我“合作”,我“竞赛”,我“快乐”!

<正>在小学英语教学中,有一个让很多英语教师困惑的问题,那就是随着年级的升高,班上出现的两极分化现象就越严重,有些在起始年级阶段,英语学习还比较好的学生,渐渐地就表现出力不从心的学习状态,对英语学习的热情也就慢慢降低,如果长此以往地放任其自由发展下去,这部分学生就会彻底地放弃英语的学习,其终身的发展都会受到影响。针对这种现象,笔者作了相关的调查研究和实践尝试,发现在小学高年级阶段,将"合作与竞赛学习"     

“我是党员,我在上海服务方舱”

4月的上海,牵动着全国人民的心,也包括苏州的物业人,苏州市物业行业党支部党员、上海上房物业服务股份有限公司(以下简称“上房服务”)商业地产业务二部总监助理黄晓玲就是其中一员。在了解到有机会支援上海的时候,黄晓玲开始了一段服务方舱的不凡经历。向着支援上海的方向,启程4月15日下午,黄晓玲接到公司电话,由于公司新接黄浦区教育学院方舱的服务任务,需要从苏州团队派人支援。“这是我们公司接到的第6个方舱项目,需要从苏州调派1名项目经理。我主动请缨,并取得了公司同意。”黄晓玲说。接到任务后,黄晓玲向党组织汇报,向同事移交手头工作,并迅速了解相关政策在苏州组建支援团队。在她看来,自己“被公司培养16年之久,作为一名党员,理应在公司需要的时候,在上海需要的时候,挺身而出。”     

我在“无缝蛋”里读书

<正>同学们,你们看到题目一定觉得很奇怪吧?什么叫"无缝蛋"?它跟半夜读书又有什么关系?好吧,让我给你们解释一下——我每天上床睡觉前,都要读一会儿书,但妈妈总会不停地催我关灯睡觉。我不想睡,便想了一个办法——我有一个习惯,每天晚上都会在半夜醒来,于是,我决定趁着这个好机会,藏在被窝里读书。     

我在“国培”中幸福成长

在国培中学习要有方法,要将理念转变成观念,将观念转变成方法,将方法转变成行动。学会反思是教师成长的关键,而善于践行是教师专业成长的必由之路。一个人长期重复某一项工作,容易产生职业倦怠,这是人之常情。培训是激励、唤醒、点燃,国培学习会带给一线教师什么呢?作者截取自己参加国培学习的几个片段,试分享国培学习带给自己的改变与成长经验。     

序:“我仍在学习”

正马德里普拉多国家博物馆现在正在举办弗朗西斯科·戈雅的大型绘画展览。每天都有数千人在博物馆外排队等待观看。在所有展示的那些伟大的画作当中,我对其中的一幅作品,一副简单的画,格外感兴趣。它描绘了一位拄着拐杖,头发和胡须都已花白的老人。戈雅在这幅画的空白处写道:AUN APRENDO(我仍在学习)。     

“真情作文”:以“我”手写“我”心

教师应当引导学生"真情作文","以我手写我心"。高中生作文之所以空洞肤浅、矫揉造作,主要原因是思维禁锢、评价错位。教师可通过比较阅读、观察生活、虚实相生等方法,帮助学生了解选材奥妙、触动写作灵性、打造动人效果。     

我爱我的“家”

学校是我们的另一个家,这里记录着我们喜怒哀乐的点滴,每一个场景都不能复制和重来,每一个瞬间都值得用心去存储,那些陪我们一起走过求学和认知之路的身影,便汇成了心底最温暖的回忆。     

变“要我写”为“我要写”

<正>提到作文,真是让老师们感到棘手,我们总能看到这样的情景:学生面无表情,大眼瞪小眼;老师哀声叹气,眉头锁眉头;家长犯难无奈,报班再报班。是什么使学生"谈文色变"呢?我想原因还是学生没有尝到写作的乐趣,没有找写到作的动力。学生往往是被动地写,甚至被强制去写,如此强按牛头,怎么可能写出精彩好文呢?那如何才能让学生爱上写作呢?下面就是我在多年教学实践中总结出来的几个有效方法,和大家分享。一、小诗人模仿秀,不会作诗也会吟     

我在美国参加“州长学校”竞选

<正>一天放学后,照例是学生电台的广播。我正心不在焉地收拾书,突然传来了校长的"大嗓门":"十一年级的同学们请注意,Governor's School的报名从今天开始,分为科学、环境、美术和社会科学4个项目。这是新泽西州为成绩优秀的十一年级同学举办的暑假活动。有兴趣的同学可以报名竞选。"虽然我还没弄清楚这"Governor's School"到底是什么,但一种尝试的冲动已油然而生。我急匆匆地到学生     

