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“互联网+”时代的作用下,建筑工程管理应进一步的创新理念,积极引入信息化技术,把握好管理的新思路。传统管理手段表现出粗放的特点,管理效率较低,管理矛盾较多,不利于提高工程效益。信息化管理手段的应用,逐步减少了管理工作的漏洞,促使长期管理给出更多的依据,对于“互联网+”理念更好的融入,提高了管理的可靠性、可行性。信息化建... 相似文献
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在当前“互联网+”背景下,建设幼儿园音乐信息化课堂能够更有效地提升幼儿园教学资源的丰富性,培养学龄前儿童的音乐素养,为学龄前儿童提高音乐鉴赏能力奠定良好的基础。目前幼儿园音乐教师也认识到了幼儿园信息化课堂的重要性,逐渐将信息技术运用于幼儿园音乐课堂之中,从而提升幼儿园音乐课堂的信息化程度。为了提高幼儿园音乐课堂教学效率和教学质量,本文对“互联网+”背景下幼儿园音乐信息化课堂建设进行研究,首先分析了“互联网+”背景下进行幼儿园音乐教育信息化的重要性,然后阐述了“互联网+”时代推动幼儿园音乐教育信息化发展存在的问题,紧接着从学校和课堂教学两个方面对幼儿园音乐教育信息化发展的对策进行研究,以期为相关研究人员提供参考。 相似文献
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随着全社会现代化建设进程的加快,建筑工程行业的人才缺口进一步扩大。为了助推行业的发展,各大高等院校积极开展建筑工程专业的办学和人才培养,并将近年来有助于建筑工程领域规范化发展的工程招投标和合同管理学科纳入专业教学的重点内容,融入现有的教学体系当中。同时,也需要教育行业结合社会对人才的要求,将新时代的“互联网+”和思政教育元素融入教学课堂,运用一切先进的教学方法和素材,给学生以正确的价值观念引领,推动整个建筑工程领域的持续健康的发展。本文结合“互联网+”时代“工程招投标与合同管理”课程思政的有效开展进行了相关探索。 相似文献
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信息化时代,“互联网+”“大数据”等正逐步进入人们的日常生活,并在教育活动中扮演着重要角色。尤其是在高中教学中,它的作用日益突出,能有效地推进班级管理工作。本文就“互联网+”时代高中班级管理策略作简单的探讨,并从时代要求的角度,阐述了“互联网+”对高中班级管理的重要性,并从高中班级管理的具体需要,提出了“互联网+”时代高中班级管理的对策,并在此基础上进行创新探索,以期提高班级管理水平。 相似文献
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邓月明 《电子元器件与信息技术》2022,(11):205-208
为提升校园资产管理效率,打破传统管理模式的束缚,营造智能化、信息化兼具的管理模式,对“互联网+”背景下高职院校资产管理信息化建设进行分析与研究。对资产信息化管理网络环境预处理,设定多目标智能管控环节,以此为基础,构建“互联网+”双导向管理模型,采用数据信息集成处理的方式实现信息化建设。最终的实例分析结果表明：与初始的资产管理测试组相对比,本文所设计的“互联网+”下信息化资产管理测试组最终得出的汇总管控时间均控制在1s以下,表明其在实际应用的过程中,对于资产的管理、计算核定速度更快,更加准确且误差小,具有实际的应用价值。 相似文献
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“互联网+”时代对于人们的日常生活起到了巨大的影响作用,人们的生活更加便利化,互联网无形之间也实现了经济的共享新趋势和管理上的新主张.人力资源是企业管理的重要内容,“互联网+”时代使得人力资源管理的重心和模式都发生了变化,对于企业来说,必须要明确“互联网+”人力资源管理的内在本质,才能够积极应对环境的变化.本文从分析“互联网+”及人力资源管理的内涵角度入手,分析了“互联网+”时代下人力资源管理的趋势变化,并联系实际,提出了人力资源管理在“互联网+”时代下的有效应对措施. 相似文献
