改革非计算机专业的计算机课程体系

改革非计算机专业的计算机课程体系中南工业大学刘中宇曾三槐廖才英一、引言１９８６年第四届世界计算机教育大会，把非计算机专业学生的计算机教育问题列为会议讨论的重点，并明确提出了与计算机专业教育相区别的计算机文化和计算机文化基础与教育的概念。将计算机知识的...     

提高地质矿产勘查及找矿技术有效策略研究

矿产勘查与找矿是矿产开发环节的重要工作,是经济建设中的基础工作,在解决我国生产能源等问题上发挥着重大作用.为推进经济持续发展,更好的面对矿产资源开发日益严峻的环境,需提高矿产地质勘查质量.基于此,该文在探究当前地质矿产勘查存在的问题的基础上,结合贵州省遵义县川主庙铝土矿勘探(以下简称"川主庙项目")实际案例及笔者工作经...     

有色金属地质矿产勘查和深部地质钻探找矿技术研究

地质勘探过程中深部地质钻探找矿技术比较特殊,由于受地质等因素限制,矿产工程施工技术难度相对较大,影响到实际工作的开展。深部地质勘察及深部地质找矿技术目前发展速度加快,有色金属矿产资源的开采也朝着深度勘探发展,浅层资源的开采有限,已经不能满足当前发展的需求。实现深部有色金属地质矿产的开采与利用的前提是做好矿产资源的挖掘,文章通过分析、讨论深部有色金属地质矿产资源的勘查,结合找矿技术的实现加以论述。     

建立水污染控制工程课程教学体系的实践

由于环保教育起步较晚,而专科冶金环保教育则更为滞后,因此缺少可借鉴的经验。通过十来年的办学实践,笔者逐渐积累了一些有关专科环境保护工程教育的经验。下面仅就如何为适应社会主义经济建设的需要,实现专业培养目标,而建立相应的课程体系,优化教学内容,加强能力培养等问题进行探讨。     

课程试题库建设初探

随着教学改革的深入发展,大力开展教育评估借以加强客观控制的情况下,如何发挥考试的功能,使其真正起到教育测量工具和可靠的教学结果反馈信息之源的作用,已成为当务之急。为此,如何进行试题库建设,促进测试标准化,实现考试的科学化和现代化,已成为当前教育改革紧要任务之一。试题库起源于40年代的美国,称之为“Banks of questions”。60年代末,西方教育发达国家的试题库建设已日趋成熟,并     

地质矿产勘查面临的挑战及应对策略

矿产资源属于不可再生资源,其对于社会各领域的发展至关重要。地质矿产勘查作为有效的资源开发手段,为我国经济建设提供了有力保障,但从现阶段的地质矿产勘查形势来看,仍然存在着诸多的制约因素和挑战,需要在实践中不断加强分析与应对。鉴于此,文章从地质矿产勘查的视角,分析当前所面临的挑战因素,并尝试提出相应的应对策略,以保证地勘行业稳步发展和资源合理化应用。     

地质矿产资源勘查的原则及找矿方法

近年来,随着城市演进进程的加快,我国的建设项目也在不断增加。在社会经济发展过程中,各行业对矿产资源的需求也在不断增加。其中许多矿区在多年的大规模开采过程中都经历了资源枯竭的状态。因此,在社会经济发展过程中,为了充分满足他们对固体资源的需求,有必要不断提高深部煤矿的开采技术,探索地层的地质条件。通过挖掘地质资源,为社会提供充足的煤炭资源。文章以深圳市为例,通过地质勘查和地质构造研究,对采矿技术进行了研究。     

莫斯科动力学院供电专业简介

莫斯科动力学院建于1930年,现有10个系、41个专业、70多个教研室和100多个科学研究实验室。全院有1800多名教师,在校学生约17000人。从1946年起该院开始接收外国留学生,从80年代中期起又继续接收我国留学生。该院有两个供电专业,一个设在电力系。这个系有6个专业:电站、电力系统和电网、水电动力学、高压技术和电物理、电力系统自动控制、供电。这个系的供电专业主要培养大城市的供电专业人材。大城市是生活、生产、交通等电能用户的复杂的综合体,它有大量相互联系的发电、转换、传输、分配和消耗电能的电气设备,以及一些自动控制、调节装置。该专业的学生     

论高校课程体系 存在的矛盾与问题

论高校课程体系存在的矛盾与问题兰州大学王根顺杨峻任何事物都会有矛盾，课程也不例外。高校课程体系除自身固有的矛盾外，还与外界多方面都有矛盾，包括与社会经济的矛盾，与科学技术的矛盾，与人才培养的矛盾。矛盾对事物的发展来说，既是一种阻力，又是一种动力。我们...     

