浅谈大学英语翻译教学中常见错误及翻译技巧

近年来非英语专业学生的翻译能力普遍低下，章通过英语翻译实践中学生译暴露的几类问题，提出加强大学英语翻译教学、培养学生翻译能力，应将翻译融入大学英语教学，使学生掌握基本的翻译技巧，以提高英语教学质量。     

大学英语翻译教学探析

培养翻译能力是大学英语教学的重要组成部分,基于对非英语专业学生翻译能力的现状分析,指出了大学英语翻译教学的重要性和学生在翻译过程中存在的主要问题,并对如何提高学生的翻译能力提出了几点可行性建议。     

工程英语翻译刍议

通过对工程英语翻译中常见问题的分析,论述了工程英语的翻译技巧和方法,希望能对工程英语翻译有所启迪。     

大学英语翻译教学中的问题及对策

通过对学生的调查问卷,发现大学英语教学中确实有翻译教学,但不被重视,教师缺乏对学生学习需求的了解,教学方法也没有得到学生认可。因此必须从思想上重视翻译教学,从内容上丰富教学,从方法上改进教学,从师资上保障教学。     

谈大学英语翻译能力的培养

大学英语翻译材料是一般题材的文章和科普、科技读物，其语言的深层结构与表层结构比较接近，语体大多为中性，所用词汇、语法和表达方式主要属于语言共核的范畴。因此，笔者认为大学英语的翻译能力应以培养直译能力为主，兼顾其它翻译技巧的运用。培养翻译能力有助于比较英汉两种语言的异同，消除对英语的陌生感、巩固原有的英语基础、提高理解与分析能力，以促进外语思维的形成。     

大学生英语写作技巧研究

写作是一个思维过程，一种言语交流，是多种语言能力的综合反映。它考察的是学生的组织能力、逻辑思维能力以及语言运用能力。英语写作能够测出学生各个层次的语言能力，包括词汇和语法、语篇能力和语用能力。同时也可测量语言使用的准确性、流利性和合适性。英语写作能力的提高与多种因素密切相关。正确处理听说读写的关系。掌握词汇及其用法，重视英语语法、句法学习，了解中西文化差异对英语词汇和语篇结构等方面的影响，有助于提高写作水平。     

科技英语翻译理论和实践的关系及应用

由于英汉两种语言属于不同的语系，东西方的社会文化也存在着很大差异，因而在科学研究和学术交流的翻译过程中，给科技工作者带来诸多困难．本文针对这一问题进行了深入的探讨和论述，阐述了科技英语翻译理论与实践的关系和重要性；分析了科技英语文体特点和句法结构；介绍了原文理解和译文表达的技巧；提出了翻译理论来源于翻译实践活动，继而又用于指导翻译实践工作，为科技英语翻译提供了可借鉴的翻译方法和技巧．     

大学英语翻译教学方法探析

大学英语是我国大学生高等教育阶段必修科目之一,翻译教学作为外语教学的一种主要方式和手段运用于大学英语教学中,对促进英语学习、提高本科教学质量有着重大的意义。文章首先论述了目前我国大学英语翻译教学的现状和存在的一些问题,初步探讨大学英语翻译教学方法,以便提高翻译教学效果,达到提高学生英语综合应用能力的目的。     

大学生英语写作技巧研究

写作是一个思维过程,一种言语交流,是多种语言能力的综合反映,它考察的是学生的组织能力、逻辑思维能力以及语言运用能力。英语写作能够测出学生各个层次的语言能力,包括词汇和语法、语篇能力和语用能力,同时也可测量语言使用的准确性、流利性和合适性。英语写作能力的提高与多种因素密切相关。正确处理听说读写的关系,掌握词汇及其用法,重视英语语法、句法学习,了解中西文化差异对英语词汇和语篇结构等方面的影响,有助于提高写作水平。     

