简析大学生创业实践中存在的问题及解决策略

在当前国家"大众创业、万众创新"的号召下,大学生创业实践得到了迅猛发展,大学生参与创业实践的数量大幅提升。随着大学生创业实践的广泛开展,随之而来也出现了很多现实问题,创业成功率较低,影响了大学生创业的积极性。本文针对大学生创业实践中的一些问题进行了梳理并提出了相应的解决策略。     

高职院校大学生“创客”创业能力评价与提升策略

基于人力资本管理、胜任力、Christian创业流程管理和Timmons经典创业模型等理论基础,建立符合高职院校大学生"创客"实际的"创新精神——创业科技能力——创业管理能力"的三维创新创业能力评价体系。以高职院校大学生"创客"作为调查对象,展开调查问卷和深度访谈,将样本数据进行整理、归类和统计分析,并提出优化高职院校大学生创业能力的对策建议。     

论引导大学生从生活“痛点”中发掘创业机会

当今社会就业压力变得愈演愈烈。鼓励大学生创新创业,不论是对大学生自身,还是对整个社会都具有重要意义。然而,现今大学生创业成功率普遍较低,究其原因主要是大学生普遍缺乏创新创业的意识,把握创业机会能力薄弱。纵观创业成功案例,创业机会多源于生活"痛点"。文章从创业机会的特征、创业机会的来源以及引导大学生发掘创业机会的途径三个方面展开论述,以为高校创新创业教育引导大学生发掘创业机会提供参考意义。     

试论高校大学生创业法律保障的完善

"大众创业,万众创新",已经成为我国经济文化生活中一项重要的政策。同时面临着日趋严峻的就业形式,"以创业带动就业"政策的提出、"高校创新创业教育"进行改革,更促进了高校大学生创业热潮的到来。然而我国目前的法律环境还没有全面完备,本文就以我国的社会环境现状出发,对中国对大学生创业问题的下一步该"如何做"提出相关可行性的建议。     

齐齐哈尔市扶持大学生创业环境优化研究

创业环境好坏是大学生创业者成功的必要前提条件。通过阐述大学生创业环境内涵,分析大学生创业环境国内外研究的现状及齐齐哈尔市扶持大学生创业做法,针对性地解析齐齐哈尔市大学生创业环境的优势和存在的问题,进而提出齐齐哈尔市扶持大学生创业环境的优化对策,对做好大学生创业工作具有重要的理论和实践意义。     

大学生创新创业教育的共性问题与相关对策浅析——以阿里巴巴商学院为研究对象

"创业教育"其核心思想是培养学生的创业技能与主动精神,指导学生有创意的选行择业、谋职就业、自办企业。创业教育是一种生存教育、发展教育。大学生创业教育不仅包括创业理论、实践能力的教育,同时还包括培养大学生创业意识、创业动机、创业品质等一系列创业素质。     

高校大学生创业能力提升策略研究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,提升高校大学生创业能力具有非常重要的现实意义。本文主要从转变观念,树立创业新理念;加强创新创业教育课程体系的建设和完善;提升创新创业师资队伍水平;校企合作,共建大学生创新创业培育基地等几个方面,对提升大学生创业能力的途径和策略进行了探讨和阐述。     

高校大学生创业政策支持研究

自从"大众创业,万众创新"政策提出以来,我国高校大学生创业发展迅猛,国家亦出台相应政策提供支持。但是,目前现有的政策对大学生创业的可持续发展起不到根本性的推动作用,本文从大学生创业的根本需求出发,探究高校大学生创业政策支持的发展与创新。     

地方院校大学生创新创业能力培养研究——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例

目前有广东医科大学、广东海洋大学、岭南师范学院、广东石油化学学院、阳江职业技术学院等多所高校位于广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等市,粤西地区交通不便、农民占比大、经济欠发达,该地区高校的大学生创新创业意识与能力不强。因此,在"大众创新,万众创业"的大浪潮下,如何有效地培养高校大学生创新创业的意愿和能力,成为粤西地区高校人才培养的一项新任务。本文以岭南师范学院大学生创业孵化园为例,对于培养大学生的相关能力提出可行性措施。     

“双创”背景下的高校学生创业能力培养

就业是最大的民生,大学生就业难问题日益突出,成为影响社会和谐稳定的重要因素。创新创业是民族昌盛的原动力,培育大学生创业能力是高校的首要任务。大学生是"大众创业万众创新"的主力军。基于"双创"背景,审视当前高校大学生创业能力培养现状,大学生创业能力培养存在守业教育理念根深蒂固、创业教育课程体系缺位、创业教育师资素质欠缺、创业教育校园文化淡薄等方面的问题。"双创"背景下大学生创业能力培养的对策:创新教育理念,明确培养方向、课程打造、优化培养载体、整合师资、搭建实践平台,夯实创业能力培养根基,全面提升大学生的创业能力。