中国高校课程体系改造的历史,现状及展望

中国高校课程体系改造的历史、现状及展望厦门大学王伟廉一、历史的回顾中华人民共和国自１９４９年１０月诞生以来，高等学校的课程体系经历三次较大的改造。第一次改造是在１９５２年。那时新中国刚刚建立不久，旧中国高校课程体系急需根据当时的政治、经济状况进行改革...     

21世纪初高等教育课程体系设计的主导思想和结构模式特点

课程是教育的“心脏”，是人才培何教育目的的制定，培养模式的选择，教改方案的实施，最终都要通过课程来实现。课程包括课程设置、课程体系、课程内容、课程管理多个方面，其中课程体系是核心。各个专业的课程体系是根据学科的科学体系和人才的认识规律来建立的，是实现专业培养目标的具体化。课程体系既反映着社会需求，又体现着学生的知识结构和素养。不同的课程体系有着不同的价值和功能，它是社会需求、科学知识和个性发展的集中体现。所以，21世纪初人才素质，在很大程度上取决于课程体系的改革与设计水平。但改革与设计的依据是什么…     

金融学专业全方位教学改革方案设计与实践

一、金融学专业教学体系所面临的挑战2 1世纪是社会、经济、科技高速发展 ,急剧变革的时期 ,而金融学学科是当今社会发展最快的领域之一 ,世界经济形势的日新月异 ,瞬息万变与金融对经济的强大渗透力及其运行状况息息相关。 2 1世纪的金融人才必须是具有扎实理论基础、敏锐分析能力、果断决策能力的综合性高素质人才。如何设计和培养面向 2 1世纪的金融人才 ,对金融学专业教学工作者提出了巨大的挑战。国家教育部高等教育司为进一步深化金融学专业教学改革 ,加强对高等学校金融学专业教学宏观管理 ,确定在全国范围内组织编写《金融市场学》…     

热能工程专业学生基本技能的培养

为了把知识的增长转化为智能的增长,改革传统的教学方式与方法,我们按照培养目标于1985年拟制了“热能工程专业基本技能培养大纲”,并与“专业教学计划”相结合,作为专业办学的准则。现将四年来的实践及其效果总结如下: 一、关于基本技能培养的设想扎实的理论基础和过硬的专业基本技能是专业教学的中心任务,也是构成全面和谐的智能结构的核心内容。热能工程专业基本     

工科专业应加强应用电子技术教学

一、加强应用电子技术教学的重要性随着以计算机和无线电技术为代表的现代电子技术在国民经济和社会生活中的迅速普及和应用,西方发达工业国家已率先步入信息时代。由于现代电子技术在发展国民经济,提高人民物质和文化生活水平中的重要地位和作用,我国已将其列为国家重点扶持和发展的高新技术。电子技术的应用已深入国民经济和社会生活的各个领域,日益显著地影响着经济发展的速度。能源、交通、通讯、机械、冶金、航空航天、家电等行业和国防工业对电子技术的严重依赖性已众所周     

《宏观经济学》课程教学体系梳理

宏观经济学从资源如何充分利用这一独特的研究视角出发，以国民收入的决定为核心，以从二部门到部门到四部门为横线，从简单模型到扩展模型到总供求模型为纵线，从理论到政策为立线，构造了一个立体的理论框架体系。对宏观经济学的理论脉络进行梳理，能帮助学生提纲挈领地把握宏观经济学的理论体系。     

《挤压模具设计》课程的教学改革与实践

以《挤压模具设计》课程教学为研究对象,通过合理设置理论课程体系,优化课程教学内容,深入探究了课堂教学方法的改革。结合模具专业本身实践性较强的特点,对实践教学的内容、方法、手段和考试模式进行了改革和探讨。在教学过程中通过合理实施各个实践教学环节,增强了学生的动手操作能力和模具设计能力,提高了实践教学质量。     

中、高职模具专业职业能力与课程衔接研究

基于中、高职模具专业就业岗位主要分布在2个层次的3类岗位的分析,建立了中、高职模具专业毕业生职业岗位衔接模型,通过模具行业专家、模具企业专家、职业院校教师讨论确定了各个模具职业岗位的工作任务,构建了中、高职模具专业毕业生职业能力衔接模型,在此基础上建立了中、高职模具专业课程衔接模型。     

浅谈地质找矿与资源勘查的应用

随着社会对资源能源的需求量逐渐加大,对矿产资源的开发力度也逐渐加强,我国的矿产资源也日益紧缺,资源勘查和找矿工作也变得更加重要.基于此,文章对地质找矿和资源勘查的特征及需要遵循的原则进行了探讨,并提出了应用的具体方法.