论市场经济条件下的专业思想及专业思想教育

论市场经济条件下的专业思想及专业思想教育中国地质大学（武汉）唐嘉耀社会主义市场经济不仅给高校改革带来了积极的促进作用，也给高校带来了不少负面影响。在这一历史背景下，地质类艰苦专业经受着严峻的考验，既有专业结构调整和改造问题，生源数量和质量问题，也存在...     

热能工程专业结合科研和生产实际进行生产实习

热能工程专业结合科研和生产实际进行生产实习中南工业大学周萍，冯正强生产实习是高校教学过程中的一个组成部分，有利于促进学生思想水平和业务素质的提高。它不仅提供了学生认识专业的环境，同时，把教学与实践最大限度地结合起来，克服了学校教学理论与实践脱离的弊端...     

分析探讨课程思政影响下铸造专业的发展方向与就业前景

<正>在改革开放的背景下,我国的教育事业不断创新,进而促使我国教学质量与教学水平获得了大幅度的提升。在当今的思想政治教育与体系的建设中培养了许多品学兼优、职业素养优秀的学子。近年来,我国也逐渐重视起了高校中对学生思想政治的教育,这不仅关联着学生的思想与心理健康,还为学生步入社会做出了充足的准备。教师也必须要重视起对学生的思政教育,并且要将思政教育与专业课堂相融合,这样可以有效地提升学生综合能力与素质。在当今社会发展的背景下,国家也重视起了铸造行业的发展,所以高校为顺应国家的发展理念,对铸造专业进行了改革与创新,并且对铸造专业学生进行专业课教育,与此同时也要加入思想政治教育理念,进而开展了一系列具有意义的思想政治教育活动。     

地质勘查专业生产实习中学生能力的培养

如何解决学生学习时间的有限性与现代科学技术发展的无限性这一矛盾,办法就是加强学生的能力培养,使他们能在浩瀚的知识海洋中,独自地吸取知识,创造性地劳动,达到有所发现,有所发明,有所创造的目的。本文就地质勘查专业生产实习中学生能力培养中的几个问题谈谈看法。一、生产实习中学生能力培养的内容地质矿产勘查专业的野外实习有地形测量、普地、地质填图、     

如何在教育学教学中对高师学生进行专业思想教育

如何在教育学教学中对高师学生进行专业思想教育长春师范学院查桂馥，赵慧君对高师学生进行专业思想教育可以通过多种途径进行，每一种途径都有各自的特点和作用。其中通过教育理论课，特别是教育学课教学对学生进行专业思想教育，则具有特殊作用。为了更有效地发挥其教育...     

搞好教学实习,加强能力培养

为了加强实践性教学环节,提高实习质量,我们对85级地质专业的普通地质教学实习进行了改革,取得了较好的效果。一、扩大实习地区,增加实习时间,拓宽实习内容地质学是一门内容复杂的科学。地质现象极为丰富,有较大的地区差异性。为了使学生扩大知识面,尽量多观察,研究一些地质     

基于校企合作的铁路行业高职院校焊接专业协同创新模式的探索与实践

以陕西铁路工程职业技术学院为例,分析了学校焊接专业协同创新教学过程中遇到的问题。结合学校铁路背景这一特色,依托区域内制造业的优势,通过促进校企共建实训基地来强化教师的实践教学水平、提高学生实际操作水平。与此同时,完成了创新人才培养新模式、提高了人才培养质量和加强焊接专业工程实践能力的探索,强化了焊接专业工程实践能力的教学效果。     

提高地质实验室岩矿分析测试能力的途径

地质实验室岩矿分析测试能力是衡量相关人员专业素质的重要指标,尽管目前取得了一定的进步,但仍然存在不足之处。文章对地质实验室岩矿分析测试能力进行了探讨,分析了现状和存在的问题,在此基础上,寻求提高地质实验室岩矿分析测试能力的途径,旨在促进我国地质行业的进一步发展。     

皮带轮注射模设计

随着技工学校的一体化教学改革,对学生的培养及专业教师的专业水平有了更高的要求。而校企合作就是提高学生及专业教师技能水平的有效途径之一,本设计就是本校"校中厂"典型注射模实例之一,由专业教师带领预备技师班的学生一起设计,即达到了学生的培养目标,又提高了专业教师的专业水平。本设计详细介绍了皮带轮注射模设计的整个流程,包括塑件的分析、型腔数及位置布局方案设计、浇注系统设计、侧向抽芯机构的设计、脱模机构设计、排气系统的设计。     

高校思政课程对铸造专业学生培养健康社会人格的实践思考

<正>随着社会经济和人们思想境界的不断提升,社会越来越需要思想觉悟高且具备健康社会人格的专业人才。为满足社会对人才培养的新要求,各大高校都应对思政课程教学模式进行创新,以培养思想道德水平较高且具备健康社会人格的学生,促进社会市场环境向健康方向发展。思政课程适用于各个专业思想教育教学,它以立德树人为根本目标,在创新教学方法、丰富教学内容、创新教学模式、培养学生健康社会人格等方面具有至关重要的作用。在社会多元化发展背景下,社会对学生思想教育的关注度日益增长,社会鼓励高校从“思政课程”向“课程思政”方向转变,明确强调思政教育应与各个专业教育深度融合,尤其要对工科专业与理科专业的思政课程进行创新。     

优化专业基础课课堂教学

课程建设是加强本科教育的基础,是提高教学质量的一个重要方面。而课堂教学,尤其是基础课和专业基础课的课堂教学是课程建设中的一个重要环节。基础课和专业基础课,主要由老师通过有限的课堂教学传授知识和技能,教给学生正确思维的方法,且使之具有自学和获取知识的能力。笔者对地质专业基础课矿床学的课堂教学,进行了一些初步探索。     

目前高等工科教育质量的主要问题及建议

学生的智力、能力水平，加强学生工程基本训练，使学生初步具备工程师的基本素质，这是当前提高高等工科教育质量的关键问题。二、对高等工科教育主要问题的认识１．谈高校思想政治工作。十多年来，国家教委和各级教育主管部门都一再强调要认真加强和改善高等学校思想政治...     

