它,让它绚丽多彩放射光芒。如果我们的教育从这里入手,或许一些已经麻木的心灵,将得到音乐的滋润:一些已经暗淡的音乐,也将重新复活,重新焕发青春的光芒。确实,对音乐家来说,为音乐而人生是伟     

让童趣根植于小学语文课堂

<正>人生最宝贵的就是保持童心。童心,如春日一样明媚,如夏日一样火热,如秋日一样清澈,如冬日一样纯洁。小学语文课堂应该尊重童心,充满童趣、童真,而不应该是机械死板、沉闷无趣的。为此,小学语文老师要风趣幽默,善于挖掘教材中的童趣,营造开放的语文课堂;也要鼓励学生动手动脑,激活学生的想象力、创造力,感受文本的情韵;还可以尝试趣味表演,让学生的童心得到释放。一、风趣幽默,营造开放课堂"孩子是我们的老师,我们应该学习他们的天真、活     

一位消防老兵的记忆

人生青春时光的片断是美丽的的,它像珍珠一样亮丽,像邮花一样存封着缕缕生命的香馨。     

谁辜负了年华,谁的青春就将褪色

<正>亲爱的学弟学妹们:你们好!尼采有言:"谁辜负了年华,谁的青春就将褪色。"高三,是我们在青春路上的一个重要节点。高三,是你离梦想最近的一年。你要给自己一个好的开始,珍惜时间,而不是荒废掉人生中     

温馨留言板

<正>青春是一种宣战,昭示着自古英雄出少年的激情;青春是一种勇气,奔跑着渴望找到未来的答案;青春不是生命的全部,但惊艳了我们最好的年华。——北京师范大学天津附属中学毛誉凯人生戏中,我是导演。走不平凡的路,享受汗水和泪水的浸泡,始终坚信自己能拍出人生的一场好戏。     

青春,如春水一样丰富

<正>生活赋予了我们无价的礼物,那就是青春。自然因色彩而美丽,人生因青春而精彩。我们把人生看做一段旅程,青春就是沿途最美的风景;我们把人生看做一张白纸,青春就是那隽永的文字和多彩的图画;我们把人生看做一首歌,青春就是那最美的乐章……青春绚丽多彩,拥有它便拥有了七彩人生。青春的梦青春是生命的春天。在这个美丽的季节,人们总喜欢做梦。年轻躁动的心守不住寂寞与平     

青春记忆——之物业管理从业篇

从业时间:9年青春寄语:弦,思年华;乐,忆往事。属于你我的青春回忆,悠然如梦,亦如流水,一去不复返。青春岁月里的点点滴滴汇聚在一起,是一场挥之不去的人生旅程。《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有句名言:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春,青春充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心。作为一名70后,回想自己三十多年     

年华易逝,心境永存

<正>也许,你认为青春是桃面、丹唇、柔膝;也许,你认为青看是粉红的幻想、炙热的恋情、无尽的活力;但也许,正如塞涅所言:"青青不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态。"我愈想,便愈能领悟其中的奥秘。的确,青春不只是一段如歌的岁月,一张如花的容颜,它更是一种人生的态度,是一种能让你"在八十高