新时期大学生思想政治教育改革

在改革开放的新形势下,通过对部分大学生进行一次问卷调查,取得相应的感性材料和数据,分析研究其思想发展轨迹,探索出思想政治教育的行之有效的方法。     

加强大学生思想政治教育有效性的途径探悉

从思想政治教育的指导思想的更新,教育者职业前景的科学规划、教育方法和手段的转变等方面,探悉提高大学生思想政治教育工作有效性的途径.     

红色文化融入大学生思想政治教育研究——以福建信息职业技术学院为例

红色文化是无数仁人志士历经百余年积累,经过不懈奋斗形成的中华民族宝贵的历史文化遗产,具有深厚的育人价值,也是开展大学生思想政治教育不可多得的教学素材。当前红色文化在大学生思想政治教育中的应用还存在许多不足,文章以福建信息职业技术学院为例,从课堂内容、课外实践、校园氛围三个方面探讨红色文化融入大学生思想政治教育的实现路径。     

大学生思想政治状况的调查与分析

在新的形势下对当代大学生的思想政治状况作了一次调查。调查着重了解了学生思想政治方面的五个问题：信仰和理想问题;对社会的看法问题;生活态度问题;道德准则和道德理想问题;政治理论教育问题。并根据调查结果提出了相应的解决思路和对策。     

当代大学的紧迫课题：大学生心理健康教育

论述了开展大学生心理健康教育的必要性和紧迫性、指出思想政治教育不能代替心理健康教育,提出开展大学生心理健康教育的一些思路。     

论思想政治教育的文化特性

思想政治教育的文化特性是从文化视野来阐释和描述思想政治教育本质和属性的一个范畴。当代中国社会转型为思想政治教育文化特性的凸现提供了现实的社会依据。伴随这一历史嬗变，其价值偏向一方面表现为构成思想政治教育基本内容的各要素涵量及位序发生变动；另一方面表现为个体与社会的价值序列发生位移，即由“以社会为本”转变为“以人为本”。     

论《老子》的思想政治教育价值

《老子》中的自然观、道论、以水为象征的上德理论、圣人理论以及辩证、对反和循环往复的方法论与儒家的伦理思想互补形成了中国文化的基本格局,千百年来深刻影响着世世代代中国人的思想言行。思想政治教育要落地生根必须回到中国优秀传统文化中来,开发《老子》的思想政治教育价值,是我国思想政治教育回归优秀传统文化、提高实效性的必然要求。《老子》的思想政治教育价值主要体现在：明确思想政治教育的目标,提供了一种民族文化遵道尚德而任自然的视角;丰富思想政治教育的内容,创造了一种具有阴柔美的“水德”和“圣人”标准;提升思想政治教育方法,构建了一个以“道”为核心的认知、思考和修身的方法论体系。     

关于加强研究生思想政治教育工作的探讨

新形势下,社会对于高层次人才的要求越来越高,作为研究生不仅要掌握扎实的理论基础和较强的实践能力,更需要具备良好的思想道德素质,因此,加强研究生思想政治教育工作是研究生培养中的重中之重.     

针对大学生不同心理状态谈思想教育工作

本文根据实际情况,分析了大学生身心不成熟期产生的不同心理问题,并针对这些问题提出思想教育工作的方式方法,主张思想教育应早做,以防患为主。     

社会管理创新视域中的思想政治教育大众化

社会管理创新强调主体多元化、方式民主化、过程协作化,以形成社会管理的合力。大众化是社会管理创新的根本要求。思想政治教育是社会管理的“柔性”部分。要围绕社会管理创新。推进其大众化：教育理念要尊重个体、突出大众。教育机制要拓宽大众参与,教育方法要运用大众载体和方法,教育内容要丰富时代内涵,不断引导大众意识。切实增强思想政治教育的实效性。     

高等职业院校思想政治教育生活化取向教学设计研究

论文从思想政治教育生活化内涵出发,在深入分析了高职院校思想政治教育基础和问题的基础上．结合现行的思想政治教育目标,提出了基于生活化教学设计的原则、模式和课程体系和实施策略。     

高等职业院校思想政治教育生活化取向教学设计研究

论文从思想政治教育生活化内涵出发,在深入分析了高职院校思想政治教育基础和问题的基础上,结合现行的思想政治教育目标,提出了基于生活化教学设计的原则、模式和课程体系和实施策略。     

高校思想政治教育回归现实生活的依据和路径

高校思想政治教育向现实生活嬗变与回归,是新时期高校思想政治教育创新的新趋势。杜威的“教育即生活”理论,陶行知的“生活即教育”思想,马克思主义的人学思想等是思想政治教育回归现实生活的理论依据。高校思想政治教育向现实生活回归,应从确立回归现实生活的指导原则,建立创新型的思想政治运行新模式,构建贴近现实生活的思想政治教育内容,创设合乎人性发展的校园生活环境,借鉴国外高校道德教育向现实生活回归相关经验等方面入手。     

论思想政治理论课教学中的暗示教育法

针对大学生这一特殊群体,在思想政治理论课教学中有的放矢地运用暗示、让学生自我暗示、用环境来暗示、用人格来暗示能有效提高思想政治理论课的教育教学效果。     

试论大学生个性的健康发展

指出了注重大学生个性发展的重要性，认为目前大学生个性发展方面存在问题的原因在于大学生受错误认识的误导，落后的教育方法和管理的制约以及不良环境的影响，提出高校德育工作应摈弃在大学生个性发展上的错误观点，积极开展思想教育，努力创造有利于大学生个性发展的教育环境，引导大学生个性健康发展。     

思想政治工作应如何把握“六度”

现代企业领导班子和职工,既能在顾全大局中把握好改革的力度,发展的速度和稳定的程度,又能在加强和改进思想政治工作中重点把握好"六度",必定促进两个文明建设比翼齐飞。     

加强思想政治教育,建立强大的企业文化

在企业工作中,公司把加强党员和职工的思想政治建设作为主要任务来抓。通过思想政治教育,做好统一思想、凝聚力量工作;理顺情绪、化解矛盾工作;鼓舞士气、催人奋进工作。这样可以调动全体职工努     

浅论儒道教育思想的互补性——兼谈对现代大学教育思想的启示

儒道教育思想是中华民族教育思想的两大主干。通过比较研究,阐述了儒道教育思想在教育目的、道德教育、教育内容、教学上的互补性及其对现代大学教育思想的启示,力图揭示多样性是活力的源泉。