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进入信息化时代,企业关于“互联网+”背景下的市场营销人才要求日渐严格,高校属于培养优质市场营销实战人才的关键阵地,肩负着创新教学模式及培养市场营销人才的重任。为此,高校应把握“互联网+”背景,结合信息化时代发展趋势,针对原有市场营销人才培养模式加以更新,引进多元化市场营销人才培养方法,以便更加契合“互联网+”背景对新时期市场营销人才的需求,为社会输送更多复合型市场营销人才。 相似文献
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随着“互联网+”的发展,幼儿园教育信息化成为教育领域的热点话题之一。幼儿园教育可以采用数字化工具来优化教育教学流程,并通过建立家校沟通平台等方式加强与家长之间的互动,此外,推广虚拟现实技术也可以提升幼儿的学习体验。幼儿园教育信息化创新应用需要结合实际需求,选择适合幼儿学习和成长的数字化工具和技术,并加强对幼儿的管理,保障其信息安全。本文从“互联网+”的特征呈现出发,讲述幼儿园教育信息化创新应用的积极价值,明确“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用的具体策略。 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,教育教学改革工作也在“互联网+”的时代背景下深入开展起来,本文从目前高校信息化教学现状分析开始,分析了传统教学模式与信息化教学的主要矛盾,即信息化教学与传统教育模式之间的矛盾;网络教学迅速发展与制度规范相对匮乏之间的矛盾;高校信息化教学评级机制与教学效果反馈之间的矛盾,而后又针对现存的主要矛盾展开分析,最终通过建立全新的“5S”信息化教学模式,试图为后疫情背景下互联网+教育信息化教学改革提供一种思路。 相似文献
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互联网时代是信息高速发展的时代。结合互联网技术的应用,初中物理实验教学结合能够快速增强教学质量。“互联网+教育”模式是一种符合时代发展的新型教育形式,近年来在应用过程中也受到了教师的欢迎。而教师对互联网的熟悉程度决定了在教学应用中“互联网+教育”的效果展示。作为一名教师,需要快速增强自身在互联网环境中的教学能力,通过“互联网+教育”模式的应用来夯实教学教研基本功,探索新的教学形式,从而提升自身在“互联网+教育”模式下的综合教学水平。 相似文献
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在“互联网+”的影响下,档案管理工作制度及管理方法都在不断升级优化,数字化和信息化技术的应用提高了档案管理的效率。而伴随着成人教育招生规模的不断扩大,成人教育学籍档案管理面临着前所未有的挑战。只有与“互联网+”充分连接,明确当前档案管理过程中存在的问题,并从“互联网+”的应用优势入手,提出对应的发展及管理策略,档案管理人员才能不断地提高成人教育学籍档案管理能力,规范学籍管理行为,维护学生权益和教育教学秩序,提升管理系统的科学性和先进性。 相似文献
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在互联网技术飞速发展的时代,传统的面对面线下授课模式已经难以满足成人教育的需求。尤其是在“互联网+”的教育理念下,推进社区成人教育的发展成为当前的重要任务之一。本文从成人教育信息化建设的重要性出发,简要分析了在“互联网+”背景下社区成人教育所面临的发展挑战,并从构建原则、模型构建以及系统开发三个方面,阐述了在“互联网+”背景下社区成人教育发展路径。。 相似文献
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基于“互联网+”的社会背景,促进幼儿园教育信息化的创新应用,有利于促进现代化教育的全面落实,以此提高实际幼儿教育效率与质量,增强幼儿教育的实际育人效果,促进幼儿的综合性发展,从而突出教育信息化的科学性、发展性和创新性。本文将阐述“互联网+”背景下幼儿园教育信息化的意义,继而分析“互联网+”背景下幼儿园教育信息化应用存在的问题,最后提出“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用的优化策略。 相似文献
