共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文针对电子信息工程专业人才培养方案所存在的问题,提出了将人工智能技术融入电子信息工程人才培养的解决方案。首先,从优化人才培养方案、教学方法和课程体系等方面,提出电子信息工程专业人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案,通过分析现有专业课程体系存在的问题,对课程体系进行重构。其次,从构建“双师双能型”师资队伍、构建人工智能技术融入课程教学方法、构建多层次实践教学体系、建立立体化创新创业实践平台等方面,提出了人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案。最后,通过教学实践证明,该培养方案能够有效提升学生的专业素养和创新能力,为高职高校电子信息工程专业提供一定的参考。 相似文献
2.
新的时代背景下,高校创业教育势在必行。目前高校创业教育中面临诸如创业教育价值取向等瓶颈问题。培养岗位创业者,作为大学生创新创业意识培养的新取向,能有效地将专业教育与创业教育有机结合起来,将创新创业教育理念与内容融入到人才培养全过程,达到达到大力推进高等创业教育工作,不断提高人才培养质量的目的。 相似文献
3.
针对高校专业课程教学中的创新创业能力培养问题,分析目前高校创新创业教育的现状及存在的主要问题,阐述在国家大众创业、万众创新和高校创新创业教育的大背景下,专业课程教学在创新创业能力培养中的重要作用,并以Android应用开发课程中的创新创业能力培养实践为例,详细阐述课程教学在创新创业教育方面的改革与实践经验,阐明专业课程中融入创新创业教育的必要性和有效性,以及尚待解决的一些关键问题。 相似文献
4.
5.
6.
民办高校大学生在全日制大学生中占有相当比例,人群多,对社会影响大.在人才培养体系中创新创业教育是素质教育的重要组成部分,也是高校开展人才培养的重要环节.通过分析国内外高校创新创业教育的特点及优势,针对民办高校的学生,探讨适合我国创新创业教育的模式及实践,提高学生创业能力,从而增加民办高校的社会认同感和社会影响力,有利于... 相似文献
7.
8.
高职学生在努力转变就业观念,增强创业意识和创新精神,积极参与创业实践,积累创业经验的同时,政府、社会、高校有效联动,形成合力,改革现行教育教学体制和人才培养模式,进一步强化政府职责,优化社会环境,从而为高职学生成功创业保驾护航。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
大学生创业教育的目的是提高大学生的创新创业能力,形成良好的高校创业教育氛围,建设完善的人才培养体系,形成包括高校、政府、企业等多方合作的良性循环系统。但目前创业教育现状不容乐观,一方面,国内高校创业教育起步较,另一方面,缺乏各方面的政策与技术支持。所以,高校大学生创业教育存在很多误区与问题,创业教育这个系统工程需要多方努力。 相似文献
15.
16.
17.
新世纪的发展需要大量的技术、信息创新等等来推动社会的前进。当今世界正在掀起创业潮流,而创业的兴起需要的复合型的人才,许多具有理工科背景的创业人才,在创业过程中,遭遇众多问题,这不得不引起人们的思考。本文针对目前高校创业人才培养的现状、意义、特征,总结得出进行高校创业人才培养的方法。通过高校创业人才的培养,一方面可以发展高校教育,另外也可以推进社会的发展。 相似文献
18.
STEAM教育着眼于复合型、创新型人才的培养,在知识结构方面注重培养学习者对跨学科知识的学习和综合应用,在能力培养方面注重学习者创新精神和实践能力相结合,这与人工智能课程交叉学科的性质非常贴切,是解决国内高校人工智能教学发展中所存在问题的一条有效途径。本文以“人工智能与Python编程基础”课程为例,探究在高校中如何运用STEAM教育理念开展人工智能课程教学,为高等教育中人工智能课程创新教学实践和教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
19.