结合典型任务,提高生产实习质量

一、有色冶金专业高年级生产实习亟待改革根据教育计划的规定,有色冶金专业学生在第三学年应到有关工厂进行生产实习。但是近年来学生中普遍存在着重理论轻实践的思想,对生产实践这一重要教学过程重视不够。随着企业的改革和企业内部承包制的发展,企业领导和部分工程技术人员对学生参加某些技术性劳动和向学生提供技术资料存在顾虑,因此实习往往限于在车间内作一般了解,印证课堂所学知识(实际上相当于或略高于认识实习),生产实习的质量降到了历年来最低的水平。而且,往往到实习的中后期学生感到在现场没有什么可学的了,日子难熬,厂方也将实习视之为累赘,指导教师也感到束手无策,指导实习工作成了教研室难下达的任务之一,有些人甚至主张取消实习。长此下去,生产实习的质量还可能降低。当前有色冶金专业高年级的生产实习亟待改革。     

会计专业理论教学方法的探索——实施自学指导教学法的体会

一、问题与思路高等专科学校的培养目标是为国家“四化”建设培养应用型的高级专门人才。因此,高等专科学校毕业的学生,不仅要较熟练地掌握本专业的基本技能,具有较强的实践动手能力,而且还要具有较高的专业理论素养,能够在实践中发现问题,并能用所学的理论知识加以解决和创新。我校各方面调查反馈的信息表明,用人单位普遍认为我校会计专业毕业的学生动手能力较强,短期熟悉后就能顶班上岗,能较快地胜任企业的日常会计核算工作。但是,学生的专业理论素养相对薄弱,掌握专业理论知识的深度和广度不够,因而在实际工作中缺乏后劲。究其原因,笔者认为主要是学校教学思想、教学内容和教学方法等方面存在一些间题。     

经管专业学生职业道德认知的实证研究

本文采用科尔伯格关于道德认知发展阶段的两难法,以及多元道德量表,从性别、专业和年级角度深入地测量了经管专业学生的道德判断与行为意图,并在此基础上提出了提升经管专业学生职业道德认知水平的建议。研究经管专业学生的道德认知状况,除了可以丰富职业道德理论之外,还可以为高校德育课程规划和企业招聘人才提供参考。     

改革采矿课程教学 加强学生智能培养

我院采矿专业的教学工作,多年来,其教育思想和教学方法在某些方面还是陈旧的,如教材和教学内容刻板、僵化,缺乏最新成果和信息;教学方法主要是传授、灌输,忽视学生智能的开发。因此,教学质量的提高受到了严重的限制,新型人才的培养受到了直接的影响,这种现象急待变革。采矿专业的教学质量怎样提高呢?我认为关键的问题,是要改革陈旧的传统教育思想和教育方法,加强对学生的逻辑思维、理解记忆、研究创造、模拟实验等能力的培养。这些能力是多维交叉、相辅相成的,它们是在各门课程应用不同的教学法的协同教学中形成的。教     

我校现有工程专科专业设置情况的调查分析

一、我校现有专业设置简况我校是中国有色金属工业总公司直属的一所矿冶工程类专科学校,已有40年办校历史。由于各种原因,专业设置、名称、层次迭有变化。专业的设置与演变情况如下: 1.矿山地质专业:1952年起设中专地质探矿专业,1956年改为矿山地质专业,1957、1960年先后设置大专及本科地质勘探专业,1964年恢复巾专矿山地质专业,1985年设大专矿山地质专业。 2.工程测量专业:1971年起设中专矿山测量专业,1985年设大专矿山测量专业,1989年更名工程测量专业。     

浅谈模具专业教学中如何融入工匠精神

从模具专业的特征来看,将"工匠精神"融入到专业教学中,是中国制造业转型升级的战略需要,对提升学生专业学习的兴趣,激发学生学习的积极性,提高学生的职业素养、技能水平有重要意义。对工匠精神的内涵进行了简要概述,分析了模具专业教学中融入工匠神的重要性,并以模具拆装实训为例,探讨了模具专业教学中融入工匠精神的策略。     

试论矿山测量专业教育的改革

一、问题的提出目前,矿山测量专业正面临着一场危机,无论是专业教育,还是生产实践,都有几个重大的问题亟待解决。在专业教育方面的问题是:1.不少矿业类院校一直存在办矿山测量专业,还是办工程测量专业的问题。在办矿山测量专业的院校中,对矿山测量的认识也不太一致;对今后的发展,有将专业名称改为“矿山测量与地质”,或“矿山几何信     

实习调查评估的实践与思考

实习是训练和培养学生独立工作和实际动手能力的一种实践性活动,是高等教育尤其是工科教育教学过程中重要的实践性教学环节。为了加强这一教学环节,提高实习教学质量,培养合格的社会主义建设人才,我院从1988年下半年开始,开展了实习教学质量的调查性评估工作。两年多来,在主管院长的领导下,教务处与地质系、水工系分別对地勘88级普通地质认识实习(2周)、地勘87级地质填图教学实习(6周)、水文工程地质专业86级部分学生毕业实习进行了实