浅谈科技英语翻译

本按照英语翻译的质量标准来浅谈科技献的主要翻译技巧，即增减词，转换和分译。     

大学生就业指导工作的现状及对策思考

随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，大学毕业生的就业压力也在不断增大，大学生就业指导工作显得越来越重要。本从指导思想、指导内容和实效等几个方面对大学生就业指导工作的现状进行分析，并提出高校加强大学生就业指导工作的对策。     

大学生创业教育的现状与对策思考

现阶段,大学生就业难问题愈演愈烈,影响着千百万的家庭,成为国家和谐发展的难题之一。新情况新问题要求我们切实转变观念,积极进行大学生创业教育,使大学生初步具备创业意识、创业精神和创业知识,进而完善大学生的综合素质,增强其就业和创业本领。但目前,国内许多高校在创业教育上存在或多或少的问题,需要认真研究加以改善。     

高职院校大学英语学习现状调查与研究

对常州信息职业技术学院大学公共英语学习现状进行调查,涉及英语学习者的学习动机、学习策略、学习效果以及学习者对教师和教学方法的评估与要求等。分析大学英语教学中存在的问题与不足,提出高职高专公共英语教学改革的建议和对策。     

浙江省大学生余暇体育现状分析及课程改革探究

通过对浙江省部分大学生参加余暇体育现状进行评析。结果表明,大学生对体育锻炼的认识有所提高,但由于大学体育课程设置、场所、组织以及课程评价等方面的原因,影响到余暇体育的质量。本文在此基础上提出学校应构建以＂以学生为本＂的高校体育课程体系,实施选项课自主分层教学模式,提高网上选课及管理和体育评价方式,加强＂体育保健课＂教学研究等实施方法,为大学体育课程改革提供一定的参考价值。     

高职院校科研工作的现状与对策探析

由于高职院校普遍起步晚、底子薄，加上传统观念影响，造成科研意识不强、目的不明确、科研机制不健全、管理不到位等诸多弊端，严重影响了高职教育的健康发展。为此，我们要积极探索教学与科研的科学互动机制。形成以教学促科研，以科研带动教学的良性循环。才能进一步加速知识的更新。增强办学实力。促使人才培养质量的提高。     

对大学生形势与政策教育创新的思考

从大学生形势与政策教育的特色定位、学科定位和任务要求的视角,提出要促进形势与政策教育的"主课堂"、"第二课堂"、"大课堂"的规范化、活动化和社会化,增强教育手段现代化、队伍质量高效化、教材科学化、教育评价机制个性化,从而提高实效性。     

高职英语翻译教学现状及对策研究

探讨了目前我国高职英语翻译教学存在的诸多问题,提出改进翻译教学必须性,以满足社会对翻译人才的需求。     

大学生原始创新能力现状分析及提升对策——基于宁波大学创新学分的调查

原始创新能力的高低已经成为决定国家经济和科技竞争胜负的关键因素。大学生因其在知识积累、专业背景、文献资源等方面具有更多的优势,理所当然地成为原始创新的主体。文章在分析原始创新活动在大学生创新活动中的逻辑地位和实际地位的基础上,提出了高校提高大学生原始创新能力的途径,包括健全大学生创新学分管理体制、加强原始创新文化建设、重视原始创新教育和科研策划等。     

高校贫困学生资助政策现状及对策

随着高等教育的发展,高校在校学生人数的大幅度增加,高校家庭经济困难的学生人数也随之增加,贫困学生问题成为政府、学校、社会都非常关注的问题。本文拟对高校贫困学生的情况和目前高校贫困学生资助政策进行分析,从政府、高校、社会等不同角度提出解决高校贫困学生的对策。     

浅析大学英语教学中学生翻译技能的提高

大学英语教学改革强调培养学生的英语综合应用能力。翻译技能是学生外语语言和知识各方面能力的综合体现。文章对学生在翻译中常出现的问题进行了归纳、分析,阐述了如何在教学中对学生进行切实、有效的翻译技能培养。