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伴随着信息技术的不断发展,“互联网+”时代的到来确实在很大程度上改变并影响着人们的日常生活。并且,“互联网+”对于我国高等教育的影响更是体现在许多方面。可以说,“互联网+”时代催生了新媒体的出现,并在大学生民族精神培育和弘扬的过程中发挥着至关重要的作用。大学生是国家发展和社会进步的根基,对大学生进行民族精神培育有利于激发他们的爱国主义情怀和奋斗的决心,是实现中华民族伟大复兴,体现青春一代价值与力量的关键表现。为此,本文首先阐述“互联网+”背景下新媒体时代中华民族精神的内涵,然后通过分析“互联网+”新媒体时代培育和弘扬大学生民族精神的积极作用,提出了“互联网+”新媒体时代下大学生民族精神培育和弘扬的路径。希望可以切实结合新媒体时代的发展特点,积极利用新媒体的技术优势以及信息化手段,为促进高校大学生民族精神培育和弘扬工作的顺利开展奠定基础与保障。 相似文献
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在“互联网+”时代的背景下,将信息技术有效的应用于智慧图书馆中,其是一项新的挑战,将信息技术的优势充分的利用起来,使得智慧图书馆服务能力更大程度的提升。本文基于“互联网+”时代下,对智慧图书馆信息技术利用展开了相关探讨。 相似文献
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在“互联网+”背景下,互联网与教育领域的融合趋势愈发显著,尤其在幼儿教育阶段,互联网的作用更是日益凸显。随着互联网时代的到来,信息传递速度愈发加快。在幼儿园管理方面,依托互联网技术可以有效提升幼儿园安全管理的效果,也可以弥补教师在安全管理方面的疏漏,从而最大程度地提高幼儿园安全管理的水平。本文首先对提高幼儿园安全管理水平的重要性进行分析,以当前我国幼儿园安全管理工作开展现状为切入点,在客观分析现存问题的同时,探讨在“互联网+”时代幼儿园安全管理的创新路径,为幼儿的成长提供安全保障。 相似文献
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在当今迅速发展的信息时代,“互联网+”已深刻改变了人们的生活方式、工作方式和学习方式。教育作为社会进步和个人成长的关键因素之一,也在“互联网+”时代经历了重要变革。教育学课程的传统教学模式在面对数字化、信息化和网络化的浪潮时,不可避免地面临着新的挑战和机遇。深入探讨“互联网+”时代下教育学课程的教学模式,以期为教育学教育的创新和发展提供有益的思考。 相似文献
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随着现代教育事业的不断发展,对高校教学管理工作质量也提出了新要求。加强信息网络技术的运用可以推动“互联网+”教学管理发展进程,同时提升高校教学管理水平和为学生提供更好的服务。本文联系“互联网+”背景下高校加强教学管理信息化建设的必要性,对当前高校推进教学管理信息化存在的问题进行仔细分析,然后从增强信息化意识、打造管理平台、优化工作机制、保障信息安全等层面入手,提出几点有效的高校教学管理信息化建设策略,希望可以为相关工作人员提供参考。 相似文献
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互联网的发展助推教育发展,“互联网+教育”的实践表明互联网已经成为一支改变教育的重要力量。2018年11月,宁夏“互联网+教育”示范区建设的启动为宁夏教育改革发展带来新的历史机遇。然而,通过前期调研发现宁夏地区职业院校教师,理论知识与技术能力有待提高,利用现代教育技术和理念推进教育教学的改革水平低,局限性大,优势发挥不全,全国职业院校教学能力大赛成绩不理想。所以,在宁夏“互联网+教育”示范区建设背景下,提升职业院校教师信息化教学能力成为一个急需解决的重要问题。本文提出宁夏职业院校教师信息化教学能力提升的策略建议,为有效组织职业院校教师培训以及提升教师信息化教学能力提供一定的帮助。 相似文献