从“责任全在我”说开去

在釜山亚运会上，由韩国人执教的中国女子曲棍球队击败劲旅韩国队，一举夺得冠军，成为本次大赛的一点亮点。中国妇女曲捧杯，自然是值得大书特书的事情，然而笔要讲的是中国队输掉的那场球。中国女子曲棍球队与日本的比赛，一比二不敌日本队，意外地输掉了。应该说，赛前，人们     

从“责任全在我”说开去

在女曲冠军杯比赛上，由韩国人执教的中国女子曲棍球队以二比三不敌澳大利亚队，屈居亚军。面对这种现实，中国女曲的韩国籍教练金昶佰说：“责任全在我。”     

“我也要在前面带路!”

<正>一群大雁(yàn)在蔚(wèi)蓝的天空中飞着,一会儿排成"人"字形,一会儿又排成"一"字形。河边的小乌龟看见了,说:"排在前头的那只大雁真帅!"草丛里的小白兔看见了,说:"领头的那只大雁真厉害!"雁群中有一只大雁叫灰灰。这是它第一次跟随雁群到南方越冬。小乌龟和小白兔的话被排在队伍中间的灰灰听见了,它吵着说:"我也要在前面带路!"妈妈安慰(ān wèi)灰灰说:"在队伍中间多好啊,大伙儿都能保护你。"     

别人“冬眠”我“冬训”

百年不遇的寒流来了．很多企业还没来得及穿上棉袄,就早早地在凛冽的寒风中牺牲了。冬天已经来了．春天还有多远？没有人能回答这个问题。企业在冬天该做点什么？各路专家,学者、成功人士给出了多种答案．有人形象地把它们总结成：冬眠、冬泳、冬训。     

从“要我学”到“我要学”

文章针对当代大学理科教学中学生厌学、逃学的问题,提出了教学中进行大胆创新,采用新颖的教学模式,建立完整科学的考试机制和奖惩机制等教学策略,师生共同努力,从而达到教学的真正目的。     

我是“火眼金睛”

<正>我有一双明亮的大眼睛,这双眼睛不但非常漂亮,还是一双善于观察,善于发现的"火眼金睛"呢!有一天,我和张亚宁一起在小树林里玩。我们玩得正高兴,我弯下腰系鞋带。突然,我看到一只特别大的黑蚂蚁扛着一粒米使劲地爬上一块小石头。这只蚂蚁好大呀,体长都有我一节指头那么长啦。我想如果找到它的洞,说     

我的“宝贝”

<正>记得三毛有篇《我的宝贝》,她收藏了一大堆在别人看来是"破烂儿"的宝贝:骆驼骨,婆婆家的盘子,还有红得像心一样的石头……应该有这样的时光,她把所有的宝贝都搬出来,铺满四周,然后赤足盘腿坐在中央。那一刻,美好而富有。我也有许多这样的"宝贝",都是学生送我的。每每搬办公室,我都把这些宝贝仔细地收在一个箱子里:一叠各地寄来的明信片,一把五颜六色的纸条,一套"金陵十二钗"的书签,一枚淡紫色的蝴蝶发卡,     

“我心情不好”

<正>晚上九点半了,还有学生在教室里自习,我便去转了一圈。除了初三,其他年级的学生都回去了。校园里显得空旷而沉寂。忽然看见走廊里有一个小女孩,站在石碑旁边,像在等什么人。我走过去,随口问:"你怎么不回去呀?是不是在等谁呢?"她摇摇头:"不是。"我很好奇:"哦?那你在这里做什么?""没什么,我出来转转。"直觉告诉我,她一定有事。不然,这么冷     

勇敢地说出“我选我”

<正>~~     

我“发财”了

<正>过年喽!跟往年一样,在除夕的阵阵鞭炮声中,爷爷奶奶和爸爸早早就把压岁钱给了我,只有妈妈不动声色。我问她,她也只是神秘地笑笑,说过几天再给。转眼到了正月初五。在连续几天的阴雨天气后,那天的阳光显得格外明媚!吃过午饭后,妈妈和玲阿姨带我和聪聪弟弟一起去水绘园玩。一进大门,我就看到一个碧波荡漾的池塘,碧蓝如洗的天空倒映在水面上,美丽极了!我和聪聪弟弟忍不住一起嚷了起