大学生就业能力培养的思考

大学生就业能力是以就业为导向,以综合职业能力为基本内涵的一种能力,是影响大学生就业的关键因素。本文对大学生就业能力的内涵与现状进行分析,提出发展大学生的就业能力高校应加强职业规划、加强学习指导、加强实践锻炼、加强创新培养,对进一步做好大学生就业指导工作具有重要意义。     

基于学生工作的大学生电子成长档案刍议

依托现代网络信息技术,大学生电子成长档案将完全突破传统档案的概念,其内容将包括大学生思想政治、专业学习、学术科研、社会实践、身心健康等等多维度多角度的成长信息,其形式可以包括文字、音频、视频、照片等多种信息形式,从而构建出丰富、立体、有血有肉的大学生成长档案,清晰勾勒出大学生的成长足迹,从而为高校辅导员、大学生、家长提供了针对大学生成长状况的信息共享和交流沟通平台,以至形成教育合力,共同为每。一个大学生的人生发展保驾护航。     

文科大学生兴趣团队与创新能力培养

如何培养文科大学生创新能力是新时期大学教学深化改革的重大课题,以文科大学生社会调查研究方法必修课程为研究对 象,系统研究大学生兴趣团队借助师生之间互动关系的转变,将课堂教学设计成一个过程,让大学生在过程中将接收科学理论、价 值观念转化为外化行为方式。实践证明,兴趣团队是一种培养文科大学生创新能力的有效方法,强调以大学生兴趣为本、以兴趣组 建团队以及通过团队内外的互动学习,不断强化大学生的创新意识,进而提升大学生的创新能力。     

大学生心理健康教育长效机制的实践探索

加强大学生心理健康教育是高校培养高素质人才的重要内容。为适应当代大学生心理发展特点和社会需求,促进大学生心理健康教育的健康发展,文章论述了大学生心理健康教育存在的问题及途径的实践探索,全面关注大学生的安全、健康、成长、威才。     

微博传播特征及其对大学生的影响研究——以在杭高校的调查为例

微博这一新事物由于其简洁、便捷、开放、高效的特点为大学生所喜爱,目前正越来越多的被大学生所使用。本文通过对在杭高校部分大学生微博使用情况的调查分析,可以看出微博传播特征及其对大学生的影响,在有利于大学生开阔视野和释放压力的同时,也存在不良信息的负面影响、降低大学生自控能力、增加大学生参与群体性事件可能性等问题。这些问题给新形势下大学生思想政治教育工作带来的机遇与挑战。     

对在校大学生课余兼职情况的调查分析

为了解在校大学生课余兼职情况并对此做出相应的分析,对福建部分高校的在校大学生进行问卷调查。依据调查数据结果显示,83.74%的大学生参加过兼职,所选择的兼职与专业有相关的仅占27.18%,无兼职经历的大学生有35%是因为不知道怎么找兼职。大学生兼职还存在一些缺憾,需要大学生自身、学校和社会多方面携手共同面对,为大学生的兼职提供一个更加良好的发展环境,帮助大学生更好的成长。     

校园教学手机报模式研究与设计

校园教学手机报是为大学生提供的一种顺应新媒体发展潮流的信息传播模式,是为大学生量身定制的手机报纸.大学生受众作为一个独特群体,校园教学手机报能及时、准确地为他们第一时间传递学校的教务、校务通知,大学生所需的就业、讲座、竞赛、考研等所有服务资讯内容,并将逐步成为大学生了解校园时事的新窗口.本文主要对校园教学手机报的服务功能设计、校园教学手机报的系统功能模块、技术方案进行了探讨和阐述.     

论我国不同历史时期大学生组织的作用

高等学校大学生组织是由大学生组成、以实现大学生发展为目的的学校组织,是现代大学的重要组成部分。大学生组织的形 成和发展与社会现状,特别是政治形势密切联系,经历了早期形成、发展和新型发展阶段的历史变迁。在中国高等教育发展不同历 史时期,受社会背景和大学发展阶段影响,不同时期的大学生组织发挥着为国家经济建设服务、促进大学生个性化发展、改善大学 秩序、推动大学生工作改革、增强思想政治教育功能、提升大学生综合素质和丰富校园文化等作用。     

“三全育人”视域下大学生网络安全教育路径研究

“三全育人”教育理念为加强和改进新时代大学生网络安全教育提供了新思路,并推动其成为一个系统连贯的教育过程。大学生网络安全教育是提升大学生网络安全素养、推进高校网络安全建设、落实总体国家安全观的必然要求。目前,从“三全育人”的角度来看,大学生网络安全教育存在参与主体相对单一、教育实施不够连续、教育模式较为封闭等问题。对此,高校应对大学生网络安全教育进行顶层设计与系统布局。通过打造网络安全教育专业化队伍、推进网络安全教育系统化实施、探索网络安全教育多元化模式,构建“全员、全过程、全方位”的大学生网络安全教育优化路径,从而为高校实现三全育人的目标提供关键支持,为促进大学生健康成长提供重要保障。     

论民办高校大学生体育行为与体质健康的提高

近年来,有关大学生体育行为与体质健康方面的研究已有所成效,然而与大学生体质与健康息息相关的体育行为方面的研究还不够全面、深入。为此,本文试图运用大学生体育动机、影响大学生体育行为着手,建立周锻炼次数、时间以及强度等对照表,为进一步推进大学生体育行为与体质健康提高做一些努力。     

Naked into the World: IT experiences on a final primary school teaching practice—a second survey

Abstract This study reports a survey of 103 student teachers who were asked about their experiences of IT on their final teaching practice. Data are related to those from an earlier survey of the same group of students on their first teaching practice. The use of IT was higher than before, but still unacceptably low. A large majority of students will graduate with no classroom experience of databases and other applications software; a significant number will graduate without any classroom experiences using IT whatsoever. The patterns of IT use in class were most disappointing. A predominant use was for pupils to work on tasks unrelated to lesson plans, often practising basic skills.
Those students who had taken a course in computer studies were more confident in their use of IT, made more use of IT in class, and experienced fewer technical problems than students who had not taken this course. However, students who had taken this course were no more likely to use a computer in class than those who had not. Students who do use IT in class reported increased confidence and a desire to make greater use of IT in the future. It is concluded that compulsory courses on the educational uses of IT, and use of IT early in teaching practice will help improve the current unacceptable situation, so long as they address the problem of ensuring appropriate classroom use of IT by students.     

高师学生信息技术基本技能现状及培养策略

信息技术基本技能在中小学教育教学中越来越重要,这对高师学生信息技能的要求也越来越高。通过对盐城师院师范生调研和教师访谈,调查高师教育对学生信息技术技能培养的重视程度、课程开设状况、学生的重视程度及学习效果,提出提高课程教学效果对策。     

学生信息素养培养与大学计算机基础课程教学

该文调查了学生信息素养的不足与大学计算机基础教学的现状,讨论了大学计算机基础教学中培养学生信息素养的问题。     

论信息学科平台课程群立体可视化教育资源体系的构建

介绍了项目组围绕信息学科平台课程群立体化教育的教学理念、模式、教材、资源和方法,阐述如何构建信息学科平台课程群的立体可视化优质教育资源体系,培养学生的IT应用开发能力和软件设计能力。     

Google Earth在高中信息技术教学中的运用

高中信息技术教学中,实例选用恰当会有事半功倍的效果。在对Google Earth分析的基础上,归纳出其相关内容和高中信息技术教学模块的对应。在进一步研究Google Earth图片存取算法与＂算法与程序设计＂教学中的关联后,将其在教学中作尝试。结果表明,Google Earth作为一个实例在高中信息技术教学中引用,效果良好,同时也有益于学生对计算思维的理解。     

《计算方法》课程双语教学实践探讨

高校双语教学,特别是在信息技术专业正在积极开展之中。本文阐述了目前开展计算方法课程双语教学的必要性。分析探讨了开展计算方法课程双语教学面临的各种问题并提出了实施办法,包括课堂教授方法、英文教材选取原则以及如何激发学生在双语教学课堂上的学习热情等。     

《网络编程》课程体系建设的研究与实践

本文结合网络编程课程特点,提出了适合于信管专业性质的《网络编程》课程体系,并且结合学生实际就业情况的要求,采用实际IT项目与授课任务相结合的任务驱动模式,从课堂教学、实践教学的案例设置和考核机制三方面进行有益探索,在实际授课中,使学生的理论知识和实践能力得到了全面提高。     

利用信息技术,有效提高初中物理教学效率

教师应积极应用信息技术提高学生的学习兴趣,向学生提供充分从事物理活动的机会,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,本文针对初中物理教学现状,结合实际,结合当前信息技术发展以及信息技术的特殊功能,对如何更新学生观念、激发学生学习兴趣、培养学生学习物理及自己在农村初中物理教学中一些方法和措施。     

IT认证与专业课程相适应的教学研究

随着信息技术的高速发展,IT行业人才的需求与培养成为高校教学改革面临热点问题.本文分析了传统的人才培养模式改革的必要性.通过调整专业课程体系,使IT职业认证与专业课程相适应,开创新的人才培养模式把学生培养成为高素质的技术应用型人才,从而满足市场需求.     

提高计算机软件课程教学效果的思考

在信息技术时代的今天,伴随着计算机技术的迅猛发展以及在日常生活和工作中的普及,我们如何掌握常用的计算机应用软件成为每个人工作学习中不可缺少的课程。在该课程的教学过程中,教师应选择合适的版本,以培养学生的动手能力、自学能力和创新意识为出发点,综合运用实例教学法、任务驱动教学法等方法,同时给学生创造一个自主的学习环境,并建立灵活的评价体系,以增强教学效果。